Redes de Ordenadores. Guía de aprendizaje

Transcripción

1 Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Semestre de Primavera Curso 2010/2011

2 1. COMPETENCIAS Las competencias en las que incide esta asignatura, dentro del conjunto de las definidas para las cuatro titulaciones de grado (ingeniería de sistemas de telecomunicación, ingeniería electrónica de comunicaciones, ingeniería de sonido e imagen e ingeniería telemática) son las descritas en la siguiente tabla: Código Competencia Nivel Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en 1 CE TEL. 6 determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales N2 responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social. MÁXIMO NIVEL EN LA MATERIA N2 2 CE TEL. 13 Conocimiento y utilización de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones. N2 N2 3 CE TEL. 14 Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutación de circuitos y de paquetes, redes fijas y móviles, así como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia. N2 N2 4 CE TEL. 15 Conocer los métodos de interconexión de redes y encaminamiento, así como los fundamentos de la planificación, dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico. N2 N2 5 C GEN. 4 Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas. N1 N1 6 C GEN. 5 Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidisciplinares. N1 N1 7 C GEN. 6 Capacidad de adaptación, negociación, resolución de conflictos y de liderazgo. N1 N1 8 C GEN. 8 Capacidad de organización, planificación y de toma de decisiones. N1 N1 9 C GEN. 10 Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normativas y la aplicación de las mismas en el desarrollo de la profesión. N1 N1 10 C GEN. 13 Habilidades de aprendizaje con un alto grado de autonomía. N1 N1 C_BAS = competencia básica, C_TEL = competencia común a las telecomunicaciones, C_GEN = competencia genérica. Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 2

3 Como puede observarse en la tabla, los niveles que debe cubrir esta asignatura en las competencias genéricas descritas son los más altos a conseguir para cada una de ellas en los distintos títulos de grados ya mencionados (Nivel 1). embargo, en cuanto a competencias comunes a las telecomunicaciones, se cubren con un nivel intermedio (Nivel 2). Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 3

4 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE En la siguiente tabla se muestran los diferentes resultados de aprendizaje que se deben obtener con la impartición de esta asignatura y la relación entre dichos resultados de aprendizaje y las competencias que cubren. M07: Redes de Telecomunicación Redes de Ordenadores Semestre: 4 4,5 ECTS = 120 horas Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social. Conocimiento y utilización de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones. Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutación de circuitos y de paquetes, redes fijas y móviles, así como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia. Conocer los métodos de interconexión de redes y encaminamiento, así como los fundamentos de la planificación, dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico. Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas. Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidiscipli nares. Capacidad de adaptación, negociación, resolución de conflictos y de liderazgo. Capacidad de organización, planificación y de toma de decisiones Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normativas y la aplicación de las mismas en el desarrollo de la profesión. Habilidades de aprendizaje con un alto grado de autonomía. Código= CE TEL. 6 CE TEL. 13 CE TEL. 14 CE TEL. 15 C GEN. 4 C GEN. 5 C GEN. 6 C GEN. 8 C GEN. 10 C GEN. 13 Total horas = 120 Nivel= N2 N2 N2 N2 N1 N1 N1 N1 N1 N1 1 RA01 2 RA02 3 RA03 4 RA04 5 RA05 6 RA06 Resultados de Aprendizaje Horas Contextualizar las redes de área local en la arquitectura Internet Enumerar los medios físicos para el despliegue de redes de área local Explicar la problemática y las soluciones clásicas para el control de acceso al medio compartido Describir las características y el modo de funcionamiento de Ethernet Identificar los dispositivos de interconexión en redes de área local Describir los protocolos del nivel de red Internet X X

5 7 RA07 8 RA08 9 RA09 10 RA10 11 RA11 12 RA12 13 RA13 Describir los diferentes algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet Indicar la estructura de organismos implicados en la organización de Internet Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet Establecer la relación entre los protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace Diferenciar los elementos de interconexión en Internet Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet Configurar los equipos de una red IP X X X X X X Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 5

6 3. PESO EN LA CALIFICACIÓN DE CADA RESULTADO DE APRENDIZAJE Cada uno de los resultados de aprendizaje formará parte de un proceso de continua sumativa, puesto que constituyen un todo de conocimientos y habilidades que el alumno necesita para comprender los conceptos básicos de las redes y servicios de telecomunicación. En la siguiente tabla aparecen los porcentajes sobre la calificación de cada resultado de aprendizaje Unidad temática Resultados de aprendizaje Horas Peso Unidad 1 Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet 8 10% Unidad 2 Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet 23 20% Unidad 3 Unidad 4 Describir los protocolos del nivel de red Internet Describir los diferentes algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet Indicar la estructura de organismos implicados en la organización de Internet Diferenciar los elementos de interconexión en Internet Configurar los equipos de una red IP Contextualizar las redes de área local en la arquitectura Internet Enumerar los medios físicos para el despliegue de redes de área local Explicar la problemática y las soluciones clásicas para el control de acceso al medio compartido Establecer la relación entre los protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace Describir las características y el modo de funcionamiento de Ethernet Identificar los dispositivos de interconexión en redes de área local % 38 30% 1 En la semana 10 se pierden las dos horas de teoría.

7 4. CONTENIDOS En este apartado se enumeran los contenidos de la asignatura. Ésta está formada por cuatro temas y cuatro prácticas de laboratorio. a) De teoría Unidad 1. Introducción a los servicios y aplicaciones de Internet DNS 1.2. Web 1.3. Correo electrónico Unidad 2. Nivel de transporte 2.1. Protocolo UDP 2.2. Protocolo TCP Unidad 3. Nivel de red 3.1. Protocolo IPv4. Direccionamiento, encaminamiento y fragmentación Protocolo ICMP 3.3. Algoritmos y protocolos de encaminamiento 3.4. Organización de la red Internet 3.5. Función añadidas: translación de direcciones y filtrado Unidad 4. Nivel de enlace. Redes de área local 4.1. Las redes de área local en la arquitectura Internet 4.2. Medios físicos 4.3. Control del acceso al medio compartido 4.4. IP sobre Ethernet. ARP Red de área local Ethernet 4.6. Dispositivos de interconexión en Ethernet b) De laboratorio Práctica 1. Introducción a los servicios y aplicaciones de Internet Configuración de clientes de servicios Internet Práctica 2. Nivel de transporte 2.1. Análisis de tráfico UDP y TCP 2.2. Interfaz de uso del nivel de transporte Práctica 3. Nivel de red 3.1. Configuración de redes IP con encaminamiento estático Práctica 4. Ethernet 4.1. Instalación de una LAN Ethernet Dispositivos de interconexión en Ethernet Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 7

8 5. ACTIVIDADES A continuación se muestra la distribución temporal del temario y de las actividades de la asignatura a lo largo del semestre. La programación se corresponde con un semestre de 16 semanas (15 lectivas y 1 de ) de 8 horas de trabajo cada una de acuerdo a la estructura del segundo semestre en la Escuela. La columna Evaluación refleja el mecanismo que se empleará para evaluar la actividad correspondiente entendiendo que en todos los casos ésta tendrá un carácter sumativo. Tema 1 Semana 1 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo 2 Fuera del Aula Individual Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual P1 P1 Tema 2 Semana 2 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Estudio de casos 4 Fuera del Aula Individual P2 Tema 2 Semana 3 Evaluación Tema 1 1 Aula 2 Fuera del Aula Individual Ejercicios P2 P2 P2 Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 8

9 Tema 2 Semana 4 2 Fuera del Aula Individual Ejercicios 2 Fuera del Aula Individual P2 P2 P2 Tema 3 Semana 5 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Otros 3 Fuera del Aula Individual Tema 3 Semana 6 Evaluación Tema 2 1 Aula 2 Laboratorio Práctica Ejercicios 2 Fuera del Aula En grupo Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 9

10 Tema 3 Semana 7 Ejercicios 3 Fuera del Aula En grupo Tema 3 Semana 8 Ejercicios Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual Tema 3 Semana 9 Ejercicios Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 10

11 Tema 3 Semana 10 Ejercicios 2 Fuera del Aula Individual Estudio de casos Tema 4 Semana 11 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Ejercicios 2 Fuera del Aula Individual Otros 2 Fuera del Aula En grupo Tema 4 Semana 12 Evaluación Tema 3 1 Aula Ejercicios 2 Fuera del Aula En grupo Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 11

12 Tema 4 Semana 13 Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual Ejercicios 1 Fuera del Aula En grupo Tema 4 Semana 14 Ejercicios Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual Tema 4 Semana 15 Ejercicios 2 Fuera del Aula Individual Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 12

13 Examen Semana 16 Evaluación Final 1 Fuera del Aula Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 13

14 Redes de Ordenadores Sem Lunes a Viernes Días T L X Total hab. lec. p a e p a e a e p a e Total Observaciones 1 07-feb a 11-feb feb a 18-feb feb a 25-feb Evaluación Unidad feb a 04-mar mar a 11-mar mar a 18-mar Evaluación Unidad mar a 25-mar mar a 01-abr abr a 08-abr abr a 15-abr abr a 29-abr may a 06-may Evaluación Unidad may a 13-may may a 20-may may a 27-may may a 03-jun Evaluación final jun a 10-jun 5 0 Total

15 T Horas en clase de Teoría 69 L Horas en Laboratorio 46 X Horas de estudio adicionales 5 p Actividad Profesor (clase magistral) 50 a Actividad Alumno (metodologías activas) 66 e Horas dedicadas a Evaluación 4 Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 15

16 6. METODOLOGÍA La asignatura utiliza una metodología basada en la planificación del trabajo presencial y no presencial de los estudiantes y el trabajo individual y cooperativo. Las actividades presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarán en aulas o laboratorios y en presencia su profesor. Podrán ser de cuatro tipos: Expositivas: el profesor presentará un tema en el aula ante un grupo de teoría. Aprendizaje cooperativo: esta actividad se realizará en el laboratorio. Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos con la presencia y el asesoramiento de un profesor. Prácticas de laboratorio: Se realizarán en el laboratorio. Evaluación: mediante entregables de las prácticas del laboratorio, tests individuales en Moodle y exámenes de la asignatura. Las actividades no presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarán de manera individual o en grupo sin la presencia de un profesor. Podrán ser de cuatro tipos: Estudio individual. Realización de actividades en grupo. Lectura de documentación (individual o en grupo). Preparación de prácticas de Laboratorio.

17 7. RECURSOS Recursos bibliográficos: Kurose, James F. Redes de computadoras: un enfoque descendente Pearson Addison Wesley, 2010 Recursos Web y multimedia: Moodle. En esta plataforma se incluyen documentos docentes básicos de la asignatura, enlaces, ejercicios propuestos y resueltos, etc. Igualmente, es el medio de entrega de las memorias de las prácticas de laboratorio. Equipamiento: En los laboratorios los alumnos dispondrán de ordenadores conectados en red y de los dispositivos de interconexión Ethernet necesarios. Locales para trabajo no presencial Laboratorios con horarios de libre acceso para la realización de las prácticas y aulas especialmente equipadas para las actividades de trabajo en grupo. 8. EVALUACIÓN La calificación final de un alumno se obtendrá aplicando el peso correspondiente a su calificación en Teoría y en Laboratorio (60% y 40%). La nota de cada una de estas partes se valorará de la siguiente forma: Laboratorio (40%): La asistencia a las prácticas es obligatoria para poder aprobar el laboratorio, tanto para los alumnos que se acogen a la modalidad de continua, como para aquellos que no la realizan. La nota se obtendrá de forma individual y su se irá realizando de forma paulatina a lo largo del cuatrimestre, mediante: una memoria que contenga los resultados obtenidos (se entregará una vez finalizada la práctica) y la observación que realice el profesor acerca de la actividad del alumno durante la sesión de prácticas. Se realizará a través de las siguientes pruebas de : o Evaluación de la práctica 1. o Fecha: A la finalización del Tema 1. o Peso: 10%. o Evaluación de la práctica 2. o Fecha: A la finalización del Tema 2. o Peso: 20%. o Evaluación de la práctica 3. o Fecha: A la finalización del Tema 3. o Peso: 40%. Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 17

18 o Evaluación de la práctica 4. o Fecha: A la finalización del Tema 4. o Peso: 30%. Teoría (60%): a) Alumnos que siguen el método de continua. Se realizará a través de las siguientes pruebas de : o Cuestionario sobre Servicios y Aplicaciones en internet. o Fecha: A la finalización del Tema 1. o Peso: 10%. o Cuestionario sobre el nivel de transporte. o Fecha: A la finalización del Tema 2. o Peso: 20%. o Cuestionario sobre el nivel de red. o Fecha: A la finalización del Tema 3. o Peso: 40%. o Cuestionario sobre redes de área local. o Fecha: A la finalización del Tema 4. o Peso: 30%. b) Alumnos sin continua La nota se corresponderá con la nota obtenida en el examen final de la asignatura, que se realizará el mismo día que el último examen de la continua. En dicho examen se evaluaran todos los contenidos de la asignatura. 9. Incompatibilidades y requisitos Los requisitos previos para alcanzar con éxito los objetivos planteados en la asignatura son los siguientes: El alumno debe comprender los conceptos existentes en una arquitectura de comunicaciones estratificada en niveles. El alumno debe conocer los principios básicos de una aplicación distribuida desarrollada según el modelo cliente-servidor. El alumno debe ser capaz de codificar programas en lenguaje Java y utilizar los entornos de programación en este lenguaje. Redes de Ordenadores Guía de aprendizaje Página 18