Sílabo Gestión local de la Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social con énfasis en la Primera Infancia

Transcripción

1 Sílabo Gestión local de la Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social con énfasis en la 1. Fundamentación Este curso surge ante la necesidad de capacitar a los servidores civiles para mejorar el desempeño de los programas e intervenciones para el desarrollo social bajo su responsabilidad así como el monitoreo a la implementación de la Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social. 2. Sumilla El curso virtual Gestión local de la Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social con énfasis en la está orientado a que los participantes comprendan cómo pueden aportar desde su puesto de trabajo en los Gobiernos locales al Desarrollo Infantil Temprano. 3. Competencia Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de comprender los lineamientos Primero la Infancia en el marco de la Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social para implementarlos dentro de su Gobierno local, con el fin de responder a las necesidades de los niños y niñas de 0 a 5 años con énfasis en la reducción de Desnutrición Crónica Infantil (DCI) y anemia infantil. 1

2 4. Logros de aprendizaje - Identifica el marco teórico, normativo y de políticas públicas sobre el Desarrollo Infantil Temprano (DIT), y su vinculación con el ámbito local. Asimismo, comprende las características y la importancia del DIT. - Identifica y analiza los 7 resultados priorizados, los factores asociados y las intervenciones priorizadas para promoverse en el ámbito local, con énfasis en la reducción de anemia y DCI. - Identifica las competencias municipales para promover el DIT con énfasis en los resultados nacimiento saludable y adecuado estado nutricional. Asimismo, sabe cómo gestionar el DIT en su localidad. - Reconoce y comprende la cadena de acciones estratégicas para promover el DIT en el ámbito local con énfasis en los resultados relacionados a la reducción de anemia y DCI, y aplicarlas dentro del Gobierno local. - Conoce la metodología para elaborar un plan que contribuya al logro de los resultados nacimiento saludable y adecuando estado nutricional en el distrito y comprende los pasos para desarrollar una matriz de acción, con énfasis en la situación de la DCI y anemia infantil. 5. Modalidad El curso se desarrolla en modalidad virtual al 100% 6. Participantes El curso está dirigido principalmente a: 2

3 - Funcionarios - Directivos - Personal que labora en temas de desarrollo e inclusión social, salud, planeamiento y presupuesto. 7. MÓDULO 1: LA POLÍTICA NACIONAL DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL CON ÉNFASIS EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Identifica el marco teórico, normativo y de Lección 1: La Política Nacional de políticas públicas sobre el Desarrollo Desarrollo e Inclusión Social con Infantil Temprano (DIT), y su vinculación énfasis en el Desarrollo Infantil con el ámbito local. Asimismo, comprende Temprano las características y la importancia del 1.1 Normas relacionadas con el DIT. Desarrollo Infantil Temprano Indicadores emblemáticos al Política pública para el Desarrollo Infantil Temprano Lineamientos del Desarrollo Infantil Temprano- Primero la Infancia. Lección 2: El Desarrollo Infantil Temprano y su importancia 2.1. Importancia del Desarrollo Infantil Temprano Influencia del contexto y los distintos actores sociales en el Desarrollo Infantil Temprano. MÓDULO 2: RESULTADOS, FACTORES ASOCIADOS E INTERVENCIONES EFECTIVAS PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Identifica y analiza los 7 resultados priorizados, los factores asociados y las intervenciones priorizadas para promoverse en el ámbito local, con énfasis en la reducción de anemia y desnutrición Lección 1: Resultados, factores asociados e intervenciones para el Desarrollo Infantil Temprano 1.1. Resultado 1: Nacimiento saludable 3

4 crónica infantil Resultado 2: Apego seguro 1.3. Resultado 3: Adecuado estado nutricional de niñas y niños menores de 36 meses 1.4. Resultado 4: Comunicación verbal efectiva 1.5. Resultado 5: Camina solo 1.6. Resultado 6: Regulación de emociones y comportamientos 1.7. Resultado 7: Función simbólica MÓDULO 3: GESTIÓN MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Identifica las competencias municipales para promover el DIT con énfasis en los resultados nacimiento saludable y adecuado estado nutricional. Asimismo, sabe cómo gestionar el DIT en su localidad. Lección 1: Las municipalidades y su vinculación con el Desarrollo Infantil Temprano 1.1. Las municipalidades y su vinculación con el Desarrollo Infantil Temprano. Lección 2: Gestión local para el logro de resultados en la 2.1. La gestión local orientada al DIT 2.2. Por qué es importante la gestión local orientada al DIT? 2.3 Qué necesito conocer para gestionar el DIT en mi localidad? MÓDULO 4: ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO EN EL ÁMBITO LOCAL Reconoce y comprende la cadena de acciones estratégicas para promover el DIT en el ámbito local con énfasis en los resultados relacionados a la reducción de anemia y DCI, y aplicarlas dentro del gobierno local. Lección 1: Acciones estratégicas para la implementación de intervenciones del DIT 1.1. Sensibilización de la población 1.2. Promoción de la participación ciudadana Fortalecimiento de capacidades de actores vinculados con el DIT, con énfasis en anemia y DCI Diseño e implementación de un sistema de información local para el DIT. 4

5 1.5. Institucionalización del DIT en el ámbito municipal. MÓDULO 5: PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS NACIMIENTO SALUDABLE Y ADECUADO ESTADO NUTRICIONAL PARA LA REDUCCIÓN DE LA DCI Y ANEMIA INFANTIL EN EL ÁMBITO MUNICIPAL Conoce la metodología para elaborar un plan que contribuya al logro de los resultados nacimiento saludable y adecuando estado nutricional en el distrito y comprende los pasos para desarrollar una matriz de análisis de situación del DIT, con énfasis en la situación de la DCI y anemia infantil. Lección 1: Planificación local para el logro de los resultados del DIT Nacimiento Saludable y Estado Nutricional Adecuado 1.1 Planificación local para el logro de los resultados del DIT Nacimiento Saludable y Estado Nutricional Adecuado Pasos para la gestión del DIT en la localidad. 8. Metodología La metodología de trabajo en el aula virtual se enmarca en la corriente pedagógica constructivista y en el enfoque socio cognitivo del aprendizaje. El participante es el centro del proceso enseñanza aprendizaje, se promueve el aprendizaje significativo y la construcción cooperativa del conocimiento. El curso está diseñado con metodología moderna que facilita el aprendizaje porque se usan estrategias pedagógicas que ayudan al participante a construir conocimientos, a partir de su propia experiencia, para ello se usan casos, gráficos y ejemplos cotidianos para explicar conceptos densos. También se usa tecnología multimedia (audio, imágenes, links,etc.). El curso, en su modalidad virtual, es interactivo, porque la metodología integrada promueve una relación comunicativa del alumno: Interacción participante-curso El participante se relaciona con los contenidos del curso al obtener una 5

6 respuesta cuando hace clic en las pantallas o en los botones o cuando accede a un link. 9. Constancia de participación Para recibir la constancia de aprobación del curso, los participantes deberán: - Tener el 100% de navegación del curso. - Alcanzar una calificación mínima de 14 (catorce) en los test de evaluación por módulo, dentro de una escala del 0 al 20. El participante tendrá como máximo dos intentos de realizar el test y se considerará la nota más alta obtenida. - Cargar la matriz de acción desarrollada en la plataforma. 6