Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática SÍLABO LABORATORIO DE ELECTRONICA I

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Rubén Luna Navarrete
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SÍLABO LABORATORIO DE ELECTRONICA I I DATOS GENERALES 11 Facultad : Ingeniería Electrónica e Informática 12 Carrera : Ingeniería Mecatronica 13 Código de la asignatura : IEE311 14 Ciclo Académico :

1 SÍLABO LABORATORIO DE ELECTRONICA I I DATOS GENERALES 11 Facultad : Ingeniería Electrónica e Informática 12 Carrera : Ingeniería Mecatronica 13 Código de la asignatura : IEE Ciclo Académico : VII CICLO 15 Semestre Académico : Créditos : 2 17 Total horas semestre : Horas semanales : 3 19 Requisito : IEE Profesor (s) : ING FRANCISCO MADRID CISNEROS 111 Fecha de inicio/termino : II SUMILLA El Laboratorio de Electrónica I es una asignatura de carácter formativo de naturaleza teórico - práctica a través de ces teóricas y laboratorios aplicativos con proyectos aplicativos, tiene como propósito desarrollar en el alumno el análisis, la aplicación y la investigación, de forma colaborativa mediante la investigación y la resolución de problemas, complementando de forma práctica con los demás cursos de la carrera de Ingeniería Es parte fundamental del curso la motivación del alumno en la investigación, técnicas actuales del autoestudio y la utilización de los medios y dispositivos audiovisuales para realizar sus trabajos de investigación Comprende los diodos semiconductores, transistores y sus aplicaciones en fuentes de alimentación, conmutadores, compuertas lógicas, amplificadores en pequeña señal y de potencia III COMPETENCIAS GENERALES Analiza, diseña e implementa circuitos electrónicos con diodos y transistores empleando los conocimientos teóricos sobre los principios físicos, características y componentes discretos Para el logro de la competencia general es necesario brindar al estudiante el equipamiento básico que le permita realizar el montaje y la prueba de circuitos electrónicos para su respectiva investigación 1

2 IV PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CIRCUITOS CON DIODOS SEMICONDUCTORES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Analiza y demuestra de forma práctica características del diodo semiconductor como rectificador y como regulador de tensión - Diseña fuentes de alimentación simple aplicando los conocimientos adquiridos en ce Sem 1 conceptuales Define diodo semiconductor como rectificador de onda completa procedimentales Analiza características y comportamiento del diodo semiconductor en un rectificador de media onda y de onda completa Actitudinales Conocimientos generales básicos Estrategias Ce laboratorio 2 diodo semiconductor y según los criterios de diseño Diseña un circuito rectificador de media onda y onda completa para una fuente de alimentación Se resolverán problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico laboratorio Se temas de mayor 3 Define características y el diodo Zener como estabilizador de voltaje Diseña una fuente con regulador de tensión con diodos zener problemas o un salto cualitativo en su visión de la materia laboratorio Se temas de mayor 4 diodo semiconductor y según los criterios de diseño Evalúa características y parámetros para el diseño de una fuente de alimentación Se resolverán problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico problemas a resolver por los alumnos Ce laboratorio 2

3 5 Reconocer el funcionamiento y polarización de un transistor BJT y JFET en un circuito electronico Diseñar un ciruito de polarización y reonocmineto de los parámetros de un transistor multietapas problemas o un salto cualitativo en su visión de la materia Ce laboratorio PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: I UNIDAD DE APRENDIZAJE II: APLICACIONES CON TRANSISTORES BIPOLARES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Analiza y demuestra de forma práctica características del transistor como estabilizador de voltaje y como conmutador - Diseña fuentes de alimentación estabilizada y circuitos conmutadores aplicando los conocimientos adquiridos en ce Sem conceptuales procedimentales Actitudinales Estrategias 6 Define transistor bipolar como estabilizador de voltaje Analiza características y comportamiento del transistor bipolar como estabilizador de voltaje cuestiones teóricas de especial dificultad para que los alumnos en su visión de la materia laboratoriio Se 7 según los criterios de diseño Diseña una fuente de alimentación estabilizada de voltaje con transistores en base común Se resolverán problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico Propuesta de problemas a resolver por los alumnos laboratorio Se 3

4 8 transistor bipolar como compuerta lógica y como conmutador de señales análisis según los criterios de diseño Diseña circuitos de compuertas lógicas y como conmutador con transistores bipolares Evalúa características y parámetros para el diseño de un circuito conmutador 9 EXAMEN PARCIAL: Evalúa capacidades de unidades I cuestiones teóricas de especial dificultad para que los alumnos en su visión de la materia laboratorio Se UNIDAD DE APRENDIZAJE III: AMPLIFICADORES EN PEQUEÑA SEÑAL COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: -Analiza y demuestra de forma práctica características del transistor bipolar como amplificador en sus diferentes configuraciones y como multivibrador - Diseña amplificadores de pequeña señal aplicando los conocimientos adquiridos en ce Sem conceptuales procedimentales Actitudinales Estrategias 10 laboratorio Se Analiza características y comportamiento del que los alumnos en grupos por transistor bipolar como ellos transistor bipolar amplificador en su como amplificador y diferentes configuraciones visión de la materia multivibrador 11 según los criterios de diseño del amplificador Diseña etapas de amplificación con transistor en emisor común y base común Se resolverán problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico problemas a resolver por los alumnos Ce laboratorio 4

5 12 características y el transistor bipolar como seguidor emisor para obtener ganancia de corriente Diseña un amplificador con transistores bipolares como seguidor emisor (colector común) para ganancia de corriente que los alumnos en grupos por ellos su visión de la materia Ce laboratorio 13 según los criterios de diseño Evalúa características y parámetros para el diseño de una fuente de alimentación con transistor bipolar como seguidor emisor que los alumnos en grupos por ellos su visión de la materia Ce expositiva SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA: UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: APLICACIONES CON TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: - Analiza y demuestra de forma práctica características del transistor de efecto de campo como amplificador de pequeña señal y como conmutador - Diseña circuitos con transistores de efecto de campo aplicando los conocimientos adquiridos en ce Sem conceptuales procedimentales Actitudinales Estrategias 14 transistor de efecto de campo como amplificador Analiza características y comportamiento del transistor de efecto de campo como amplificador de pequeña señal su visión de la materia Ce laboratorio Se 15 transistor de efecto de campo y trabaja con el según los criterios de diseño Diseña un circuito amplificador de pequeña señal Se resolverán problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico problemas a resolver por los alumnos Ce laboratorio Se temas de mayor 5

6 16 transistor de potencia como amplificador Analiza características y comportamiento del transistor de potencia en circuitos amplificadores de potencia su visión de la materia Ce taller Se 17 EXAMEN FINAL : V EQUIPOS Y MATERIALES Multimedia pizarra, referencias de fuentes de información, internet, equipo informático y hemerográfico VI EVALUACIÓN La evaluación del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo La asistencia es obligatoria y la aprobación del curso esta sujeto a condiciones siguientes: Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas evaluaciones Cumplir con el proyecto de sistemas de información y tareas académicas asignadas La escala vigesimal es de 0 a 20 Tener una nota aprobatoria mínima de 11 (once) El medio punto favorece al alumno en el promedio final Fórmula para la obtención del promedio final de la asignatura EP(1) + EF(1) + PP(1) 3 Leyenda: EP (1) = Examen parcial (Peso 1) EF (1) = Examen Parcial (Peso 1) PP (1) = promedio de prácticas de Laboratorio (Peso 1) VII FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS -Robert L Boylestad, Louis Nashelsky, Electrónica, Teoría de Circuitos, 12a Edición 2010 Editorial Pearson Educación, México -N R Malik, Circuitos Electrónicos Análisis, diseño y simulación Editorial Prentice Hall, Madrid -Ruiz Robredo, Gustavo A Electrónica Básica para Ingenieros, Textos Universitarios Universidad de Cantabria, España 6

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