Aula de Acogida, Nivel I. Nivel Acceso. Español Segunda Lengua Alumnado Alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino. a) Tema y Tarea Final:

Transcripción

1 Vamos a vestirnos! Aula de Acogida, Nivel I. Nivel Acceso. Español Segunda Lengua Alumnado Alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Elaboración de recortables de ropa masculina y femenina de las diferentes estaciones del año para los niños de cartón que se prepararon en la unidad didáctica de el cuerpo b) Actividades comunicativas Reproducción de vocabulario Descripción de las prendas de vestir que llevamos en ese momento Descripción de las prendas de vestir y asociación a cada estación del año Descripción de imágenes 2º Objetivos Interactuar de manera adecuada oralmente en contactos personales Producir descripciones orales sencillas (del tipo de prendas) con pautas o ayuda personal Comprender y utilizar en producciones orales y escritas el léxico relacionado con las prendas de vestir y las estaciones del año Seguir instrucciones orales expresadas con claridad y comprender tareas elementales de clase Respetar las normas del aula y del trabajo en grupo 3º Contenidos Competencia comunicativa: - La interacción oral: diálogos sencillos para ofrecer datos o describir las prendas de vestir - Percepción y discriminación de los sonidos y palabras en la cadena hablada - La descripción sencilla de las prendas de vestir

2 Competencia lingüística: - Vocabulario referido a las prendas de vestir y las estaciones del año - Sustantivo: género y número - El verbo: vestirse, ponerse, llevar puesto - El artículo - La estructura de la frase Competencia estratégica: - La habilidad psicomotriz (colorear, escribir, dibujar, recortar, pegar ) 4º Materiales Fotocopia de las fichas, cartón, cartulinas, lápices de colores, tijeras y pegamento 5º Argumentación del trabajo en el aula a) Destrezas: De manera genera todas, pero fundamentalmente la destreza de hablar y escuchar b) Secuenciación de las actividades comunicativas: a. FICHA 1:Presentación de Vocabulario b. FICHA 2: Copiar y relacionar vocabulario c. FICHA 3: Dibujar y colorear siguiendo instrucciones d. FICHA 4: Describir imágenes. Colorear imágenes y completar la ficha para describir e. FICHA 5: Elaboración de recortables de ropa: coloreamos. Recortamos y vestimos a los muñecos f. FICHA 6:colorear y recortar los recortables de ropa c) Tiempo total estimado: 5 ó 6 sesiones 6º Planificación de la evaluación a) Criterios de evaluación: Identifica los sonidos del español con la grafía correspondiente Describe oralmente y de manera adecuada las prendas de vestir Percibe y discrimina sonidos y palabras de la cadena hablada Interactúa de manera adecuada respetando las normas de trabajo en grupo Muestra interés y motivación 7º FICHAS (Anexo conteniendo todas las fichas creadas, cada ficha debe comenzar en una página nueva)

3 8º Autores de la secuencia Concha Escudero Vergara Adela Pérez Otón Mª Carmen López García Noemí Caparrós Gutiérrez

4 FICHA Nº 1: REPRODUCCIÓN DE VOCABULARIO pantalón corto pantalón largo camiseta camisa Abrigo bufanda zapatos botas Falda vestido calcetines gorro Guantes chubasquero chándal deportivas

5 FICHA Nº 2: COPIAR Y RELACIONAR VOCABULARIO camisa pantalón largo botas pantalón corto camiseta abrigo bufanda zapatos

6 deportivas gorro chandal falda vestido guantes calcetines chubasquero

7 FICHA Nº 3 : DIBUJAR Y COLOREAR SIGUIENDO INSTRUCCIONES Pantalón largo azul Camisa roja Calcetines naranjas Bufanda verde azul Pantalón corto rojo Vestido rosa Zapatos negros Botas marrones Chubasquero amarillo Abrigo lila Chándal verde Guantes naranjas y rojos

8 FICHA Nº 4: DESCRIBIR IMÁGENES IMAGEN 1 IMAGEN 2

9 IMAGEN 1 niña pelo rubio pelo moreno pelo castaño vestido camiseta zapatos Soy una. Tengo el. Llevo puesto un de color con una y unos. IMAGEN 2 niño pelo rubio pelo moreno pelo castaño pantalones camiseta zapatos gorro Soy un. Tengo el. Voy vestido con unos de color, una, unos y un. Me gusta jugar con la pelota.

10 FICHA Nº 5: ASOCIAR LAS PRENDAS A CADA ESTACIÓN. Dibújate al lado de cada estación con la ropa que llevarías. INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO VERANO

11 FICHA Nº 6: ELABORACIÓN DE RECORTABLES

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