DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Transcripción

1 DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

2 ANTECEDENTES HISTÓRICOS A comienzos del siglo XX se comienza a plantear la necesidad de velar por el bienestar físico f y espiritual de los niños. La escritora Kate Wiggin,, en1892, señala que los niños, como seres humanos no son propiedad de sus padres. Ella sostiene que el primer derecho ineludible es el de tener infancia Ellen Key,, resalta en una de sus obras el derecho de los niños a tener familias unidas.

3 ANTECEDENTES HISTÓRICOS En el siglo XIX se comenzaron a gestar modelos educativos que planteaban la necesidad de respetar los derechos de los niños. La Declaración n de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del niño o y reconocida en la Declaración Universal de Derechos Humanos marca un hito por el reconocimiento internacional sobre el bienestar del niño

4 DERECHO A LA IGUALDAD, SIN DISTINCIÓN DE RAZA, RELIGIÓN N O NACIONALIDAD Principio 1 El niño o disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán n reconocidos a todos los niños sin excepción n alguna ni distinción n o discriminación n por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición n económica, nacimiento u otra condición, n, ya sea del propio niño o o de su familia.

5 DERECHO A UNA PROTECCIÓN N ESPECIAL PARA QUE PUEDAN CRECER FÍSICA, F MENTAL Y SOCIALMENTE SANOS Y LIBRES Principio 2 El niño o gozará de una protección n especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, f mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración n fundamental a que se atenderá será el interés s superior del niño.

6 DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD Principio 3 El niño o tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

7 DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN, N, VIVIENDA Y ATENCIÓN N MÉDICA M ADECUADAS Principio 4 El niño o debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán n proporcionarse, tanto a él l como a su madre, cuidados especiales, incluso atención n prenatal y postnatal. El niño o tendrá derecho a disfrutar de alimentación, n, vivienda, recreo y servicios médicos m adecuados

8 Cada niño o deben recibir el tratamiento y la educación n que requiera su caso particular Principio 5 El niño o física f o mentalmente impedido o que sufra algún n impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación n y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

9 DERECHO A LA COMPRENSIÓN N Y AMOR POR PARTE DE LAS FAMILIAS Y DE LA SOCIEDAD Principio 6 El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. n. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, epcionales, no deberá separarse al niño o de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas p tendrán n la obligación n de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder ceder subsidios estatales o de otra índole.

10 DERECHO A UNA EDUCACIÓN N GRATUITA. DERECHO A DIVERTIRSE Y A JUGAR Principio 7 El niño o tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación n que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés s superior del niño o debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación n y orientación; n; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, t a sus padres. El niño o debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas p se esforzarán n por promover el goce de este derecho.

11 DERECHO A ATENCIÓN N Y AYUDA PREFERENTEMENTE EN CASO DE PELIGRO Principio 8 El niño o debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección n y socorro.

12 DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA EL ABANDONO Y LA EXPLOTACIÓN N EN EL TRABAJO Principio 9 El niño o debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacie xplotación. No será objeto de ningún n tipo de trata. No deberá permitirse al niño o trabajar antes de una edad mínima m adecuada; en ningún n caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación n o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación n o impedir su desarrollo físico, f mental o moral.

13 DERECHO A RECIBIR UNA EDUCACIÓN N QUE FOMENTE LA SOLIDARIDAD, LA AMISTAD Y LA JUSTICIA ENTRE TODO EL MUNDO Principio 10 El niño o debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación n racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, n, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

14 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IES JIMÉNEZ DE LA ESPADA