M-learning: Tecnología y educación en escenarios de aprendizaje apoyados por dispositivos móviles

Transcripción

1 M-learning: Tecnología y educación en escenarios de aprendizaje apoyados por dispositivos móviles Álvaro Ignacio Morales G. Docente Investigador Fac. Ciencias Básicas e Ingeniería UNIVERSIDAD CATOLICA POPULAR DEL RISARALDA Pereira-Colombia Para Edunov@ 2009

2 2500 estudiantes 15 programas académicos 10 grupos de investigación Filosofía institucional: Ser apoyo para llegar a ser gente, gente de bien y profesionalmente capaz Zona de influencia: Eje cafetero Alto uso de recursos informáticos

3 ESTRATEGIAS COLECTIVOS DOCENTES GRUPOS DE ESTUDIO SEMILLEROS DE INVESTIGACION GRUPOS DE INVESTIGACION PRINCIPIOS: PROBLEMATIZACION APRENDIZAJE AUTONOMO APRENDIZAJE COLABORATIVO APRENDIZAJE MEDIADO

4 COLECTIVOS DOCENTES Semestres/fases de formación Proyectos/problemas Docentes/estudiantes/empresas Desarrollo/divulgación mediada por TIC

5 APOYOS Blogs, wikis y otras herramientas como medio de interacción PCs, Laptops y teléfonos móviles como instrumentos de trabajo Tutores virtuales y estudiantes monitores como acompañantes del proceso

6 RESULTADOS Productos académicos: Modelos de negocios OVAs Desarrollo tecnológico para el sector educativo Desarrollo tecnológico para empresas Trabajos de grado Proyección social Impacto regional

7 GRUPOS DE ESTUDIO Diferentes semestres y programas En torno a temas de interés del grupo Liderazgo de estudiantes Acercamiento teórico y práctico al tema Autogestión del aprendizaje Aprendizaje colaborativo

8 APOYOS Espacios de reunión presenciales y/o virtuales Plataformas como Moodle, Netvibes, Google Docs Otros grupos de estudio Asesoría presencial y/o virtual por parte de docentes de la Universidad

9 RESULTADOS Conformación de semilleros de investigación Ponencias, artículos Procesos iniciales de investigación Documentos de fundamentación conceptual

10 SEMILLEROS DE INVESTIGACION Liderazgo de docentes investigadores Inscritos en líneas de investigación de la facultad o programa Profundización en procesos de investigación Soporte a proyectos de investigación

11 APOYOS Acompañamiento presencial y/o virtual por parte de especialistas Centro de investigaciones Otros semilleros de investigación Plataformas como Moodle, Netvibes, Google Docs

12 RESULTADOS Trabajos de grado Proyectos de intervención y proyección social Cualificación de grupos de investigación Artículos científicos, ponencias Participación en convocatorias públicas y privadas

13 GRUPOS DE INVESTIGACION Conjunto de docentes por áreas de énfasis Soporte curricular al programa Relacionados con el sector productivo Avalados por el Centro de Investigaciones de la institución Registrados y acreditados por COLCIENCIAS

14 APOYOS Recursos de Centro de Investigaciones Recursos de COLCIENCIAS Plataformas de interacción, comunicación y desarrollo Moodle, Project, Google Docs, Renata

15 RESULTADOS Proyectos de investigación o desarrollo Interacción con otros grupos de investigación nacionales e internacionales Creación de programas de especialización: Diplomados, postgrados Artículos científicos, ponencias, libros Cualificación del programa/facultad

16 Y EL M-LEARNING La computación móvil añade flexibilidad a las actividades formativos Genera procesos de enseñanza-aprendizaje de enfoque ambulante o nómada Propicia la creación de espacios de interacción ricos en conocimientos, variados en recursos, permisivos y amigables Facilita adoptar la lúdica en la generación de materiales didácticos tecnológicos que despierten un mayor interés, y motiven el aprendizaje

17 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS 70% del estudiantado posee computadores móviles personales, haciendo uso de ellos dentro de la universidad Los profesores aprovechan este recurso para promover el aprendizaje autónomo, la profundización, el trabajo en equipo, la construcción colaborativa El programa IST esta construyendo aplicaciones para teléfonos celulares

18 DESARROLLO DE LA LOGICA

19 P A L I N D R O M A S

20 S U D O K U

21 APLICACIONES EMPRESARIALES

22 GESTION DE PEDIDOS

23 SISTEMA DE INFRACCIONES MOVIL

24 DIVULGACION DE EVENTOS INSTITUCIONALES

25 CONCLUSIONES Uso de la tecnología como herramienta de apoyo a los procesos de aprendizaje El interés del estudiante existe, hay que generarlo en los docentes Proceso de apropiación de herramientas web 2.0 Mayor acercamiento de los estudiantes a los conceptos y temáticas de las diferentes asignaturas