DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ANALÍTICO

Transcripción

1 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño 2011 Nombre de la asignatura: Introducción a la Sociología Semestre: Quinto HFD: 3 Clave: CSBG35 Créditos: 6 HEI: 0 Seriación: ninguna Total de horas por curso: 48 THS: 3 Presentación de la asignatura: Los estudiantes desarrollarán el pensamiento crítico por medio de las habilidades de búsqueda de fuentes, interpretación, análisis y síntesis que le permitan comprender y explicar el comportamiento social. Propósito de la asignatura: El estudiante será capaz de presentar una opinión crítica a través de un argumento fundamentado en evidencias de expertos y de los eventos políticos, sociales y económicos que suceden en nuestra sociedad. Atributo: Panorama de la sociedad mexicana en el siglo XX y XXI Competencias genéricas que promueve: 1. Se expresa y se comunica 2. Piensa crítica y reflexivamente 3. Aprende de forma autónoma 4. Trabaja en forma colaborativa 5. Participa con responsabilidad en la sociedad Campo disciplinar: Ciencias Sociales Competencia disciplinar: Relaciona sus prácticas sociales, culturales, económicas y políticas como resultado de hechos históricos que han tenido lugar en distintas épocas y contextos; integra el análisis histórico con el análisis social y cultural. Participa como agente social de cambio mediante la valoración de las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género. Ambientes de aprendizaje: la clase se impartirá en el aula con el apoyo tecnológico de una computadora para el maestro, proyector, televisión y DVD. La metodología que se usará será el estudio de los problemas sociales, políticos y económicos mundiales en la actualidad, tanto de manera individual como en equipos. Los retos son actividades que tienen como objetivo el análisis crítico de la información y la realización de un argumento como parte de la evaluación de cada mes Naturaleza de la competencia: Nivel de aprendizaje: abstracto

2 Tipos de conocimiento: declarativo, procedimental y actitudinal. Rasgos del perfil UDEM que promueve: TIEMPO ESTIMADO NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD 4 semanas A. SOCIOLOGÍA El alumno analizará el concepto de estudio, los principales aportes de autores sobre esta ciencia y la importancia de vivir en sociedad. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Concepto a. Objeto de estudio y origen de la sociología. b. Corrientes sociológicas. 2. Sociedad a. Importancia de las relaciones entre sociedades. b. Proceso de socialización. c. Vida cotidiana. d. Evolución de la sociedad. e. Sociedad Actual ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROFESOR 1. Video y programa como introducción a la materia. 2. Presentaciones de los temas 3. Explicación del proyecto 4. Exposición de rúbrica 5. Película o video relacionado a la clase. ALUMNO 1. Análisis de video. 2. Elaboración de narraciones 3. Lectura de artículos. 4. Análisis de caricaturas. 5. Identificación de ideas principales y secundarias. 6. Realización de collage. 7. Realización de esquemas. 8. Proyecto principal. 9. Examen. EVALUACIÓN Diagnóstica Formativa Formativa Formativa 6 semanas B. ESTRUCTURA SOCIAL El alumno comprenderá donde suceden las interacciones dentro de una estructura social. 1. Estructura Social y comportamiento individual a. Estructura social en la vida de cada individuo, según la perspectiva funcionalista y la teoría del conflicto. 2. Elementos básicos de la estructura social a. Estatus y Roles b. Relaciones Sociales c. Grupos d. Organizaciones formales 3. Grupos sociales a. Cómo se desarrollan b. Análisis de la estructura Asociación Comunidad 4. Estructura Social a. Definir qué son las instituciones sociales e identificar cuáles son las principales. b. Estratificación social y estratificación por edad. 1. Presentaciones de los temas. 2. Película o video relacionado a la clase. 3. Explicación sobre debate. 1. Realización de esquemas. 2. Identificar estatus y roles. 3. Debate. 4. Ejemplificar organismos formales. 5. Análisis de cortometrajes. 6. Exposiciones en equipos. 7. Proyecto principal. 8. Examen

3 6 semanas C. CULTURA Analizar los patrones de pensamiento y comportamiento establecido que distinguen a una persona de la otra, y muestra cómo los individuos son los creadores de su propia cultura. 1. Concepto a. Cultura, socialización y aculturación. 2. Elementos de la Cultura a. Características principales de cada uno de los elementos de la cultura: b. Creencias, Valores, Normas y Sanciones, Símbolos, Lenguaje, Tecnología. 3. Diversidad Cultural a. Cultura ideal y cultura real. b. Subcultura y contracultura. c. Perspectivas funcionalistas y la teoría del conflicto. d. Elementos que provocan el cambio cultural. 1. Presentaciones de los temas. 2. Película o video relacionado a la clase. 3. Explicación sobre exposiciones en clase. 1. Interpretación de imágenes. 2. Identificación de normas y sanciones. 3. Identificación de símbolos y palabras. 4. Escenificación de culturas. 5. Fundamento de opinión. 6. Proyecto principal. 7. Evaluación Principal.

4 Secuencia didáctica (Mapa conceptual): sociología sociedad estructura social cultura estratificación social y étnica Proyecto y Examen Final

5 Políticas y normas de trabajo: Profesor: Se compromete a preparar clases de 70 min. Llegar a tiempo al salón de clases y estar en constante comunicación con los maestros de la materia y alumnos. Entregar a tiempo a los compañeros de materia los compromisos adquiridos. En caso de ausencia dejar claramente las instrucciones para sus grupos, subir calificaciones a tiempo y entregar concentrado a jefe de materia. Dar retroalimentación oportuna al alumno. Brindar asesorías en el día y hora establecido por la academia. Ser exigentes con el alumno, tanto en la calidad, en el desempeño y en las evaluaciones. Alumno: Se compromete a traer en todo momento el material solicitado a cada clase como libreta, lecturas, actividades entre otros. Entregar las tareas y proyectos en el tiempo establecido. Respetar los puntos de vista de sus compañeros y del maestro. Ser puntual. Actividades de reposición de clase se presentarán en asesoría. No se permite: comer o tomar líquidos dentro del salón (excepto agua), hablar o mensajear por celular, utilizar aparatos tecnológicos cuando no se solicite por parte del maestro, dormir durante la clase, jugar o distraer a sus compañeros. Entregará tareas y trabajos con estricto apego al Código de Honor de la UDEM. Tipo de Evaluación: Ponderación: Evaluación Mensual 1er. mes: 20% 2do. mes: 20% 3er. mes: 20% Evaluaciones secundarias: 50% Actividades en clase, exámenes secundarios, foros de discusión y tareas. Evaluación principal 1: 40% Examen Evaluación principal 2: 10% Actividad Principal Evaluaciones secundarias: 50% Actividades en clase, exámenes secundarios, foros de discusión y tareas. Evaluación principal 1: 30% Examen Evaluación principal 2: 20% Actividad Principal Evaluaciones secundarias: 50% Actividades en clase, exámenes secundarios, foros de discusión y tareas. Evaluación principal 1: 20% Examen Evaluación principal 2: 30% Actividad Principal 60% Examen Final Examen Final: Proyecto 40% CALIFICACIÓN FINAL 100%

6 Recursos para el aprendizaje: Didácticos: Carpeta debidamente identificada con los datos del alumno, en la cual archivará todos sus trabajos en clase, exámenes secundarios y tareas revisados. Libreta de apuntes. Bibliográficos: Artículos publicados en WebCT. Tecnológicos: WebCT, Computadora, Internet. Actividades y Evaluaciones Principales Mensuales: En equipos de 3 ó 4 personas, los alumnos investigarán sobre un partido político, el cual presentarán en clase en la fecha asignada por el maestro. La presentación será sobre la contienda electoral y la relación con los temas vistos durante el semestre los cuales se entregarán en 3 etapas: Primer mes: Segundo mes: Tercer mes: Valor 10% Investigación del contexto del partido. Valor 20% Investigación sobre el impacto del partido político en la sociedad. Valor 20% La cultura de estar informado previo a las elecciones. Examen Final: Será la elaboración del trabajo de investigación por equipos, conjunto de las tres etapas previamente investigadas, además de una breve presentación. Fechas de exámenes principales: Primer mes: 6 de septiembre 2011 Segundo mes: 11 de octubre 2011 Tercer mes: 8 de noviembre 2011 Simulacro Cámara de Diputados Como apoyo. Mayor información será proporcionada oportunamente por la maestra de ISO. Viaje a la Ciudad de México Mayor información será proporcionada oportunamente por la maestra de ISO. Director de Academia Mihály Sugár Director de Academia Humanidades y Ciencias Sociales Tel msugar@udem.edu.mx