Programa de Estudios por Competencias Contribuciones Personas Físicas. Total de horas. Créditos

Transcripción

1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa de Estudios por Competencias Contribuciones Personas Físicas ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Contaduría y Administración Programa Educativo: CONTADURIA, ADMINISTRACIÓN Área de docencia: ACADEMIA DE FISCAL Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno 13 JULIO 2017 Fecha: 21 y 22 Febrero 2006 Fecha de Actualización: 22 y 23 Noviembre 2011 Fecha de Actualización: Programa elaborado por: Ma. Antonieta Cordera Cárdenas Rubén Valdés Ugalde José Ángel Flores Nava Programa actualizado por: M.A.E. Ma. Antonieta Cordera Cárdenas C.P.C. Eladio Valero Rodríguez M.D.P. Jorge Mercado Villafaña Fecha de Elaboración : 1 de Febrero Fecha de Actualización: 03 de Octubre de 2011 Fecha de Actualización: Junio 2017 Clave Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad L Prerrequisitos (Conocimientos Previos): Habilidades para lectura capacidad de interpretación Curso Teórico Práctico Unidad de Aprendizaje Antecedente Teoría General de la Tributación Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Contaduría, Licenciatura en Administración Obligatoria Integral Presencial Unidad de Aprendizaje Consecuente Contribuciones Personas Morales

2 Perfil del docente: Grado de maestría Experiencia en contabilidad Habilidad para transmitir el conocimiento Facilidad de aprendizaje Impulsar la utilización de las Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Aplicar la tolerancia, ser puntual, ser responsable Actualización constante Guardar el debido respeto con los alumnos y la institución II. PRESENTACIÓN Este curso está diseñado en la modalidad de taller (aprender haciendo), dividido en once tareas: La primera tarea comprende las Disposiciones Generales de las personas Físicas. De la tarea dos a la diez comprende los diferentes regímenes en la obtención de ingresos que la propia Ley del Impuesto sobre la Renta señala como son: De los ingresos por salarios y en general por la prestación de un servicio personal subordinado, introducción al Seguro Social e INFONAVIT, ingresos por actividades empresariales y profesionales con sus respectivas secciones; IVA, ingresos por arrendamiento y en general por el uso o goce temporal de bienes inmuebles, ISR e IVA, Ingresos por enajenación de bienes, Ingresos por adquisiciones de bienes, Ingresos por dividendos y en general por las ganancias distribuidas por personas morales, Ingresos por intereses, Ingresos por obtención de premios, de los demás ingresos que obtengan las personas físicas y declaración anual. Por último la tarea once comprende: Los estímulos fiscales. Con estas tareas se pretende fomentar en el alumno, el análisis e interpretación de los diferentes capítulos que comprenden las Personas Físicas, así como la práctica de las actitudes, habilidades y valores, no sólo en el ámbito personal sino en el profesional, ya que son fundamentales para que pueda lograr un desarrollo humano integral.

3 III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE 1. Asistencia puntual a cada sesión (100%). 2. Asesorar y conducir el trabajo de la unidad de aprendizaje. 3. Cubrir el programa en su totalidad. 4. Motivar al aprendizaje significativo y colaborativo. 5. Fomentar el intercambio de experiencias. 6. Resolver las dudas de los participantes. 7. Evaluar la unidad de aprendizaje. 8. Fomentar el respeto, la integración y el trabajo en equipo. DISCENTE 1. Convenir conjuntamente con el docente la tolerancia para el inicio de las sesiones de clase. Puntualidad. 2. Asistir a un mínimo del 80% de las clases impartidas durante el curso. 3. Cumplir con las tareas, lecturas, investigación y participación que se les encomiende en tiempo y forma. 4. Presentar los exámenes en las fechas, hora y lugar que se indiquen en el calendario de actividades de la Facultad. 5. Observar buen comportamiento dentro y fuera del aula. 6. No celulares en clase ni examen. 7. Disposición para trabajo en equipo. 8. Participación activa en cada sesión. IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Aplicará y evaluará las disposiciones fiscales del Impuesto sobre la Renta e Impuesto al Valor Agregado y su relación con el Seguro Social e INFONAVIT relativas a las personas físicas.

4 V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Obtener, analizar y controlar información legal y fiscal. Orientar y proponer estrategias de solución financiera, contable y fiscal. VI. ÁMBITOS DE PROFESIONAL 1. Empresas Comerciales 2. Empresas de Servicio 3. Empresas Industriales 4. Instituciones Financieras 5. Organismos Gubernamentales 6. Organismos no Gubernamentales 7. Servicios Independientes VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 1. Salón de Clases 2. Auditorio 3. Visitas a empresas 4. Visitas al S.A.T. VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado). Complejidad creciente, ámbito diferenciado

5 IX. Universidad Autónoma del Estado de México ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Conocer y aplicar concepto y elementos de las disposiciones generales señaladas en la Ley del Impuesto sobre la Renta, tales como las obligaciones, pagos y declaraciones que toda persona física está obligada a hacer. 2. Conocer y aplicar el concepto del régimen fiscal de sueldos y salarios interrelacionado con el IMSS, INFONAVIT así como el asimilable a salarios y la aplicación del Subsidio para el empleo. 3. Analizar y comprender las disposiciones relativas a las personas físicas con actividades empresariales y profesionales, con s us respectivas secciones establecidas en la Ley del ISR así como su relación con IVA. 4. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por arrendamiento y en general por el uso o goce temporal de un bien inmueble que obtienen las personas físicas. 5. Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por enajenación de bienes que perciben las personas físicas. 6. Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por la adquisición de bienes de las personas físicas. 7. Conocer las obligaciones, pagos y declaraciones de las personas físicas que obtengan ingresos por intereses. 8. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR para los ingresos que perciben las personas físicas por concepto de premios. 9. Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR de los ingresos que obtienen las personas físicas por dividendos y en general por las ganancias distribuidas por personas morales. 10. Analizar y comprender las disposiciones relativas a los demás ingresos que obtengan las personas físicas. 11. Investigar y analizar los estímulos emitidos por la autoridad con la finalidad de facilitar el cumplimiento de obligaciones p or parte de los contribuyentes.

6 X. SECUENCIA DIDÁCTICA Unidad de TAREA HT HP TOTAL Aprendizaje No. I Exposición dialogada de los Sujetos, ingresos gravados y exentos II Exposición dialogada de sueldos y en general por prestación de un servicio personal subordinado III Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos IV Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos V Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos VI Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos VII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos VIII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos IX Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos X Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos XI Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos T O T A L

7 XI. MAPA CONCEPTUAL DE LOS ESTÍMULOS FISCALES DISPOSICIONES GENERALES DE LOS INGRESOS POR SALARIOS Y EN GENERAL POR LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO PERSONAL SUBORDINADO IMSS INFONAVIT L.F.T. DE LOS DEMÁS INGRESOS QUE OBTENGAN LAS PERSONAS FÍSICAS DE LOS INGRESOS POR ACTIVIDADES EMPRESARIALES Y PROFESIONALES DE LOS INGRESOS POR DIVIDENDOS PERSONAS FÍSICAS DE LOS INGRESOS POR ACTIVIDADES EMPRESARIALES Y PROFESIONALES IVA DE LOS INGRESOS POR LA OBTENCIÓN DE PREMIOS RÉGIMEN DE INCORPORACIÓN FISCAL DE LOS INGRESOS POR INTERESES DE LOS INGRESOS POR ADQUISICIÓN DE BIENES DE LOS INGRESOS POR ENAJENACIÓN DE BIENES DE LOS INGRESOS POR ARRENDAMIENTO Y EN GENERAL POR EL USO O GOCE TEMPORAL DE BIENES INMUEBLES

8 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I Conocer, aplicar concepto y elementos de las Disposiciones Generales señaladas en la Ley del Impuesto sobre la Renta, tales como las obligaciones, pagos y declaraciones que toda persona física está obligada a hacer. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto y Comunicar ideas e Fomentar el trabajo en equipo, elementos de sujetos, información en forma Fomentar análisis e interpretación ingresos gravados e escrita y oral. Responsabilidad, Discreción, ingresos exentos Razonamiento lógico, Honestidad Investigación, Observación, Análisis, Síntesis. 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla 2. Casos proporcionados por el docente 3 Horas de teoría 3 Horas de práctica CRITERIOS DE I Elaborar mapas conceptuales, incluyendo los artículos de la Ley, vistos en clase. Realizar el mapa conceptual con las Mapa conceptual características solicitadas: secuencia Exposición ante el grupo lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

9 UNIDAD DE COMPETENCIA II Conocer y aplicar el concepto de Ingresos por Sueldos y Salarios Interrelacionado con el IMSS e INFONAVIT, así como el asimilable a salarios y la aplicación del Subsidio para el Empleo. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conceptos de sueldos El análisis y síntesis, el Fomentar la disposición del trabajo y salarios, asimilables, trabajo en equipo, la tanto individual como grupal. primas de antigüedad, Observación. Promover la tolerancia y respeto entre vacacional, los miembros del grupo, aguinaldos, Responsabilidad, Honradez en la indemnizaciones y elaboración de la declaración anual retiros. 1. Demostración con práctica 2. Dinámica grupal 3. Lectura de revistas especializadas en la materia 1. Pantalla 2. Casos proporcionados por el docente 3 Horas de Teoría 3 Hora de Práctica CRITERIOS DE II Con base en ejercicios guiados y sugeridos se elaborarán pagos provisionales y declaración anual de Impuesto sobre la Renta referente a salarios y prestaciones así como indemnizaciones. Elaborar la declaración anual con las Pagos provisionales y declaración Anual características solicitadas. Intercambiar correctamente elaborada puntos de vista entre los miembros del grupo para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

10 UNIDAD DE COMPETENCIA III Analizar y comprender las disposiciones relativas a las personas físicas con actividades empresariales y profesionales, con sus respectivas secciones establecidas en la Ley de ISR así como su relación con el IVA. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto Fomentar la disposición del trabajo de servicio profesional, Razonamiento lógico, tanto individual como grupal. otros ingresos Observación, Análisis, acumulables, Síntesis, e interpretación. Promover la tolerancia y respeto a los requisitos de las miembros del grupo. deducciones, pagos provisionales. Creatividad, Responsabilidad, 1. Exposición del equipo 2. Escenificación de un caso 1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo. 5 Horas de Teoría 2 Horas de Práctica CRITERIOS DE III Con base en ejercicios guiados y sugeridos se elaboran los papeles de trabajo para ser utilizados en las presentaciones de los pagos provisionales y declaraciones anuales permitiendo la creatividad del alumno en el diseño y materiales a utilizar. Elaborar declaración anual y los papeles Papeles de trabajo, pagos provisionales y de trabajo con el material que prefiera el declaración anual correctamente alumno. elaborada. Se pueden intercambiar los materiales entre los miembros del grupo para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

11 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por arrendamiento y en general por el uso o goce temporal de un bien inmueble que obtienen las personas físicas. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Concepto de Objeto Análisis e interpretación de Iniciativa del Impuesto, la información. Objetividad, Espíritu de servicio, Deducciones Toma de decisiones. Empatía autorizadas, Comunicación oral y escrita. obligaciones de los Capacidad critica arrendadores Pagos provisionales 1. Visitas al S.A.T. 2. Escenificación 1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo 3. Materiales de apoyo 5 Horas de Teoría 2 Horas de Práctica CRITERIOS DE IV Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaboración de papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual, permitiendo la creatividad del alumno en el diseño. Elaborar papeles de trabajo y declaración Papeles de Trabajo anual, con el material que prefiera el Pagos Provisionales y Declaración Anual alumno y los formatos establecidos. correctamente elaborada Exponer Beneficios

12 UNIDAD DE COMPETENCIA V Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por enajenación de bienes que perciben las personas físicas Conocimientos Habilidad Actitudes/ Valores Concepto del objeto del Análisis es e Orden. impuesto, Concepto de interpretación de la Pulcritud Deducciones Autorizadas, Ley del Impuesto Honestidad. concepto de Costo de Sobre la Renta, Responsabilidad. adquisición de bienes, Creatividad. conocer las Facultades de Diagnóstico. las autoridades fiscales, elaborar pagos Provisionales, elaborar la Declaración anual 1. Exposición dialogada 2. Lecturas. 3. Exposición del alumno frente al grupo. 1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo. 3 Horas de teoría 4 Horas de práctica CRITERIOS DE V Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual, permitiendo la creatividad del alumno en su diseño. Elaborar papeles de trabajo, pagos Papeles de Trabajo provisionales y declaración anual, con el Pagos Provisionales y Declaración Anual material que prefiera el alumno y los correctamente elaborada formatos establecidos con las Exponer frente al grupo características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

13 UNIDAD DE COMPETENCIA VI Analizar y desarrollar las disposiciones establecidas en ISR e IVA de los ingresos por la adquisición de bienes de las personas físicas. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto y Comunicar información en Fomentar el trabajo en equipo elementos de los forma escrita y oral. Fomentar análisis e interpretación ingresos gravados, Razonamiento lógico, Responsabilidad, Discreción, deducciones Investigación, Observación, Honestidad autorizadas, pago Análisis, Síntesis. provisional del impuesto 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo 3 Horas de teoría 3 Horas de práctica CRITERIOS DE VI Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño. Elaborar papeles de trabajo, pagos Papeles de Trabajo provisionales y declaración anual con el Pagos Provisionales y Declaración Anual material que prefiera el alumno y los correctamente elaborada formatos establecidos con las Exponer frente al grupo características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

14 UNIDAD DE COMPETENCIAVII Conocer y analizar las disposiciones establecidas en ISR de toda persona física que reciba ingresos por Intereses Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto y elementos Comunicar ideas e Fomentar el trabajo en equipo del objeto del impuesto, obligación información Fomentar análisis e de las personas físicas de acumular Razonamiento interpretación a sus demás ingresos los intereses lógico, Investigación, Responsabilidad, Discreción, reales percibidos, obligaciones de Observación, Honestidad retención para quienes paguen Análisis, Síntesis. intereses; obligación de contribuyentes que obtengan ingresos por intereses 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo 3 Horas de teoría 2 Horas de práctica CRITERIOS DE VII Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño Elaborar papeles de trabajo, pagos Papeles de Trabajo provisionales y declaración anual con el Pagos Provisionales y Declaración Anual material que prefiera el alumno y los correctamente elaborada formatos establecidos con las Exposición frente al grupo características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

15 UNIDAD DE COMPETENCIA VIII Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR para los ingresos que perciben las personas físicas por concepto de premios. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto y Comunicar ideas e Fomentar el trabajo en equipo elementos del objeto información en forma Fomentar análisis e interpretación del impuesto, base y escrita Responsabilidad, Discreción, tasa del impuesto, Razonamiento lógico, Honestidad obligaciones de los Investigación, Observación, contribuyentes que Análisis, Síntesis. entreguen y los que reciban los premios 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo. 3 Horas de teoría 3 Horas de práctica CRITERIOS DE VIII Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño. Elaborar papeles de trabajo, pagos Papeles de Trabajo provisionales y declaración anual con el Pagos Provisionales y Declaración Anual material que prefiera el alumno y los correctamente elaborada formatos establecidos con las Exponer frente al grupo características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

16 UNIDAD DE COMPETENCIA IX Analizar y comprender las disposiciones establecidas en ISR de los ingresos que obtienen las personas físicas por dividendos y en general por las ganancias distribuidas por personas morales Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto y Comunicar información en Fomentar el trabajo en equipo elementos de forma escrita. Fomentar análisis e interpretación Dividendos. Concepto Razonamiento lógico, Responsabilidad, Discreción, de asimilados a Investigación, Observación, Honestidad dividendos, Análisis, Síntesis. obligaciones 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo. 2 Horas de teoría 4 Horas de práctica CRITERIOS DE IX Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo, pagos provisionales y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño. Elaborar papeles de trabajo y declaración Papeles de Trabajo anual con el material que prefiera el Pagos Provisionales y Declaración Anual alumno y los formatos establecidos con correctamente elaborada las características solicitadas: secuencia Exponer frente al grupo lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

17 UNIDAD DE COMPETENCIA X Analizar y comprender las disposiciones relativas a los demás ingresos que obtengan las personas físicas. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer el concepto Intercambiar información Fomentar el trabajo en equipo de otros ingresos Razonamiento lógico, Fomentar análisis e interpretación gravados, Pagos Investigación, Observación, Responsabilidad, Discreción, Provisionales Análisis, Síntesis. Honestidad 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo 2 Horas de teoría 2 Horas de práctica CRITERIOS DE X Con base en ejercicios guiados y sugeridos elaborar papeles de trabajo y declaración anual permitiendo la creatividad del alumno en su diseño. Elaborar papeles de trabajo y declaración Papeles de Trabajo anual con el material que prefiera el Declaración Anual correctamente alumno y los formatos establecidos con elaborada las características solicitadas: secuencia Exponer frente al grupo lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

18 UNIDAD DE COMPETENCIA XI Investigar y analizar los estímulos emitidos por la autoridad con la finalidad de facilitar el cumplimiento de obligaciones por parte de los contribuyentes. Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Conocer y aplicar el Razonamiento lógico, Fomentar el trabajo en equipo concepto de estímulo Investigación, Observación, Fomentar análisis e interpretación fiscal Análisis, Síntesis. Responsabilidad, Honestidad 1. Exposición dialogada 2. Discusión por equipos 1. Pantalla. 2. Lecturas de apoyo. 2 Horas de teoría 2 Horas de práctica CRITERIOS DE XI Elaborar mapas conceptuales. Exposición ante el grupo Realizar el mapa conceptual con las Mapa conceptual características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y redacción, limpieza, creatividad etc.

19 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN. Evaluación: Primera evaluación parcial Segunda evaluación parcial Examen escrito teórico 60 % Examen escrito teórico 60 % Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 % *Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase Total: 100% Total: 100% Examen escrito práctico 60 % Examen escrito práctico 60 % Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 % *Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase Total: 100% Total: 100% EXAMEN EXTRAORDINARIO 100%, EXAMEN TÍTULO DE SUFICIENCIA 100% N O T A: Los exámenes serán aplicadas en la fecha programada, según calendario. Consideraciones: La evaluación ordinaria de cada unidad de aprendizaje se hará a través de un mínimo de dos evaluaciones parciales teóricas y prácticas y, en su caso, de una evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales se promediarán para efectos de exim ir a los alumnos de la presentación de la evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales y final se promediarán para obtener la calificación ordinaria final.

20 Acreditación: EVALUACIÓN Exenta Final Presenta Final Presenta Extraordinario Presenta Evaluación Título de Suficiencia REQUISITOS 1. Promedio no menor a 8.0 puntos en las evaluaciones parciales. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Se considerará como calificación de la evaluación final el promedio de las evaluaciones parciales. 1. Promedio de evaluaciones parciales menor de 8.0 puntos, pero mayor o igual a 6.0 puntos. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación ordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales. 1. No haber presentado o aprobado la evaluación ordinaria. 2. Tener un mínimo de 60 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación extraordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía. 1. No haber presentado o aprobado las evaluaciones ordinaria o extraordinaria, en su caso. 2. Tener un mínimo de 30 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación a título de suficiencia siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía.

21 XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y SU REGLAMENTO 2. RESOLUCIÓN MISCELÁNEA ANUAL. 3. LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO Y SU REGLAMENTO 4. CÓDIGO FISCAL DE LA FEDERACIÓN Y SU REGLAMENTO 5. ESTUDIO DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA. PERSONAS FÍSICAS. PÉREZ CHÁVEZ Y FOL OLGUIN. ED. TAX. 6. ESTUDIO PRÁCTICO DEL I.S.R. PARA PERSONAS FÍSICAS. CORRAL MORENO, MANUEL. ED. ISEF 7. APLICACIÓN PRÁCTICA SOBRE TEMAS FISCALES. ALFONSO PEREZ REGUERA Y JORGE NOVOA FRANCO. ED. DOFISCAL 8. LEY FEDERAL DEL TRABAJO ELECTRÓNICAS