TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORIA PARA LA REVISIÓN Y REAJUSTE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE SOPORTE PEDAGÓGICO DEL NIVEL PRIMARIA. 1. Antecedentes. UNESCO y el Ministerio de Educación del Perú suscribieron un Acuerdo para implementar el Proyecto de Fortalecimiento del Desarrollo Docente, el cual tiene por objetivo: Asistir al Ministerio, en particular, para asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes así como al cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial, Ley N El proyecto se enmarca en los esfuerzos del Ministerio para revertir los bajos niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes. Los factores involucrados en el nivel de logro de los aprendizajes fundamentales de la educación básica regular, son varios y de característica compleja; diversos estudios ratifican que la variable más relevante para mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes es el manejo que tiene el docente en pedagogía específica de las áreas curriculares o disciplinas que debe enseñar 1. Por su parte, la Dirección General de Educación Básica Regular (DIGEBR), tiene por función Determinar las necesidades de formación docente en servicio, correspondientes a la educación básica regular, y establecer los contenidos y modalidades pertinentes; así como supervisar su implementación 2. En este contexto se propone el desarrollo de Soporte Pedagógico como estrategia de atención integral que permite mejorar la calidad del servicio brindado por II.EE polidocentes urbanas y rural públicas y de esta manera mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes de Educación Primaria. Las acciones de Soporte Pedagógico toman como referencia experiencias internacionales y nacionales, desprendiéndose del análisis de las experiencias que en los sistemas educativos donde se aplicó el trabajo entre pares se promovió el aprendizaje recíproco y socialización de conocimientos, se obtuvieron mejores desempeños docentes y aprendizajes en los estudiantes. Se hace necesario destacar que la gestión de los procesos de intervención en cascada juega un rol muy importante para la sostenibilidad de la Estrategia SP. Por otra parte los resultados de las evaluaciones censales reflejan que las IIEE que contaron con acompañamiento pedagógico muestran mejoras importantes en el logro de aprendizajes. En ese sentido, se requieren los servicios de un/una Consultor para la revisión sustentada de la implementación de los procesos de formación de la estrategia de Soporte Pedagógico del nivel primaria, a fin de analizar las interrelaciones establecidas entre los gestores y equipos de monitoreo en gestión, equipo pedagógico con los coordinadores y especialistas y finalmente los equipos de acompañantes pedagógicos con los docentes de aula. 1 PELA Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. DS Nº MINEDU, artículo 106 inciso f.

2 Objetivo General: 2.- Objetivo de la contratación Revisar y reajustar la implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico que incluya una propuesta de implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico. Objetivos Específicos: Revisar la implementación de los procesos de formación de la estrategia de soporte pedagógico de primaria que ejecuta el Ministerio de Educación a Nivel Nacional. Formular una propuesta de implementación de los procesos de la Estrategia de Soporte Pedagógico. 3.- Actividades Coordinación con los equipos técnicos de la Dirección General de Educación Básica Regular y de la DEP. Elaboración del Plan de trabajo de la consultoría. Revisión documental de la implementación de los procesos de formación. Entrevista con los responsable de la ejecución de la Estrategia de SP. - Coordinadora General de la Estrategia de Soporte Pedagógico - Coordinadora de Pedagógica de la Estrategia de Soporte Pedagógico. - Coordinadora de Monitoreo de la Estrategia de Soporte Pedagógico Visitas de campo y entrevistas con coordinadores regionales, especialistas y acompañantes pedagógicos. Revisión de por lo menos dos experiencias (1 nacional, 1 internacional) de implementación de procesos de formación en programas de formación docente en servicio y/o acompañamiento pedagógico Reajuste de la propuesta e implementación del proceso de formación de la Estrategia de SP considerando la articulación entre las líneas de acción de Soporte Pedagógico: - Fortalecimiento de competencias a docentes y directivos - Refuerzo Escolar - Materiales y Recursos educativos - Articulación con la familia y comunidad Elaboración de los lineamientos para la sostenibilidad en la implementación de los procesos de formación de la estrategia de Soporte Pedagógico. Presentación de los resultados de la consultoría. 4.- Inputs (insumos proporcionados). El Ministerio de Educación realizará la entrega a la contratista de los insumos necesarios de acuerdo a la programación. Documentos normativos que sustentan la Estrategia (políticas del Sector, lineamientos de política, normas técnicas y otros). Documentos técnicos producidos en el marco de la Estrategia durante los años 2014, 2015

3 y 2016 (si existiera por cada uno de los componentes). Informes de ejecución de talleres, informes de acompañantes, de docentes fortaleza, entre otros de los años 2014, 2015 y Otros insumos que fueran identificados y solicitados por el/la consultora. 5.- Resultados esperados (Outputs) El consultor deberá presentar los siguientes productos: 1. Informe de la valoración sistematizada de la implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico. 2. Informe de la revisión y reajuste con una propuesta de implementación de los procesos de formación de la estrategia de Soporte Pedagógico. 3. Informe final de la propuesta de implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico. Los productos se deberán ser entregados en versión digital y física (2 copias de cada producto). 6.- Plazo de ejecución de la consultoría (Timing) La duración del contrato será de la consultoría será de 90 días. La consultoría no requiere tiempo completo y dedicación exclusiva. 7. Requisitos de elegibilidad Licenciado en Psicóloga o educación. Estudios de maestría o especializaciones en Gerencia de la Educación, Política y Gestión Educativa. Experiencia no menor de 3 años, en cargos de coordinación o dirección de Desarrollo en instituciones educativas. Estudios en evaluación y acreditación de la calidad educativa, deseable. Experiencia en diseño, implementación, supervisión o evaluación de planes de formación deseable. Experiencia en diseño, implementación, supervisión o evaluación de planes de gestión deseable. 8. Supervisión El/la profesional contratada(a) trabajará bajo la supervisión de la Dirección General de Educación Básica Regular y la Dirección de Educación Primaria. 9. Forma de pago La forma de pago será la siguiente:

4 Informes o Productos 1 PAGO % de Fecha de entrega a UNESCO y MINEDU-DIGEBR pago PRODUCTO 1: Informe de la valoración sistematizada de la implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico. 30 % 2 PAGO 3 PAGO PRODUCTO 2: Informe de la revisión y reajuste con una propuesta de implementación de los procesos de formación de la estrategia de Soporte Pedagógico. PRODUCTO 3: Informe final de la propuesta de implementación de los procesos de formación de la Estrategia de Soporte Pedagógico. 30 % 40 % 10.- Confidencialidad y propiedad intelectual Con el fin de garantizar la confidencialidad y propiedad intelectual, se debe dar cumplimiento a las siguientes especificaciones: La Contratista garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información. Todo material elaborado por la contratista, será de propiedad del Ministerio de Educación y UNESCO. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos por cualquier medio o procedimiento, sin la autorización previa, expresa y por escrito del Ministerio de Educación y UNESCO. Las imágenes, diseño de los textos, los gráficos, así como el contenido presentado en esta página son ilustrativos e informativos y son propiedad del Ministerio de Educación y UNESCO. Toda forma de utilización no autorizada será perseguida en los términos de la legislación nacional aplicable en materia de propiedad intelectual y derechos de autor. Derechos reservados conforme a la ley. 11. Presentación de la propuesta técnica y económica. Los consultores interesados en realizar la presente consultoría deberán enviar su CV y Formato P11, ambos en PDF, hasta el 02 de mayo indicando en el asunto del correo la referencia CONSULTORIA PARA LA REVISIÓN Y REAJUSTE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE SOPORTE PEDAGÓGICO DEL NIVEL PRIMARIA. Las ofertas se recibirán en formato electrónico, no siendo necesaria su presentación en físico y deberán ser remitidas a la siguiente dirección: postulaciones.lima@unesco.org Para descargar el formato P11: Ingresar a Ingresar: OPORTUNIDADES LABORALES, CONVOCATORIAS ABIERTAS Consultoría Proveedores De Servicios Descargar Formato P11

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