Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence!

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1 Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! 1. Los turistas (viajar) a España. 2. Elena y yo (hablar) español en la clase. 3. Él (regresar) a las seis de la tarde. 4. Yo (necesitar) un lápiz para la clase de arte. 5. Tú (escuchar) música buena.

2 Bell Work 1/5/18 Fill in the blank with the correct form of gustar. Write the whole sentence. 1. Me los gatos. 2. No me mirar el golf. 3. Te las ciencias? 4. Mis padres no les escuchar la música rock. 5. No te el arte moderna.

3 Bell Work 1/8/18 Fill in the blanks with 1) the correct definite article and 2) the correct form of ser. 1. clase de ciencias difícil. 2. chicas simpáticas. 3. chico cómico. 4. mapas importantes para la clase de geografía. 5. profesor de francés muy inteligente.

4 Bell Work 1/9/18 Write the meaning of each vocabulary word. 1. Padre 6. Hermana 2. Madre 7. Tío 3. Abuelo 8. Tía 4. Abuela 9. Hijo 5. Hermano 10. Hija

5 Bell Work 1/10/18 Write the Spanish word for the person(s) being described. 1. El hijo de mi hermano 2. El hijo de mi hija 3. La madre de mi padre 4. Madre, padre e (y) hijos

6 Bell Work 1/11/18 Write the correct form of the adjectives in each sentence. Write the whole sentence. 1. Lupe y Rosa son (bueno) amigas. 2. Ignacio es (rubio) y (alto). 3. Nosotros somos (inteligente). 4. Pedro y Vanesa son (moreno). 5. Mi amiga es (simpático).

7 Bell Work 1/12/18 Answer the questions in a complete sentence using the adjective with the opposite meaning. Write the question. 1. Es antipático don Antonio? 2. Son morenas las hermanas de Lupe? 3. Es fea la mama de Carlos? 4. Son viejos los primos de Sofía? 5. Son malos los padres de Alejandro?

8 Bell Work 1/15/18 Write the interrogative (question) word or phrase that makes sense in each question. 1. está la clase de literatura? Está en la biblioteca. 2. preparas la tarea de historia? Preparo la tarea de histora el lunes. 3. es el profesor de inglés? Es de los Estados Unidos. 4. libros hay en la biblioteca? Hay mil libros en la biblioteca.

9 Bell Work 1/16/18 Form questions that correspond to each question. (Use the words above the board to help you!) 1. Ellos caminan a la biblioteca. 2. El profesor de español es de México. 3. Hay quince estudiantes en la clase de arte. 4. El amigo de Jaime es Manuel. 5. Julia lleva una chaqueta.

10 Bell Work 1/17/18 Complete the conversation with the correct form of estar. Gustavo: Hola, Pablo. en casa? Pablo: Sí, en casa. Gustavo: Necesito el libro de historia. Pablo: Dónde el libro? Gustavo: El libro en mi cuarto, al lado de la computadora. Pablo: Dónde la computadora? Gustavo: La computadora encima del escritorio. Pablo: Aquí la computadora y el libro de historia!

11 Bell Work 1/18/18 Fill in the blanks with es or está. Write the whole sentence. 1. Mi amiga simpática. 2. Los chicos en la clase de matemáticas. 3. Alma de la capital de España. 4. Moore en el estado de Oklahoma. 5. Sonia muy bien hoy.

12 Bell Work 1/19/18 Write the possessive adjective that corresponds to each subject. 1. Yo 5. nosotros 2. Tú 6. ellos 3. Él 7. Lupe y Gabriela 4. Lupe 8. Ustedes

13 Bell Work 1/22/18 Write the appropriate forms of the possessive adjectives indicated in parenthesis. Write the whole sentence. 1. (my) cuñada, Christine, es francesa. 2. (their) parientes están en Costa Rica. 3. Quién es (your informal) tío? 4. (our) padres regresan a las diez. 5. Linda y María son (my) hijas.

14 Bell Work 1/23/18 Answer each question affirmatively using the correct possessive adjective. Write the question and answer. 1. Es la calculadora de Adela? 2. Es mi clase de español? 3. Son los papeles de la profesora? 4. Es el diccionario de tu compañera de clase? 5. Es tu novia?

15 Bell Work 1/24/18 Answer the questions using possessive adjectives and the words in parentheses. Write the question and the answer. 1. Cómo es tu padre? (alto y moreno) 2. José, dónde están mis papeles? (en el escritorio) 3. Cómo es la escuela de Felipe? (pequeña y vieja) 4. De dónde son los amigos de ustedes? (puertorriqueños) 5. Mami, dónde está mi tarea? (en la mesa)

16 Bell Work 1/25/18 Write complete sentences using the correct forms of the verbs in parentheses. 1. Nosotros (escribir) muchas composiciones en la clase de literature. 2. Esteban y Luisa (aprender) a bailar el tango. 3. Quién no (comprender) la lección de hoy? 4. Tú (deber) comprar un mapa de Quito. 5. Ellos no (recibir) muchos mensajes electrónicos de sus padres.

17 Bell Work 1/26/18 Choose the most logical verb to complete each sentence, and write the correct form. 1. Tú (abrir, correr) en el parque, no? 2. Yo (asistir, leer) a conciertos de Shakira. 3. (Beber, comprender) la tarea de física? 4. Los estudiantes (escribir, comer) hamburguesas en la cafeteria. 5. Mi esposo y yo (comer, leer) el Miami Herald.

18 Bell Work 1/29/18 Look at the pictures and use these verbs to describe what the people are doing: Abrir Aprender Comer Leer 1. Nosotros 2. Yo 3. Mirta 4. Los estudiantes

19 Bell Work 1/30/18 Rewrite each sentence, using the logical expression with tener. 1. Los estudiantes (tienen hambre, tienen miedo de) tomar el examen de química. 2. Las turistas (tienen sueño, tienen prisa) por llegar al autobus. 3. Mi madre (tiene cincuenta años, tiene razón) siempre (always).

20 Bell Work 1/31/18 Fill in the blanks with the correct forms of ser or estar. Write the whole sentence. 1. Los abuelos de Maricarmen de España. 2. La cafeteria de la escuela cerca del estadio. 3. Gerónimo y Daniel estudiantes de OU. 4. Hola, Gabriel. Cómo?

21 Bell Work 2/1/18 Form complete sentences using the words provided. Write out the words for numbers. 1. Cómo/estar/usted,/señora Rodríguez? 2. El estudiante/llegar/grande/biblioteca/5:30 p.m. 3. Hay/15/cuadernos/sobre/escritorio. 4. El nieto/de Inés/aprender/español/en la escuela.

22 Bell Work 2/2/18 Describe three of your family members using at least three adjectives. Write complete sentences.

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