Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 3 Código: 3734

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1 Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Arquitectura Rama de Conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Facultad/Escuela: Escuela Politécnica Superior Asignatura: Urbanismo I Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6 Curso: 3 Código: 3734 Periodo docente: Quinto semestre Materia: Urbanismo Módulo: Proyectual Tipo de enseñanza: Presencial Idioma: Castellano Total de horas de dedicación del alumno: 150 Equipo Docente Fernando Nasarre y de Goicoechea Correo Electrónico f.nasarre.prof@ufv.es DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Se trata de la primera asignatura de la carrera enfocada exclusivamente hacia el Urbanismo. Se dedica principalmente al estudio de la evolución morfológica de los asentamientos humanos y urbanos, así como a la introducción al conocimiento de lo elementos básicos en materia de Planeamiento y Diseño urbano. Son los objetivos docentes generales de la asignatura: El conocimiento de la cultura urbanística de carácter histórico que permita al alumno familiarizarse con el hecho urbano, como base para introducirle en el dominio de las herramientas para la planificación urbanística. Página 1

2 OBJETIVO El conocimiento de la evolución histórica de la morfología urbana, así como el examen y el ejercicio de los instrumentos de estudio y proyectación urbanística de forma que el alumno se familiarice con el hecho urbano, como arquitectura de la ciudad íntimamente asociada al desarrollo humano, la práctica urbanística profesional actual, y el plano como uno de los documentos fundamentales de la misma. CONOCIMIENTOS PREVIOS Las asignaturas del Área de Conocimiento a la que pertenece Urbanismo que se hayan cursado en 1º y 2º de la Carrera, y aquellas propias de Historia de la Arquitectura. CONTENIDOS - BLOQUE I. Evolución de la configuración morfológica de los asentamientos humanos y urbanos hasta el nacimiento del Urbanismo y del Planeamiento en el siglo XIX. - BLOQUE II. Introducción al Planeamiento y al Diseño urbano: Conocimiento de la realidad urbana y análisis de los elementos fundamentales de una ciudad. BLOQUE I. Evolución de la configuración morfológica de los asentamientos humanos y urbanos hasta el nacimiento del Urbanismo y del Planeamiento en el siglo XIX. Tema 1. Urbanismo, Urbanística y Planeamiento: Conceptos generales. Introducción al estudio de la evolución morfológica de los asentamientos humanos y urbanos. Tema 2. Asentamientos humanos en la Prehistoria y urbanos en las grandes Civilizaciones Antiguas. Tema 3. La forma urbana de la ciudad medieval. Ciudades cristianas e hispanomusulmanas en España. Tema 4. Arquitectura y espacio público. Principios urbanos del Renacimiento. Tema 5. Estructuras urbanas en la época de los Austrias: Estructuras urbanas coloniales. El desarrollo urbano en España en los siglos XVI XVII, Tema 6. Estructuras urbanas en el Barroco y en el Neoclásico: En Europa y en la España de los primeros Borbones. Tema 7. La Revolución Industrial y el nacimiento del Urbanismo. Tema 8. La Revolución Industrial y el proceso de Urbanización Universal. Tema 9. El Urbanismo de la segunda mitad del siglo XIX (I) en España: Reforma interior y Extensión de ciudades. Tema 10. El Urbanismo de la segunda mitad del siglo XIX (II) en Europa: Los primeros Planes Reguladores. Tema 11. El Urbanismo de la segunda mitad del siglo XIX (III) en Europa: Nuevos modelos de extensión urbana: Las Ciudades Jardín, Lineal e Industrial. BLOQUE II. Introducción al Planeamiento y al Diseño urbano: Conocimiento de la realidad urbana y análisis de los elementos fundamentales de una ciudad. Tema 12. El espacio construido y el paisaje urbano de la ciudad actual. Tema 13. La construcción del espacio urbano: Principales técnicas urbanísticas. Tema 14. Conocimiento de la realidad urbana. Tema 15. Las zonas de ordenación urbanística. La centralidad y los sistemas de centralidad. Tema 16. Los Centros Históricos: Casco Antiguo y Ensanches. Tema 17. Los tejidos residenciales en bloque abierto. Tema 18. Los tejidos residenciales de baja densidad. Tema 19. Los tejidos para el desarrollo de la actividad económica. Tema 20. Las infraestructuras de transporte y comunicaciones viarias. Tema 21. Los espacios libres, zonas verdes, parques y jardines. Tema 22. Las dotaciones, equipamientos e infraestructuras y servicios urbanos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Se inicia el curso abordando los conceptos generales de Urbanismo, Urbanística y Planeamiento. A continuación se desarrolla el examen de los hitos fundamentales que se han producido a lo largo de la evolución histórica de la morfología de los asentamientos humanos y urbanos. Este examen se detiene a finales del siglo XIX cuando Página 2

3 acaban de nacer el Urbanismo y el Planeamiento, al entender que el resto de dicha evolución hasta nuestros días es difícil de comprender, por el alumno, si antes no se conoce lo que es el Planeamiento y el Diseño urbano. A continuación las clases teóricas se dedican, por tanto, a la exposición de un conjunto de temas que suponen una Introducción al Planeamiento y al Diseño urbano, que permitirán comenzar la asignatura de urbanismo 2 (sin solución de continuidad) con la exposición de los instrumentos y las herramientas que constituyen el Sistema de Planeamiento y Gestión con que trabajamos en España en el campo del Urbanismo. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO ACTIVIDAD PRESENCIAL TRABAJO AUTÓNOMO/ACTIVIDAD NO PRESENCIAL 60 horas 90 horas COMPETENCIAS Competencias básicas Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Competencias generales Capacidad de Pensamiento analítico, sintético, reflexivo, crítico, teórico y práctico. Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación. Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales. Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación. Competencias específicas Aptitud para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos urbanos (T). Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos. Página 3

4 Capacidad para diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje (T). Conocimiento adecuado de los mecanismos de redacción y gestión de los planes urbanísticos a cualquier escala. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Reconocer la historia de la evolución de los asentamientos humanos y urbanos desde el punto de vista básicamente morfológico, a partir de revisar los hitos fundamentales producidos en aquella. Distinguir los procesos que explican cómo es el espacio construido actual de nuestras ciudades y cuáles son. Dominar la forma de abordar el conocimiento de la realidad urbana. Reconocer en las distintas morfologías y tipos edificatorios la realidad histórica de la que son resultado. Aprender a integrar conceptos urbanísticos, sociales y económicos como elementos y disciplinas que dan lugar a la forma urbana, desde las primeras ciudades hasta nuestros días. Descubrir y Distinguir la pluralidad de funciones y actividades que se integran en el hecho espacial de la ciudad y que forman parte de la misma. Asumir y Valorar el Diseño urbano como una escala previa del proyecto arquitectónico. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Evaluación por curso: Para aprobar por curso es requisito indispensable haber presentado todas la prácticas y haber realizado los dos exámenes parciales correspondientes a los temas de los Bloques I y II. Cada alumno tendrá una nota de prácticas y una nota de exámenes. La nota final será la media de estas dos notas, y si es igual o superior a cinco (5) se obtendrá el aprobado por curso. Solo será posible compensar la nota media de los dos exámenes con la nota media de las prácticas siempre que aquella alcance una calificación mínima de cuatro (4). Evaluación en convocatoria ordinaria y en extraordinaria: Los dos exámenes consistirán en dos preguntas del temario, una de las cuales puede tener una componente de ejercicio práctico. Para aprobar se necesita una calificación mínima de cinco (5) en el conjunto de las dos preguntas. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Básica BENEVOLO, Leonardo: Orígenes del Urbanismo Moderno. Madrid: Celeste Ediciones, 1992 DELFANTE, Charles: Gran historia de la ciudad. De Mesopotamia a EE.UU. Abada editores. Madrid 2006 GIEDION, Sigfrido: Espacio, tiempo y arquitectura, Dossat, Madrid, 1980 LE CORBUSIER: "A propósito del urbanismo", Barcelona, Poseidón, (Edición original, 1945) LYNCH, Kevin: "La imagen de la ciudad". Barcelona, Gustavo Gili, 1984 ROSSI, Aldo: La arquitectura de la ciudad, GG, Barcelona, 1982 TERÁN, Fernando de: Ciudad y urbanización en el mundo actual, Blume, Barcelona, 1969 Página 4

5 RODRÍGUEZ-AVIAL LLARDENT, L.; NASARRE DE GOICOECHEA, F., Evolución histórica de la configuración morfológica de los asentamientos humanos y urbanos, Madrid, Universidad Francisco de Vitoria Publicaciones, 2015 RODRÍGUEZ-AVIAL LLARDENT, L.; NASARRE DE GOICOECHEA, F., Planeamiento y diseño urbano, Madrid, Universidad Francisco de Vitoria Publicaciones, 2015 Página 5