Informe de Rendición de Cuentas

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1 Informe de Rendición de Cuentas

2 Contenido 1 Mensaje Institucional 2 Introducción 3 Marco Normativo 4 Logro de Metas Institucionales por proceso estratégico: a. Académico b. Vinculación c. Planeación d. Calidad 5 Captación y ejercicio de los recursos 6 Estructura Académico Administrativa del plantel 7 Infraestructura del plantel 8 Principales logros y reconocimientos Institucionales 9 Retos y desafíos 10 Conclusiones

3 Mensaje Institucional

4 Mensaje Institucional Como titular del Instituto Tecnológico de Delicias, un plantel fiel a su vocación de superación y excelencia, presento el Informe de Rendición de Cuentas que guarda la administración en el periodo 2012, y en el que de manera particular se incluye una evaluación de los esfuerzos realizados en la búsqueda del cumplimiento de los objetivos planteados en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo La información que se presenta, es sin duda, una radiografía de nuestro quehacer principal, donde se articulan todas las actividades del personal, los estudiantes y colaboradores externos, en la búsqueda del bien común, se incluyen los indicadores de operación mas importantes que sirven de referencia para ubicar nuestro desempeño en el ámbito nacional. El Instituto Tecnológico de Delicias muestra su contribución para superar los nuevos retos que enfrenta la Educación Superior Tecnológica como factor fundamental para el desarrollo de nuestro país, M.C. Flora Alicia González Jiménez Directora

5 Introducción

6 Introducción El alcance de las metas planteadas en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo , serán abordadas por proceso estratégico de manera puntual y año por año durante este periodo. La información sobre la captación y el ejercicio de recursos financieros es exclusiva del año 2012, e incluye los ingresos propios, el gasto directo y recursos adicionales La Estructura Académico y Administrativa mostradas corresponden al estatus obtenido al finalizar el año Las adecuaciones a la infraestructura no incluyen los proyectos que se encuentran en proceso de licitación, aún y cuando los recursos autorizados pertenezcan al periodo a evaluar. Como se indica en el índice, solamente se hace referencia a los logros y reconocimientos principales, sin embargo existe una línea muy delgada que separa a estos de los que no se han incluido y que representan por su cantidad una fortaleza para el plantel.

7 Marco Normativo

8 Marco Normativo * Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. (Articulo 8. IV ) Todo servidor tendrá la obligación de Rendir Cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tenga conferidas y coadyuvar en la rendición de cuentas de la gestión pública federal, proporcionando la documentación e información que le sea requerida en los términos que establezcan las disposiciones legales correspondientes.

9 Logro de Metas Institucionales

10 Logro de Metas Institucionales del Proceso Estratégico ACADÉMICO

11 Incrementar al 50% los estudiantes en programas educativos de licenciatura reconocidos o acreditados por su calidad. El programa de Ingeniería Electromecánica ya fue evaluado por CACEI, se han atendido las observaciones presentadas por este organismo acreditador, ahora está en espera del fallo correspondiente. El programa de Ingeniería en Sistemas Computacionales ha sido evaluado por CACEI y está en espera del fallo correspondiente. El programa de Ingeniería Industrial ha enviado ya la información solicitada por CACEI y se encuentra en proceso de revisión documental. Los otros dos programas de licenciatura con que cuenta el plantel deben esperar a contar con egresados para ser acreditables. Por consiguiente los estudiantes que se encuentran inscritos en programas que están en proceso de acreditación representan el 74.39% de la matrícula del plantel. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% % Programas no Evaluables 46% Programas Evaluados 28.39% Programa en revisión

12 Alcanzar en el 2012, una eficiencia terminal (Índice de Egreso) del 67.5% en los programas educativos de licenciatura.. La eficiencia terminal alcanzada en este periodo fue de 33.62% La eficiencia terminal de Licenciatura en Informática es de 44% La eficiencia terminal de Ingeniería en Sistemas Computacionales es de 39% La eficiencia terminal de Ingeniería Industrial es de 31% La eficiencia terminal de Ingeniería Electromecánica es de 20% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

13 Lograr para el 2012, incrementar a 2000 estudiantes la matrícula de licenciatura. La matrícula alcanzada en el periodo Agosto Diciembre del 2012 fue de 1475 estudiantes, distribuidos en los siguientes programas de estudio. 27% Ingeniería industrial 24% Ingeniería Electromecánica 20% Ingeniería en Sistemas Computacionales 18% Ingeniería en Gestión Empresarial 6% Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones 5% Licenciatura en Informática Ing. Tic s Lic. Infor Ing. Gestión E. Ing. Sistemas C. Ing. Industrial Ing. Electromecánica

14 Lograr que en el 2012, 2 programas educativos de licenciatura se orienten al desarrollo de competencias profesionales.. A excepción del programa de Licenciatura en informática que se encuentra en liquidación, los 5 programas restantes están diseñados y operan con el enfoque basado en competencias

15 Lograr para 2012 que el 6% de los profesores del Instituto Tecnológico participan en redes de investigación. No se cuenta con docentes del plantel participando en redes de investigación

16 Lograr al 2012 que el 60% de los profesores de tiempo completo cuenten con estudios de posgrado De los 43 docentes de tiempo completo, 31 cuentan con estudios de posgrado, esto equivale al 72%. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

17 Para el 2012, incrementar 4 los profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable Continuamos en el plantel con solo 1 docente de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable

18 Para el 2012 incrementar al 90% los profesores que participan en eventos de formación docente y profesional. La participación de los docentes en eventos de formación docente y profesional, se incrementó de un 65% en el 2007, a un 90% en el % 89% 88% 87% 86% 85% 84% 83% 82%

19 Lograr al 2012, que 4 profesores desarrollen actividades de investigación. Actualmente 4 docentes desarrollan actividades de investigación

20 Para el 2012, incrementar al 10% los estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedores y ciencias básicas. 231 alumnos participaron en las diferentes etapas de los eventos de Ciencias Básicas y Ciencias Económico Administrativas, esto representa el 15.66% de la matrícula escolar. 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%

21 Para el 2012, lograr que el 30% de los estudiantes y profesores desarrollen competencias en el dominio de una segunda lengua. Actualmente se mantiene un promedio de 360 alumnos por semestre desarrollando competencias en una segunda lengua. Esto representa un 24% de la matricula escolar. 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

22 Logro de Metas Institucionales del Proceso Estratégico de PLANEACIÓN

23 A partir del 2008, asegurar que el Centro de Información del Instituto Tecnológico cuente con 20 computadoras con conectividad a Internet. El centro de información cuenta con 9 computadoras para uso de las bases de datos bibliográficas

24 Para el 2012, incrementar la Infraestructura en Cómputo para mantener un indicador de máximo 10 alumnos por computadora (0.1Comp/Alumno) 273 equipos de cómputo de uso exclusivo para los alumnos, distribuidos en los distintos laboratorios, generan un indicador de 5.4 alumnos por computadora (0.18 Computadoras por alumno)

25 Para el 2012, incrementar al 50% las aulas equipadas con TIC s. 16 aulas de 47 con que cuenta el plantel están equipadas con Tecnologías de la información y comunicaciones. Esto genera un indicador de 34% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

26 Lograr para el 2012, se tengan 40 computadoras conectadas a la red académica de internet II No se cuenta con conexión a Internet II

27 Para el 2012 lograr que el 80% de los estudiantes participen en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas. Un promedio de 1166 estudiantes participan por año en las diferentes actividades extraescolares, esto pondera el indicador en un 79% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

28 Para el 2012 el Instituto participará en el 100% de las convocatorias del Programa de Fortalecimiento Institucional. Se ha participado en cada una de las convocatoria del PIFIT, mismas de las cuales se han obtenido importantes recursos para equipamiento e infraestructura por un total de: $24,237, PIC 2007 $2,885, PAOE 2008 $3,308, PAOE 2010 $8,161, PAC 2010 $2,917, PAOE 2011 $2,284, PAC 2011 $2,745, PAC 2012 $1,933, $12,000, $10,000, $8,000, $6,000, $4,000, $2,000, $

29 Lograr al 2012, la entrega anual del Informe de rendición de Cuentas del Instituto con oportunidad y veracidad. Del 2008 a la fecha se han presentado en tiempo y forma los informes de rendición de cuentas anuales. SI NO

30 Logro de Metas Institucionales del Proceso Estratégico de VINCULACIÓN

31 Para el 2012, lograr que el 100% de los estudiantes realicen su servicio social en programas de interés público y desarrollo comunitario. El 100% de los prestadores de servicio social se encuentran inscritos en programas de apoyo comunitario % 95.0% SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO 90.0% 85.0% 80.0% 75.0%

32 Para el 2008 conformar el Consejo de Vinculación. El Consejo de vinculación está conformado desde el SI NO

33 A partir del 2008, se operará el Procedimiento Técnico-Administrativo para dar seguimiento al 20% de los egresados. El porcentaje de egresados a los cuales se les da un seguimiento es del 6.2% 7.0% 6.0% 5.0% 4.0% 3.0% 2.0% 1.0% 0.0%

34 Para el 2012, obtener 4 registros de propiedad intelectual. En 6 años se obtuvieron 2 registros de propiedad intelectual

35 Logro de Metas Institucionales del Proceso Estratégico de CALIDAD

36 Para el 2012, el Instituto Tecnológico mantiene certificados sus procesos, conforme a la norma ISO 9001:2000. Se ha mantenido en la Certificación ISO 9001:2008 de todo el proceso educativo. SI NO

37 Lograr al 2012 incrementar del 26% al 36% los alumnos del Instituto como becarios PRONABES, de investigación y otros programas % de los estudiantes del plantel son becarios PRONABES, esto equivale a un apoyo económico grupal anual de $5,000, La cantidad de alumnos becados llegó a % 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

38 Directivos Personal apoyo Lograr al 2012, que el 100% de los directivos y personal de apoyo y asistencia a la educación, participen en cursos de capacitación y desarrollo. La capacitación promedio de directivos en los seis años fue de 93%, La capacitación promedio del Personal de Apoyo en el mismo periodo fue de 53% 200% 180% 160% 140% 120% 100% 80% 60% 40% 20% 0%

39 Captación y Ejercicio de Recursos

40 Captación de Recursos Extra nómina 2012 Los Ingresos Totales vía extra nómina, ascendieron a $7,481, de los cuales: 13.10% PAFP-ANUIES $980, % Gasto Directo $1,048, % Ingresos Propios $5,453,931.29

41 Ejercicio de Ingresos Propios 2012 El monto Anual captado por Ingresos Propios es de $5,453, ejercido de la siguiente manera por los Procesos Estratégicos: 3.85% Proceso de Vinculación $210, % Proceso de Calidad $102, % Proceso de Planeación $373, % Proceso Académico $4,767,123.24

42 Estructura Académico-Administrativa

43 Estructura Educativa El personal del plantel está integrado por un total de 140 trabajadores de base 2.86% 4 Personal Técnico Docente 29.41% 40 Personal Docente de Asignatura 30% 42 Personal No Docente 5% 7 Personal Docente de Medio Tiempo 30.71% 43 Docentes de Tiempo Completo 2.86% 4 Personal Docente de ¾ Tiempo

44 Estructura Administrativa Este es el estatus de cobertura administrativa acorde al organigrama del Instituto Tecnológico de Delicias Autorizado el 13 de Abril del 2000 con Clave /4 51% Puestos Cubiertos 49% Puestos Descubiertos

45 Infraestructura del Plantel

46 Atención a la Infraestructura en el año 2012 Instalación de la Cámara Gessel Instalación de la Cabina de RadioTeck

47 Infraestructura periodo 2012 Instalación de las oficinas de la Delegación Sindical Inicio de la Remodelación del acceso principal y cabina de Espera

48 Infraestructura periodo 2012 Construcción de estructura con mallasombra en pasillo principal Preparación de Instalaciones para los Laboratorio de Ciencias Básicas

49 Infraestructura periodo 2012 Reparación mayor a la bomba del pozo profundo Pintura Exterior de Edificios Remodelación de las oficinas de Recursos Materiales y Servicios y Actividades Extraescolares

50 Principales Logros y Reconocimientos Institucionales

51 Recertificación de ISO 9001:2008 Cero No conformidades en Auditorias del Modelo de Equidad de Genero

52 Campeones en la Disciplina de Beisbol en el Evento Prenacional Deportivo 3er lugar en el área de Ciencias Económico Administrativas en la Etapa Regional del Concurso Nacional Ciencias Básicas

53 Constitución del Capitulo estudiantil con la inscripción de 61 Alumnos en IIE y 7 en ASQ. Creación del Club de Leones Universitario Halcones ITD, el de mayor membresía a nivel nacional

54 Realización del 1er Concurso Nacional de Polkas Delicias 2012 Organización del Evento Prenacional Deportivo de la Zona II

55 Organización de la 26ª Carrera de Aniversario Reconocimiento por excelente participación Institucional en el programa de donación voluntaria y altruista de sangre

56 Organización del 8º Concurso Regional de Ciencias Básicas 2012 de Nivel Medio Superior Organización del Concurso de Mini Robótica en las categorías de Sumo Wrestling, Seguidor de Línea, Carrera de Insectos y Brazo Posicionador.

57 2º Lugar en el Concurso de Automatización y Concurso de Ciencias Básicas en el Congreso de CIPITECH 2012 Premio Municipal 2012 a la Juventud

58 Retos y Desafíos

59 Incrementar la atención a la demanda de educación superior tecnológica Acreditar Nuestras Carreras Aperturar Posgrado Impulsar proyectos de vinculación Lograr certificación ambiental ISO Fortalecer la formación integral del estudiante Gestionar apoyos para la remodelación de los edificios de aulas y la construcción de un Centro de información para 300 usuarios.

60 Conclusiones

61 Conclusiones Al revisar el comportamiento de las metas a lo largo de seis años de gestión, observamos que en lo general tuvieron un comportamiento ascendente, lo cual en perspectiva, refleja el compromiso de la Institución por su desarrollo. Por supuesto, están identificadas aquellas metas que continúa siendo un reto alcanzarlas, cada área en particular ha trabajado y diseñado las estrategias de apoyo para atenderlas, de igual manera están definidas las causales que escapan al ámbito de control interno y que crean una dependencia con entidades externas. En este mismo contexto, el potencial de desarrollo para el plantel es enorme, sin embargo, se encuentra frenado año por año, dada la limitante de recurso humano que atienda la creciente demanda de educación superior en nuestra región.

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