3er Grado Primaria Familiar y Comunitario

Transcripción

1 3er Grado Primaria Familiar y Comunitario Hablar y escribir para participar en diálogos de la vida cotidiana 1A I mensajes en anuncios publicitarios 5B Escuchar y expresar necesidades prácticas e inmediatas 4A Ofrecer y recibir de uno mismo y de otras personas conocidas Lo más cercano 2B Reconocer en un diálogo relacionadas c/ expectativas personales respecto del año escolar Reconocer y comprender mensajes en anuncios propios de la comunidad Reconocer y comprender para obtener lo que se quiere o necesita por medio de otros Comprender rutinarias propias y de otros Reconoce tema y propósito. Identifica a los interlocutores en un diálogo. Nota tono, ritmo y pausas. Usa pistas contextuales para comprender el significado. Identifica temas, propósitos y destinatarios de anuncios. Distingue algunas características de los recursos gráficos y textuales. Entiende el mensaje anunciado. Reconoce datos generales y cualidades de eventos o acontecimientos. Utiliza el lenguaje no verbal para reconocer necesidades o peticiones expresadas por otros. Escribe y frases cortas. Lee en voz alta. Reconoce palabras que denotan deseos o necesidades. Reconoce de forma oral y escrita palabras que describen rutinarias. Comprende y expresa horarios. Sigue y da indicaciones para realizar rutinarias. Identifica semejanzas y diferencias en la escritura de rutinarias. Dicta palabras. Diálogos ilustrados Anuncio de un evento o acontecimie nto de la comunidad Tarjetas de buenos deseos Lista de propósitos específicos 1 medios de comunicación 2 de uno mismo y de otros 3 l entorno 4 Practica Social Comparte expectativas en un dialogo. Interpreta mensajes de anuncios y avisos. Comprende y comparte para obtener lo que necesita Describe realizadas en una celebración o fiesta Escucha vinculadas con expectativas. Comprende el contenido de un dialogo. Participa en intercambios orales. Explorar anuncios y avisos de espacios públicos. Comprende mensajes de anuncios y avisos. Escribe enunciados para un anuncio o mensaje. Escucha diálogos en los que se utilizan para obtener lo que se quiere. Comprende y expresa deseos o necesidades. Intercambia para obtener lo que necesita. Escribe un recado para obtener lo que se necesita. Escucha breves descripciones de de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes Comprende descripciones de. Describe a partir de imágenes. Móvil Anuncios Recado Descripciones de audio

2 3er Grado Primaria Lúdico y Literario Leer y entonar canciones 1B Leer textos narrativos y reconocer propias de los países en que se habla Lo más cercano 4to, 4B Leer textos narrativos y reconocer propias de los países en que se habla 4B Leer y entonar una canción infantil tradicional Leer leyendas infantiles y apreciar propias de los países en que se habla Leer cuentos breves infantiles y apreciar propias de los países en que se habla Identifica rimas o sonidos repetidos. Distingue la organización y la estructura de canciones. Lee en voz alta versos y estrofas. Reconoce algunas de las partes de una leyenda. Enuncia experiencias personales relacionadas con el contenido. Describe algunas características de los escenarios y los personajes. Diferencia al narrador de los personajes. Identifica los componentes gráficos y textuales en libros de cuentos. Reconoce el tema de un cuento a partir del título y las imágenes. Responde a preguntas los personajes de un cuento. Selecciona palabras para expresar experiencias personales. Compara semejanzas y diferencias de conductas, valores y escenarios. Canción infantil Tarjetas con escenarios ilustrados de una leyenda Audiocuento/ lectura radiofónica Expresión literaria 5 Expresión lúdica 6 Comprensión del yo y del otro 7 Practica Social Entona canciones Escucha historias para ordenarlas Lee cuentos breves para compartir apreciaciones Escucha letras de canciones. Identifica partes en la escritura de canciones. Participa en la entonación de canciones. Explorar secuencias ilustradas de una fabula en desorden. Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada. Ordena secuencias ilustradas de una fábula. Explora cuentos breves Interpreta el contenido de un cuento Grada un audiocuento. Concierto Juego de secuencias ilustradas Audiocuento

3 3er Grado Primaria Académico y de Formación Dar y recibir instrucciones para elaborar objetos y registrar 2A Formular y responder buscar 3B Registrar e en un gráfico 5A Seguir y producir los pasos de un instructivo para elaborar un objeto Reconocer y plantear buscar Localizar e en un gráfico Reconoce propósito y destinatario. Identifica los componentes de un instructivo. Completa las instrucciones. Reconoce el orden de las instrucciones en una secuencia. Detecta semejanzas y diferencias entre palabras. Escribe grafías y nombres de números ordinales y cardinales. Identifica temas a partir de ilustraciones. Comprende obtener. Completa enunciados interrogativos con palabras de pregunta. Reconoce la composición de las Detecta el orden de palabras en Selecciona las palabras para formular Discrimina diferentes tipos gráficos. Comprende algunos usos que se les da a los gráficos. Diferencia gráfica y textual. Discrimina la relación entre imágenes y texto. Escribe palabras respetando su convencionalidad. Instructivo Guía de preguntas curiosas Esquema Interpretación y seguimiento de instrucciones 8 Búsqueda y selección de 9 Tratamiento de la 10 Practica Social Sigue y produce los pasos de un instructivo para elaborar un objeto Reconoce y plantea buscar un tema Localiza e incluyo en un gráfico. Explora instrucciones para elaborar un objeto (sonaja, tambor, etc.) Comprende instructivos ilustrados. Participa en la escritura de un instructivo Explora ilustraciones temas de ciencias. Escucha y comprende Participa en la escritura de buscar y obtener. Formula Explorar monografías ilustradas de instrumentos musicales. Lee y comprende a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas. Participa en el diseño y la escrita de en un gráfico instrumentos musicales. Instructivo Preguntas curiosas. Recurso grafico

4 4to Grado Primaria Familiar y Comunitario Hablar y escribir para participar en diálogos de la vida cotidiana 1A Participar en transacciones comerciales 5to 1A Ofrecer y recibir de uno mismo y de otras personas conocidas 2B Escuchar y expresar necesidades prácticas e inmediatas 4B Interpretar en un diálogo relacionadas con preocupacione s escolares Reconocer e relacionadas con la compra y venta de productos en anuncios clasificados Ofrecer e experiencias personales Interpretar y producir para ofrecer ayuda Identifica interlocutores en un diálogo y su turno de participación. Reconoce la estructura de un diálogo. Identifica algunas palabras para expresar preocupaciones. Usa pistas contextuales para comprender el significado. Reconoce signos de puntuación empleados en la transcripción de los diálogos. Identifica función, propósito y destinatario. Distingue componentes gráficos y textuales. Lee en voz alta precios, números de teléfono y direcciones electrónicas y/o postales. Dicta y enlista nombres y características de productos. Completa enunciados para formar anuncios. Escribe anuncios clasificados. Entiende el sentido general del contenido de un diálogo. Lee algunos enunciados que expresan experiencias personales para asumir el papel de emisor en un diálogo. Dicta y completa enunciados o palabras. Respeta normas básicas al intercambiar en un diálogo. Utiliza lenguaje no verbal al ofrecer y pedir Comprende para ofrecer y pedir Asume el papel de interlocutor. Identifica ofrecer Dicta enunciados. Historietas Anuncio clasificado Juego de tarjetas para formar diálogos Cartel con diálogo ilustrado propósitos específicos 1 medios de comunicación 2 de uno mismo y de otros 3 l entorno 4 Practica Social Intercambia inquietudes en un dialogo Comenta y compara mensajes publicitarios Comparte y compara experiencias personales. Interpreta y usa para recibir y ofrecer ayuda Explorar diálogos que expresan inquietudes. Examina modos de expresar inquietudes en diálogos. Expresa y responde a inquietudes en diálogos breves. Explorar anuncios clasificados de productos de niños. Comprende anuncios clasificados. Escribe. Explora cartas en las que se intercambia experiencias personales. Interpreta experiencias personales en cartas. Redacta y responde cartas con experiencias personales. Explorar diálogos en los que se utilicen para ofrecer y pedir Examina modos de ofrecer y pedir Intercambia utilizadas para ofrecer y recibir Caja de preocupacio nes Anuncios clasificados Carta de experiencias personales. Buzón de utilizadas para ofrecer y pedir

5 4to Grado Primaria Lúdico y Literario Nuevo? Nuevo? Leer textos narrativos y reconocer propias de los países en que se habla 4B Leer leyendas infantiles y apreciar propias de los países en que se habla Reconoce algunas de las partes de una leyenda. Enuncia experiencias personales relacionadas con el contenido. Describe algunas características de los escenarios y los personajes. Diferencia al narrador de los personajes. Tarjetas con escenarios ilustrados de una leyenda Expresión literaria 5 Expresión lúdica 6 Comprensión del yo y del otro 7 Practica Social Narra una historia a partir de imágenes Describe cotidianas para que otras las descubran Lee leyendas breves de distintas culturas para comparar semejanzas y diferencias Explora y escucha relatos imaginarios a partir de una fotografía. Propone historia con base en fotografías. Relata historias a partir de imágenes Explora y escucha descripciones Interpreta descripciones. Compone descripciones. Juega a descubrir Explora leyendas infantiles Participa en la lectura de leyenda Compara los componentes de la escritura de leyendas Relato de una historia a partir de una fotografía Juego de adivinanzas a partir de descripcione s Diario ilustrados

6 4to Grado Primaria Académico y de Formación Nuevo? Formular y responder buscar 3B Registrar e en un gráfico Lo más cercano 5A Formular y responder obtener Recopilar e en un gráfico Comprende el propósito de las Identifica el contenido de las Formula obtener. Identifica auxiliares en las Diferencia el uso de signos de interrogación. Escribe buscar. Reconoce el tema de diagramas ilustrados. Entiende el sentido general de la visual y escrita de diagramas. Forma enunciados a partir de un repertorio de palabras. Revisa la escritura de los enunciados. Cuestionario para estudiar Diagrama comentado Interpretación y seguimiento de instrucciones 8 Búsqueda y selección de 9 Tratamiento de la 10 Practica Social Da y sigue instrucciones el cuidado de la salud Formula y responde obtener un tema Interpreta y compara dada de una imagen Da y sigue instrucciones para el cuidado de la salud. Interpreta instrucciones. Redacta instrucciones con apoyo gráficos. Define aspectos de un tema de interés. Formula obtener. Elige que responde preguntas aspectos de un tema. Explora textos ilustraciones ingredientes de la gastronomía mexicana. Interpreta la escrita en textos ilustrados. Escribe enunciados que describan para infografías. Cartel Cuestionario para obtener la. Infografía gastronomía mexicana.