DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 7 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Operaciones Básicas en Ingeniería Química Código de asignatura: Plan: Grado en Química (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 2 Tipo: Obligatoria Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Cerón García, María del Carmen Departamento Dpto. de Ingeniería Edificio Edificio Científico Técnico II - A BAJA Despacho 280 Teléfono (institucional) mcceron@ual.es Recursos Web personales Web de Cerón García, María del Carmen Nombre Casas López, José Luis Departamento Dpto. de Ingeniería Edificio Edificio Científico Técnico II - A 1 Despacho 400 Teléfono (institucional) jlcasas@ual.es Recursos Web personales Web de Casas López, José Luis

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 26,0 19,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los contenidos abordados en esta asignatura le será de utilidad al estudiante para poder comprender, de forma cualitativa y cuantitativa, los cambios que ocurren en cualquier proceso químico, que puede ser desde una práctica de laboratorio hasta un proceso productivo de una industria química, puesto que en todos estos procesos se produce el transporte de, al menos, una propiedad extensiva Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Fundamentos de Ingeniería Ambiental Matemáticas Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura El alumno para la adquisición de las destrezas para las que la asignatura está diseñada deberá tener conocimientos previos de matemáticas, química, física y mecánica de fluidos. El idioma en que se imparte es castellano pero es conveniente tener conocimientos de inglés puesto que alguna bibliografía está en este idioma. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Otras Competencias Genéricas Competencias Específicas desarrolladas Competencia genéricas o transversales: B2. Capacidad de organización y planificación B3. Comunicación oral y escrita en la propia lengua B8. Trabajo en equipo B11. Sensibilidad hacia temas medioambientales Competencias Específicas: C17. Operaciones unitarias de Ingeniería Química. Q2. Capacidad de aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. Q6. Destreza en el manejo y procesado informático de datos e información química. P5. Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Ser capaz de planificar la preparación de trabajos y el tiempo de estudio para superar las competencias requeridas. Ser capaz de organizarse en un laboratorio químico para llevar a cabo la experiencia correspondiente en un tiempo razonable y de forma eficiente. Elaboración de trabajos, informes... de forma clara destinados a un público amplio, tanto especializado como no especializado. Expresión oral en presentaciones y debates en clase. Expresión visual: pósters, PowerPoint, mapas conceptuales, diagramas... Informe donde muestren la planificación del trabajo en equipo, la distribución de las tareas y los plazos requeridos. Participación en seminarios. Realizar responsablemente en tiempo y forma las tareas que me han sido asignadas de forma cooperativa por el grupo. Llevar a cabo los experimentos en el laboratorio siendo consciente de las implicaciones medioambientales y respetando las normas legales pertinentes. Elaborar informes o proyectos en química que sean respetuosos para el medio ambiente. Disponer de los fundamentos teóricos y herramientas que le capacitan para poder describir cualitativa y cuantitativamente los principales equipos de una planta química. Capacidad de resolver los problemas presentados en cada práctica. Encontrar la solución adecuada al problema planteado en el menor tiempo posible. Elaboración de un plan de acción y seguimiento riguroso (o un método de análisis) para construir una solución. Capacidad para manejar bases de datos químicos. Capacidad para seleccionar información en la resolución de problemas químicos específicos. Elaboración de informes basándose en los resultados del tratamiento de información química con software adecuado. Interpretar los datos obtenidos en las distintas etapas de los experimentos. Capacidad para explicar las posibles desviaciones entre los resultados obtenidos y los esperados. Elaborar informes de resultados con concisión y rigor científico.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Bloque Operaciones unitarias controladas por la transferencia de cantidad de movimiento Circulación e impulsión de fluidos por conducciones Debate y puesta en común 3,0 Aprendizaje basado en problemas 2,0 Resolución de problemas 1,0 Movimiento de partículas aplicado a la sedimentación y centrifugación Aprendizaje basado en problemas 1,0 Realización de ejercicios 1,0 Filtración Grupo Docente Clases magistrales/participativas 1,0 Aprendizaje basado en problemas 1,0 Resolución de problemas 1,0 Bloque Operaciones unitarias controladas por la transmisión de calor Transmisión de calor por conducción Debate y puesta en común 2,0 Diseño de cambiadores de calor Aprendizaje basado en problemas 1,0 Diseño de evaporadores

5 Bloque Operaciones unitarias controladas por la transferencia de materia Transferencia de materia por difusión y convección Grupo Docente Clases magistrales/participativas 1,0 Resolución de problemas 1,0 Absorción en columnas de relleno Destilación de mezclas Binarias

6 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación A cada competencia se le ha dado un peso específico dentro de la asignatura, sumando el total de ellas el 65% de la nota global. Así a las cuatro competencias específicas se les ha asignado un 12,5% y a la genérica un 15%. El 35% restante se ha dejado para el examen final. Los alumnos que, por motivos injustificados, no sigan la asignatura no podrán optar al 100% de la calificación global con el examen, sólo podrán optar al 65% de la calificación global. Para aprobar la asignatura la calificación del examen ha de ser superior a 4 sobre 10. En caso de que se suspenda el examen y se tenga aprobada la evaluación continua se realizará solamente el examen en la siguiente convocatoria, conservándose la nota de la evaluación continua. Si se volviera a suspender el examen se sumarían las dos calificaciones (la del examen sobre 10). Si esta media fuera inferior a 5 la asignatura estaría suspensa. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 26 ) 20 % ( 19 ) 20 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 60 % Pruebas, ejercicios, problemas. Autoevaluación (individual y en grupo) del proceso. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales). Mecanismos de seguimiento Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en aula virtual

7 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Introducción a la Ingeniería Química (Calleja (Ed.), García, de Lucas, Prats y Rodríguez) - Bibliografía básica Operaciones Unitarias en Ingeniería Química (McCabe, Smith y Harriott) - Bibliografía básica Complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: BASICAS EN INGENIERIA QUIMICA DIRECCIONES WEB