ACTIVIDADES FORMACIÓN CIUDADANA 2018

Transcripción

1 OBJETIVOS PROPUESTOS POR EL MINEDUC ACTIVIDADES FORMACIÓN CIUDADANA 2018 Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los Derechos Humanos, con especial énfasis en los derechos del niño y de la niña. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural.- Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.- Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.- OBJETIVOS PROPUESTOS POR LA INSTITUCIÓN Conocer y comprender el contexto y el debate conceptual, en torno a los Derechos Humanos y los derechos del niño y de la niña; la institucionalidad internacional en estas materias y sus efectos prácticos en la realidad local. Investigar la realidad social, referida a las instituciones públicas y privadas que cumplen roles relevantes y diversos en la sociedad. ACTIVIDADES 1. Nombre de la actividad: Conociendo y problematizando los desafíos de nuestra democracia Dirigido a: Estudiantes de 3 y 4 Medio Problematizar críticamente sobre los alcances del proyecto de control de identidad Visita encuentro Criminalización y Control de Identidad: Debates y perspectivas en torno a una ley polémica, organizada por la Fundación para Superación de la Pobreza, Instituto Nacional de Derechos Humanos, Seremi de Justicia y Derechos Humanos, Gobierno Regional y Centro de Estudios Regionales. Esta misma se realizó en el Aula Magna Eugenio Matus, de la Universidad de Los Lagos, Campus Osorno

2 Tiempo: abril 2018 Responsable: Profesor de Historia y Ciencias Sociales. 2. Nombre de la actividad: El ejercicio de la ciudadanía y las responsabilidades ciudadanas Dirigido a: Estudiantes de 4 Medio Tiempo: Mayo 2018 Indagar sobre los alcances del conflicto en Chiloé en la opinión pública de los transeúntes de la ciudad de Osorno. Valorar la importancia de la participación ciudadana en los conflictos sociales locales Actividad: Las estudiantes realizan encuestas a los transeúntes de la ciudad de Osorno respecto al conflicto en Chiloé. 3. Nombre de la actividad: El ejercicio de la ciudadanía y las responsabilidades ciudadanas Dirigido a: Estudiantes de 3 Medio Tiempo: Mayo 2018 Internalizar y valorar el cuidado y respeto hacia el medio ambiente a través de elaboración de actividad ilustrativa. Actividad: Elaboración de afiche informativo sobre la Marea Roja acontecida en la Región de Los Lagos. 4. Nombre de la actividad: Valorizando nuestras raíces originarias Dirigido a: Estudiantes de 2 Medio Tiempo: Abril y mayo 2018

3 Valorar nuestra diversidad cultural nacional y local a través de la construcción de maqueta ilustrativa Actividad: Elaboración y exposición de maquetas en relación a los pueblos originarios de nuestro país. 5. Nombre de la actividad: Valorizando nuestra construcción histórica local Dirigido a: Estudiantes de 3 Medio Tiempo: Agosto 2018 Valorizar el patrimonio histórico de la Provincia de Osorno a través de visita guiada a Museo Histórico. Visita guiada a Museo Histórico de Osorno., elaboración guía didáctica evaluada. 6. Nombre de la actividad: Festival de Canto Dirigido a: Todos los Estudiantes del establecimiento Tiempo: Octubre 2018 Participación, Integración y compromiso de los alumnos con el establecimiento y sus pares en el desarrollo de habilidades artísticas. Festival a desarrollarse en el gimnasio del establecimiento.

4 7. Nombre de la actividad: Conocer el sistema de protección legal de los trabajadores Dirigido a: Estudiantes de 2 Nivel Tiempo: Agosto y Septiembre 2018 Conocer y entender la normativa legal que protege a los trabajadores de Chile. Presentación del código del trabajo y sus diferentes libros, según el contenido expuesto. 8. Nombre de la actividad: Identificando la sociedad mestiza Tiempo: Abril 2018 Reconocer la composición de la sociedad chilena como una construcción de dos culturas a través de la lectura de documentos que contrastaban las culturas autóctonas y la española. Asignación de lecturas por grupo, debate de textos. 9. Nombre de la actividad: Wetripantu: celebración de año nuevo mapuche. y 2 Nivel. Tiempo: junio 2018 Conocer la concepción mapuche sobre la celebración de un nuevo año a través de la lectura de textos y la confección de afiches. Asignación de textos y confección de afiches.

5 10- Nombre de la actividad: 18 de septiembre Qué celebramos realmente?. Tiempo: septiembre 2018 Identificar el origen de la celebración de fiestas patrias a través de la lectura de textos, debates y la confección de afiches. Leen artículo que da cuenta del origen de las celebraciones: Posteriormente, leen acta de Primera Junta Nacional de Gobierno, para posteriormente realizar un debate sobre la idea que tenían antes y después de haber tratado el tema Nombre de la actividad: 11 de septiembre de 1973 Quiebre rotundo a la democracia chilena o una intervención necesaria?. Tiempo: septiembre 2018 Debatir en torno al hecho acontecido el 11 de septiembre de 1973, a través de la lectura de textos, visualización de documentales e invitación de personas que participaron políticamente. Se separa al curso en dos grupos, uno defenderá la idea de una salida democrática al conflicto que se daba durante los años 70. El otro grupo defenderá la posición militar de intervenir por las armas. Se realiza un debate con relación a estas dos concepciones del conflicto. Cuando ya los estudiantes tenga un conocimiento más acabado sobre la problemática, se invitará a una persona políticamente activa durante estos años (pudiendo ser de cualquiera de los dos bandos ideológicos).

6 12- Nombre de la actividad: Qué es ser un ciudadano? La importancia de ejercer los derechos cívicos. Tiempo: marzo 2018 Identificar la importancia de ejercer los derechos ciudadanos en la sociedad actual a través de una clase introductoria y visita guiada a edificios cívicos. Clase introductoria sobre los derechos que tiene cada ciudadano. Posteriormente, se realizará una visita guiada a los edificios representativos de la ciudadana de Osorno, para así ver cómo puede influir la actividad cívica en el ámbito político. 13- Nombre de la actividad: Muestra gastronómica: platos típicos de pueblos originarios. Dirigido a: Estudiantes de 3ro y 4to año de gastronomía. Tiempo: junio 2018 Identificar los platos típicos de los pueblos originarios a través de una muestra gastronómica. Los estudiantes pertenecientes a los cursos de gastronomía preparan los platos típicos delos pueblos originarios de variadas zonas de chile. 14- Nombre de la actividad: Olimpiadas históricas: historia de Chile. Tiempo: septiembre 2018

7 Aplicar los conocimientos adquiridos en historia a través de una olimpiada histórica (preguntas tipo PSU). Dos estudiantes de cada nivel participan en rondas de preguntas (individual y en parejas) sobre historia de chile. Los equipos y estudiantes que acumulen mayor puntaje van pasando a las rondas finales.

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