Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Transcripción

1 1. DATOS INFORMATIVOS: CARRERA DE ARQUITECTURA MATERIA: TALLER DE ARQUITECTURA Y DISEÑO 1 CODIGO: CARRERA: ARQUITECTURA NIVEL: 1 No. CRÉDITOS: PROFESORES: ARQ. MARIA DOLORES MONTAÑO ARQ. GABRIELA NARANJO ARQ. MANUEL URIBE F. ARQ. JUAN CARLOS GONZALEZ ARQ. OSVALDO PALADINES Z. SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: SEGUNDO SEMESTRE AÑO LECTIVO OBJETIVO GENERAL Introducir al estudiante en nuevas formas de conocimiento y comprensión del espacio, a traves del uso de los sentidos, haciendo énfasis en la observación directa del fenómeno espacial, lo que incidirá en su capacidad de concreción, análisis y síntesis que lo preparen para la formulación de propuestas. 2. OBJETIVOS PARTICULARES - Relacionar al estudiante intuitivamente con el proceso de diseño. - Iniciar al estudiante en le manejo de lenguajes tridimensionales y de composición básica. - Utilizar técnicas que permitan desarrollar la capacidad creativa a través del trabajo práctico y la reflexión. - Impulsar la seguridad en los planteamientos y destrezas particulares, desarrollando mecanismos de autocrítica y evaluación. - Motivar la búsqueda constante y contínua. - Despertar la capacidad lúdica y la utilización de los sentidos en forma integral. Despertar la capacidad de asombro como parte fundamental del aprendizaje. - Desarrollar las diversas conciencias: ambientales, culturales, estéticas, estructurales y éticas que permitan la comprensión global del problema de la arquitectura. - Aplicar, relacionar y utilizar en el Taller de manera integral el aprendizaje obtenido en otras materias. 3. CONTENIDO. El Taller se divide en 4 ciclos, progresivos e incluyentes: CICLO 1 (5 pts) CONOCIMIENTO DEL ALUMNO. Re-Conocimiento del Yo y Re-descubrimiento de capacidades personales. Descubrir y motivar el descubrimiento por parte del alumno de sus capacidades (descubrimiento de potenciales), de sus rasgos personales (como me veo, como me ven los demás, como quiero que me vean). 1

2 Establecer los alcances de la creatividad en el quehacer de la profesión. Exponer los niveles de dedicación a los alumnos, como una manera de lograr los objetivos. Descubrimiento vocacional. El Taller es un lugar donde se cuestionan y se fortalecen las vocaciones con cada ejercicio. Crear conciencia: espacial, ambiental, patrimonial, constructiva, ética. Quiebre de paradigmas. Utilizaciòn del mapa mental como herramienta para acelerar la creatividad. Ejercicios: de creatividad, trabajo en grupo, logro de metas a través de trabajos rápidos y exigentes. CICLO 2 (10 pts.) FUNDAMENTACION TEORICA Y APRECIACION DEL ESPACIO La observación directa de la ciudad, como herramienta para comprender el espacio en sus diferentes escalas. Punto, linea, plano, texturas. Dibujo de espacios urbanos para entender la perspectiva. Se explicarán algunos de los elementos básicos de la composición espacial, a través de ejemplos gráficos y de visitas a edificaciones notables. Estos elementos serán escogidos y definidos por los profesores a priori. Por ej. Elementos llenos o transparentes, elementos verticales, planos horizontales, la luz y la sombra, etc. Motivar el sentido crítico de la experiencia espacial. El dibujo a mano alzada como herramienta para entender y comunicar la experiencia espacial. Ejercicios: Trabajo con el visor de acrílico. Descripción escrita de la experiencia espacial. Fotografías. Observación y dibujo de la ciudad. Análisis de espacios personales. Entrega de primer ejercicio con modelo a escala de un espacio urbano. CICLO 3 (15 pts.) COMPOSICION VOLUMETRICA BASICA La Escala y la Proporción. El numero áureo. Aplicación de lo aprendido en el nivel 2, entendiendo nuevos conceptos como modularidad, mallas, repetición, etc. Se hará énfasis en la representación gráfica en 2 dimensiones de todo proyecto que se genere en el Taller, asi como en la generación de una conciencia estructural en el alumno, de manera que cada idea tenga una factibilidad constructiva. Ejercicios: Construcción de modelos en 3 dimensiones con alambres o cartón. Ejercicios de composición volumetrica básicos que traten a lo mas dos variables. CICLO 4 (20 pts.) CONSTRUCCION ESPACIAL Este ciclo aborda la problemática de construir lo proyectado. Cada proyecto es una construcción. Materiales y estructuras. Nudos, articulaciones y ensambles Reciclaje, investigación de materiales y sus cualidades. Antropometría. Un espacio para acoger al ser humano. Relación con el entorno. Un objeto ubicado en un lugar especial. Este ciclo se divide en 2 etapas: la primera explora los materiales y sus cualidades constructivas, la segunda se concentra en la construcción del objeto arquitectónico en grupo. Ejercicios: Construir un objeto arquitectónico a escala 1/1, ubicado en algun lugar del campus PUCE. 2

3 Trabajo individual y en grupo. 4. DIA A DIA 1ª CICLO FEBRERO 3 Recepción de alumnos a la Facultad. Conferencia introductoria. 5 Inducción al Taller. Convivencia y charla introductoria. Dinámica grupal. 9 Conferencia sobre el dibujo, alcances generales. La inteligencia genial (MD). 10 Trabajo en Taller. Dibujo con el lado derecho del cerebro. 12 Visita a Exposición Antiguo Hospital Militar. Trabajo de dibujo 16 Actividad de dibujo en clase. 17 Convivencia desayuno. Trabajo con los sentidos. Cinestesia: Musica, color 26 Mapas mentales. Charla y ejercicio en clase. (JC) 2 Trabajo de construcción de divisiones para el espacio físico del Taller. Grupos. 3-5 Construcción de paneles divisorios con cartón. 9 Entrega Ciclo 1: divisiones y mapas mentales del cuerpo humano de cada alumno. 2ª CICLO 10 Salida a la ciudad. Trabajo de dibujo con el visor de acrílico. Observación. 12 La perspectiva, trabajo de dibujo (MU) 16 Visita a la ejes notables de la ciudad: La Ronda, La Loma, Av. 24 de Mayo, La Guaragua, Calle Junin. 17 Visita al MIC Museo Interactivo de Ciencias y Pabellon estrategico 19 Trabajo en clase. Estrategias de composición en 2 dimensiones. 23 Trabajo en clase 24 Composición volumétrica de obras de arte abstractas. 26 Trabajo en clase 30 Síntesis. Trabajo con alambre en 3 dimensiones Revisión y preparación exposición. 6 Entrega y exposición trabajos 1ª y 2ª Ciclos. 3ª CICLO 7 Conferencia introductoria: Composición volumétrica.(gn) 14 Ritmo, Textura, Luz y Color 16 Entrega trabajos volumétricos 17 Revisión 20 Conferencia: La Proporción. (OP) 21 Trabajo con la plantilla Aurea en 3 dimensiones. 23 Visita al Centro de Convenciones Eugenio Espejo. Dibujo del espacio 27 Entrega propuestas volumétricas abstractas 28 Revisión 30 Preparación Exposición Talleres Horizontales 4ª CICLO MAYO 4 Entrega Intermedia Talleres Horizontales. 3

4 5 Evaluación 7 Conferencia Objeto Arquitectónico. El Habitáculo. Condiciones del trabajo. 8 Primeras propuestas a escala 11 Entrega Anteproyecto individual 14 Entrega propuestas corregidas. 15 Trabajo en Clase. 18 Entrega planimetría anteproyecto. 19 Definición de Trabajos elegidos para construcción objeto escala 1/1. Definición de los grupos. 21 Obtenciòn de materiales de reciclaje. Compra de materiales 25-1 Preparaciòn de piezas y ensambles. Construcción en Taller. 4ª CICLO JUNIO 2 ENTREGA FINAL TALLERES HORIZONTALES 3-5 Evaluación TOTAL: 17 SEMANAS 5. METODOLOGÍA, RECURSOS: Clases Teóricas, salidas a terreno, Clases audiovisuales, proyección películas, lecturas. Charlas introductorias para todos los paralelos por cada ciclo. Charlas inductivas por cada temática. Claramente estipulados los objetivos de aprendizaje, metodología, criterios y forma de evaluación. Se deberá integrar con los demás cursos del Nivel 1: Materiales y procesos, Arte y expresión grafica, Dibujo. El aprendizaje se logra a través de ejercicios concretos. Se estimulará el uso de una Bitácora personal a lo largo de todo el semestre. 6. EVALUACIÓN GENERAL: 9 Entrega 1 CICLO 15 pts. 6 Entrega 2 CICLO 10 pts. MAYO 01 Entrega Talleres Horizontales 5 pts. 11 Entrega Trabajo Individual 5 pts. JUNIO 02 Entrega Final Semestre 15 pts. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Nota 1: Lunes 16 Marzo Nota 2: Lunes 11 Mayo Nota Final: Lunes 8 de Junio 7. BIBLIOGRAFÍA BASICA: - Mensaje a los estudiantes de arquitectura: Le Corbusier. - Conversaciones con estudiantes: Toyo Ito. - Conversaciones con estudiantes. Louis Kahn. 4

5 - Arquitectura: Forma, espacio y Orden. Francis D.K. Ching. - Inteligencia Genial, Michael Gelb. - Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Betty Edwards - Eupalinos o el arquitecto, Paul Valery. 8. DATOS DEL PROFESOR : Arq. Oswaldo Paladines Zurita Cel: opaladines@hotmail.com ojpaladines@puce.edu.ec Atiende en horario fuera de clases, en la oficina 202, 2 piso. Extensión HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 7:30 TALLER NIVEL 1 TALLER NIVEL 1 TALLER NIVEL 1 10:00 TALLER NIVEL 1 TALLER NIVEL 1 TALLER NIVEL 1 10:10 DIBUJO III TEORIA I - II DIBUJO III TEORIA I - II DIBUJO III 12:40 DIBUJO III TEORIA I- II DIBUJO III TEORIA I - II DIBUJO III 13:30 OPT. AALTO/KAHN OPT. AALTO/KAHN 16:00 OPT. AALTO/KAHN OPT. AALTO/KAHN 18:00 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 21:00 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 TALLER NIVEL 9/10 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: Fin: Exámenes finales: 03 FEB. 05 JUN 02 JUNIO 5