PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Teoría de la Literatura"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Teoría de la Literatura" Grupo: Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica(923631) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Teoría de la Literatura Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica (2) Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (Área principal) Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA ROMERO LUQUE, MANUEL PROFESORADO 1 UTRERA TORREMOCHA, MARIA VICTORIA Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Alcanzar una comprensión adecuada de los conceptos básicos y problemas fundamentales de la ciencia literaria. Aplicar los conceptos teóricos a los textos concretos. Atender de manera especial el análisis de los textos literarios tanto desde el punto de vista métrico como del análisis retórico. Obtener la formación suficiente para interpretar, comparar y valorar los textos de modo científico y coherente. Competencias Competencias transversales/genéricas G01 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica G02 Conocimientos generales básicos sobre su área de estudio G04 Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia G05 Habilidad para trabajar de forma autónoma G06 Capacidad de análisis y síntesis G07 Capacidad de aprender G08 Capacidad crítica y autocrítica G12 Comunicación oral y escrita en la lengua materna (español) G13 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) G14 Resolución de problemas G16 Habilidades de investigación G17 Habilidades de gestión de la información Competencias específicas E01 DOMINIO INSTRUMENTAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA E04 CAPACIDAD PARA COMUNICAR Y ENSEÑAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS E12 Conocimientos de retórica y estilística E13 CONOCIMIENTO DE LAS CORRIENTES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS DE LA TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIAS E15 CAPACIDAD PARA EL RAZONAMIENTO CRÍTICO E16 CAPACIDAD PARA LOCALIZAR, MANEJAR Y SINTETIZAR INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA E17 CAPACIDAD PARA LOCALIZAR, MANEJAR Y APROVECHAR LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN BASES DE DATOS Y OTROS INSTRUMENTOS INFORMÁTICOS Y DE INTERNET E21 CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE DOCUMENTACIÓN COMPLEJA E22 CAPACIDAD PARA RELACIONAR EL CONOCIMIENTO FILOLÓGICO CON OTRAS ÁREAS Y DISCIPLINAS E23 CAPACIDAD PARA EVALUAR CRÍTICAMENTE LA BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Y PARA ENCUADRARLA EN UNA PERSPECTIVA TEÓRICA E24 CAPACIDAD PARA INTERRELACIONAR LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA FILOLOGÍA E32 CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS Y TEMAS DE INVESTIGACIÓN Y EVALUAR SU RELEVANCIA CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. Literatura y Teoría de la Literatura 1.1. Evolución del término Literatura 1.2. Concepto y delimitación de Teoría de la Literatura 1.3. Su relación con otras disciplinas: Crítica literaria, Historia de la literatura, Literatura comparada y Filología 2. Las funciones de la literatura 2.1. Finalidad hedonista 2.2. Finalidad pedagógico-moralista 3. La creación literaria 3.1. Teoría mimética / Teoría expresiva 3.2. Poeta inspirado / poeta artífice 4. Lingüística y Poética 4.1. Las funciones del lenguaje 4.2. La función poética según R. Jakobson Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6

3 5. La Métrica 5.1. La escansión del verso: Encuentro de vocales y final de verso 5.2. El análisis del ritmo: R. endecasilábico / R. octosilábico 5.3. Tipos de rima 5.4. Principales estrofas 6. La Retórica 6.1. Partes de la Retórica 6.2. Principales tropos y figuras 7. Los géneros literarios 7.1. Géneros naturales y géneros históricos 7.2. Lírica, Épica, Dramática y Argumentación Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. Literatura y Teoría de la literatura 1.1. Evolución del término Literatura 1.2. Concepto y delimitación de Teoría de la Literatura 1.3. Su relación con otras disciplinas: Crítica literaria, Historia de la literatura, Literatura comparada y Filología 2. Las funciones de la literatura 2.1. Finalidad hedonista 2.2. Finalidad pedagógico-moralista 3. La creación literaria 3.1. Teoría mimética / Teoría expresiva 3.2. Poeta inspirado / poeta artífice 4. Lingüística y Poética 4.1. Las funciones del lenguaje 4.2. La función poética según R. Jakobson 5. La Métrica 5.1. La escansión del verso: Encuentro de vocales y final de verso 5.2. El análisis del ritmo: R. endecasilábico / R. octosilábico 5.3. Tipos de rima 5.4. Principales estrofas 6. La Retórica 6.1. Partes de la Retórica 6.2. Principales tropos y figuras 7. Los géneros literarios 7.1. Géneros naturales y géneros históricos 7.2. Lírica, Épica, Dramática y Argumentación ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las clases prácticas servirán para la aplicación de los contenidos teóricos previamente expuestos. Se analizarán textos teóricos de carácter doctrinal y se comentarán textos literarios desde el punto de vista métrico o retórico. El alumno deberá acudir a ellas con los trabajos previamente realizados que se expondrán en clase. Se valorará la discusión y defensa de las propuestas presentadas en clase. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6

4 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición del temario de la asignatura AAD sin presencia del profesor Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Investigación, consulta y análisis de fuentes bibliográficas. Comentario y análisis de textos. Competencias que desarrolla: -Desarrollar la habilidad de investigación científica (búsqueda de fuentes, manejo de bibliografía. organización de la información, redacción, etc...) -Desarrollar la habilidad y las competencias requeridas para elaborar un trabajo de investigación. -Fomentar la interacción alumno/a con la materia objeto de conocimiento. -Adquirir técnicas y estrategias de aprendizaje autónomo. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Teoría de la Literatura AGUIAR E SILVA, Vítor Manuel de Gredos, 2005 Métrica española comparada Torre, Esteban Universidad, 2000 Sevilla Bibliografía específica Teoría de la Literatura DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 2002 Nueva introducción a la Teoría de la Literatura Garrido Gallardo, Miguel Ángel Síntesis, 2004 Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria MARCHESE, Angelo y FORRADELLAS, Joaquín Barcelona Ariel, 1997 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6

5 Fundamentos de retórica literaria y publicitaria Spang, Kurt EUNSA, 1997 Pamplona La teoría literaria contemporánea Selden, Raman, et al. Ariel, 2003 Barcelona Teoría de la traducción literaria Torre, Esteban Síntesis, 1994 Fundamentos de poética española TORRE, Esteban; VÁZQUEZ MEDEL, Manuel Ángel Alfar, 1986 Sevilla Teoría de los géneros literarios Garrido Gallardo, Miguel Ángel (ed.) Arco/Libros, 1988 Curso de Teoría de la Literatura Villanueva, Darío Taurus, 1995 Lingüística y poética Jakobson, Roman Cátedra Manual de Teoría de la Literatura Hernández Guerrero, José Antonio Algaida, 1996 Sevilla SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Participación en clases prácticas Las clases prácticas servirán para la aplicación de los contenidos teóricos previamente expuestos por el profesor. Consistirán en el análisis de textos teóricos de carácter doctrinal y en el comentario de textos literarios desde el punto de vista métrico o retórico. El alumno deberá acudir a ellas con los trabajos previamente elaborados para exponerlos en clase con suficiencia. Se valorará la discusión y defensa de las propuestas presentadas. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6

6 Examen final de la asignatura El alumno deberá mostrar su suficiencia en una parte práctica y otra teórica. La parte práctica constará de uno o varios textos para analizar desde el punto de vista que se señale en el examen (métrico, retórico, genérico o doctrinal). La parte teórica exigirá el desarrollo amplio de un tema o apartado de la programación de la asignatura. Además, podrán aparecer otras cuestiones más breves que exijan una definición concreta de la terminología estudiada.los títulos incluidos en la bibliografía general son de lectura obligatoria y materia de examen. Criterios de calificación En el examen el alumno habrá de superar tanto la prueba teórica como la prueba práctica. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Segundo suplente: Tercer suplente: MARIA VICTORIA UTRERA TORREMOCHA MANUEL ROMERO LUQUE JUAN FRAU GARCIA NINFA ANTONIA CRIADO MARTINEZ JOAQUIN MORENO PEDROSA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica (923631) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: UTRERA TORREMOCHA, MARIA VICTORIA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 6