AULA SENIOR COORDINADOR PROFESORADO. Asignatura: La huella de la civilización romana en la sociedad actual. Curso: 2013/2014. Curso: Plan Avanzado

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1 AULA SENIOR Asignatura: La huella de la civilización romana en la sociedad actual Curso: 2013/2014 Curso: Plan Avanzado Cuatrimestre: Segundo Tipo: Optativa Sede: Murcia Nombre: Mª Teresa Beltrán Noguer Centro: Facultad de Letras Departamento: Filología Clásica Área: Filología Latina Teléfono: COORDINADOR PROFESORADO Nombre: Mª Teresa Beltrán Noguer Departamento: Filología Clásica Nombre: María Ruiz Sánchez Departamento: Filología Clásica Nombre: Jorge Tomás García Departamento: Historia del Arte Nombre: Antonio Peñafiel Ramón Departamento: Historia Moderna, Contemporánea y de América 1

2 DATOS DE LA ASIGNATURA 1. Objetivos El objetivo principal de esta disciplina se basa claramente en que los alumnos lleguen a conocer los orígenes tanto de las materias de humanidades como las de ciencias, para comprender mejor y evaluar la sociedad en que vivimos, en tanto que la Antigüedad clásica es la base de toda nuestra cultura y saber científico. Los objetivos específicos, propios de esta asignatura, serían el conocimiento de la civilización romana en sus aspectos de lengua, literatura, arte, matemática, vida cotidiana, etc. y su vigencia en nuestra sociedad actual. 2. Programa I.- DEL LATÍN A LAS LENGUAS ROMANCES. EL LATÍN EN LA PUBLICIDAD Y EN LA LENGUA COTIDIANA. EL VOCABULARIO CIENTÍFICO Y EL LENGUAJE TÉCNICO. II.- PERVIVENCIA DE LA LITERATURA LATINA. DE LA COMEDIA LATINA A LA CELESTINA. III.- EL NACIMIENTO DE UN IMPERIO: ROMA FRENTE A CARTAGO. LA LEYENDA DE DIDO Y ENEAS. IV.- GRANDES PERSONAJES DE LA HISTORIA DE ROMA. LA DINASTÍA JULIO-CLAUDIA. 2

3 V. UN VIAJE EN EL TIEMPO: POMPEYA. LA VIDA COTIDIANA SEPULTADA BAJO LAS CENIZAS DEL VESUBIO. VI.- LA MITOLOGÍA EN EL MUSEO DEL PRADO. VII.- DESCUBRIENDO EL MUNDO: DEL MITO A LA ETNOGRAFÍA MODERNA. VIII.- LA CIENCIA Y LA FILOSOFÍA EN LA ANTIGUA ROMA. EL ARTE DE LA MEDICINA. IX.- LA CONSTRUCCIÓN DE UN IMPERIO. TODOS LOS CAMINOS LLEVAN A ROMA: MONUMENTOS Y VÍAS DE COMUNICACIÓN. X.- LA MÚSICA. LA ADAPTACIÓN MUSICAL DE LOS CARMINA BURANA. MITOLOGÍA Y ÓPERA. XI.- LA GASTRONOMÍA DE LA ANTIGUA ROMA. LA COCINA CREATIVA. EL CORPUS CULINARIO DE APICIO. XII.- EL MITO Y LA HISTORIA CLÁSICA EN EL CINE. EL GÉNERO DEL PEPLUM. XIII y XIV.- LA HUELLA ROMANA EN LA REGIÓN DE MURCIA. EL TEATRO ROMANO DE CARTAGENA. XV.- EXCURSIÓN A CARTAGENA. Metodología La metodología que vamos a emplear en esta asignatura va a estar fundamentada principalmente en el binomio teoría acompañada de los medios audiovisuales y de las TICS, según el tema que corresponda. 3

4 En el arte con reportajes fotográficos de los monumentos, del Museo del Prado, en el cine con fragmentos de películas: Edipo alcalde, O brother, en la música con videoclips, en la historia con mapas y paisajes, también con Astérix. 4. Evaluación El alumno podrá elegir entre la opción de asistencia o la de evaluación. La asistencia deberá ser participativa. La evaluación constará de unas sencillas preguntas de respuesta breve. Si alguno quiere profundizar en un tema o parte de él, podrá hacer un trabajo, orientado adecuadamente por el profesor, Bibliografía: AAVV (1987). Raíces latinas de la lengua y la cultura hispánicas. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. BAILEY, C. (1956). El legado de Roma. Madrid: Pegaso. BELLO BERÍN, Mª V. (1996). Verba. Ejercicios de etimología latina. Madrid: Ediciones Clásicas. Akal. CANTARELLA, E. (1996). El peso de Roma en la cultura europea. Madrid: 4

5 GALLARDO LUCAS, M. N.; GARCÍA OTAOLA, A. Mª (1994). Mitología en el léxico y en la cultura. Guía para el profesor. Madrid: Ediciones Clásicas. GRIMAL, P. (2007). La civilización romana. Barcelona: Paidós. GRIMAL, Pi. (2007). Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona: Paidós. GUILLÉN, J. (1994) Urbs Roma : vida y costumbres de los romanos, Salamanca: Sígueme, vs. 4, t. I: La vida privada. -- t. II: La vida pública. -- t. III: Religión y ejército -- t. IV. Constitución y desarrollo de la sociedad. GRUPO ELEUSIS (2001). Qué pinta la mitología? Un paseo por el Museo del Prado. Madrid: C.A.P. de Fuenlabrada. GRUPO ELEUSIS (2005). In corpore sano. Un recorrido por el cuerpo humano y la medicina a través de las palabras y sus orígenes grecolatinos. Madrid: Áurea Clásicos. GRUPO ELEUSIS (2008). Illa tempora. La educación en Grecia y en Roma. Madrid: Áurea Clásicos. -- Illa tempora. La familia en Grecia y en Roma. Madrid: Áurea Clásicos. -- Illa tempora. La vivienda en Grecia y en Roma. Madrid: Áurea Clásicos. JENKINS, I. (1998). La vida cotidiana en Grecia y Roma. Madrid: Akal. LILLO REDONET, F. (1994): El cine de romanos y su aplicación didáctica. Madrid: Ediciones clásicas. MARTÍNEZ GARCERÁN, Mª PAZ (1998). Cartagena romana. Itinerarios didácticos. Cartagena: Instituto municipal de Educación 5

6 ORBERG, HANS H. ( = 1991): Lingua Latina per se illustrata. Pars I: Familia romana. PRIETO ARCINIEGA, A. (2004) La antigüedad filmada. Madrid: Ediciones Clásicas. SEGURA MUNGUÍA, S. (1997). Cultura clásica y mundo actual. Bilbao: Zidor Consulting. TOVAR PAZ, F. J. (2011) Posibilidades didácticas y de investigación sobre mitos en el cine (excepción hecha del género del péplum y las adaptaciones literarias), Métodos, Revista Electrónica de Didáctica del Latín, p Referencias en Internet: