Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat

Transcripción

1 Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Línies generals d actuació Presentació a directors/es de centres de secundària

2 Organigrama Direcció General d ESO i Batxillerat Subdirecció General d Ordenació Curricular Subdirecció General d Innovació, Formació i Orientació Servei d Ordenació Curricular d ESO i Batxillerat Servei d Innovació i Formació de l Educació Secundària Servei d Ordenació Curricular de l Educació d Adults Servei d Orientació i Serveis Educatius 2

3 Pla d Impuls a les competències bàsiques Objectius Facilitar eines als centres per visualitzar de manera més clara el desplegament de les competències bàsiques de l actual currículum. Promoure accions de formació permanent del professorat, de difusió i assessorament als centres, en relació amb el desplegament de les competències bàsiques Actuacions Grups de treball pel desenvolupament de les competències bàsiques (matemàtica, comunicativa, social-ciutadana i món físic). Elaboració i difusió d orientacions als centres. Exemples de gradació de l assoliment de competències, en relació amb els criteris d avaluació de les diferents matèries. 3

4 Proves extraordinàries de setembre Actualització i modificació de les actuals Ordres d avaluació d ESO i Batxillerat, en relació amb les proves extraordinàries d avaluació a l inici del mes de setembre (*). Incorporació dels certificats oficials d estudis obligatoris en el curs (aplicació del nou Reial Decret 1146/2011). Orientacions a centres pel disseny d activitats de recuperació a l estiu i criteris per a les proves extraordinàries. (*) Qualificació final extraordinària: resultat global a partir de la valoració de l evolució de l alumne/a al llarg del curs, les activitats de recuperació de l estiu i les proves extraordinàries. 4

5 Optatives i itineraris a 4t d ESO Actualització del Decret 143/2007 de currículum de l ESO, tenint en compte el nou Reial Decret 1146/2011. Incorporació de 3 noves optatives a 4t ESO (Alimentació, nutrició i salut / Ciències aplicades a l activitat professional / Orientació professional i iniciativa emprenedora). Noves opcions per flexibilitzar el sistema i facilitar la reducció de l abandonament escolar prematur: - Nova regulació de PQPI (currículum dels Mòduls C). - Cursos d accés directe a cicles formatius de grau mitjà i superior, en els ensenyaments de formació de persones adultes. - Convalidació de matèries al Batxillerat per alumnat procedent de CFGM. 5

6 Diversificació curricular Mesures de diversificació curricular aplicades als centres: Aules obertes. Projectes singulars de diversificació curricular. Unitats d escolarització compartida. Orientacions als centres, en relació amb les mesures de diversificació curricular. Inclusió d exemples de pràctiques de referència d alguns centres. 6

7 Batxillerat Batxillerat mixt: doble titulació Batxillerat Baccalauréat: Organització i desenvolupament de la prova externa (maig 2012) per a l obtenció del títol de baccalauréat (4 centres). Seguiment de l aplicació del programa en els centres incorporats el curs (7 nous centres). Nova convocatòria per a centres que es vulguin incorporar al programa, a partir del curs Batxillerat a 3 anys: Elaboració d orientacions i difusió del model. Premis extraordinaris de batxillerat: Mesures per incentivar la participació de l alumnat. Proves lliures per a l obtenció del títol de batxiller: Anàlisi i elaboració de proposta de convocatòria de proves lliures. 7

8 Ensenyaments persones adultes Currículum ensenyaments d adults: Revisió i actualització dels actuals currículums dels ensenyaments d adults Ensenyaments inicials i bàsics. Cicle de formació instrumental. Ensenyaments societats de la informació. Competència en el tractament de la informació i competència digital Actualització dels COMPETIC 1 i 2. Elaboració del currículum COMPETIC 3. Cursos d accés a cicles formatius: Implantació d aquests cursos en centres i aules d adults. Proves lliures GES i CFI: Convocatòries anuals per a l obtenció del GES i CFI per a majors de 18 anys. Formació del professorat per a persones adultes: Pla anual específic de formació del professorat d adults. 8

9 Orientació educativa Programació d actuacions per a la millora de l orientació als centres de secundària i als Serveis Educatius. Acció tutorial Elaborar orientacions sobre l organització de l acció tutorial als centres. Difusió de projectes de referència que destaquin pels seus bons resultats. Orienta t Portal d Orientació Educativa: Facilitar informació actualitzada al professorat, alumnat i famílies, sobre orientació acadèmica i professional. Incloure informació d altres unitats del Departament d Ensenyament i col laboració amb altres departaments. 9

10 Serveis Educatius Establir un nou marc normatiu que regularitzi la situació dels Serveis Educatius (nou decret). Gestió de recursos (humans, econòmics i materials) dels Serveis Educatius. 10

11 Innovació i Formació Permanent Gestionar el Pla de Formació (propostes de formació, provisió de fons, reconeixement d activitats de formació, certificacions del professorat, etc.). Coordinació de la intervenció dels ICE de les universitats. Selecció i difusió de pràctiques educatives de referència. Promoure l organització de jornades d innovació i intercanvi en els territoris. Elaborar el Pla Marc de Formació del professorat pel Pla d impuls de la llengua anglesa entre el professorat (modalitats extensives i intensives). 11

12 Altres actuacions de caràcter general Pràctiques en centres educatius de la formació inicial del professorat (FIP): coordinació amb referents territorials i les universitats, models de pla de treball de les pràctiques en centres, criteris per a l avaluació de les pràctiques, autorització de centres formadors, etc. Equivalències de titulacions. Protocol d atenció a les demandes d equivalències de títols a efectes acadèmics i laborals. Participació en grups de treball del departament per al seguiment de programes de cooperació territorial amb el Ministeri d Educació. Col laboració amb altres unitats del departament: Pla d Impuls a la Lectura, desenvolupament del decret d autonomia, decret de plantilles del professorat, Projecte pel plurilingüísme, Acords de coresponsabilitat, etc. 12

13 Proves d avaluació a ESO Proves d avaluació de diagnòstic Proves de caràcter orientador i formatiu per al centre per tal d analitzar, valorar i reorientar, si cal, la pràctica docent. Alumnat que inicia 3r d ESO. Gestió interna de les proves per part dels centres. Disponibilitat de les proves des del 14 d octubre. Aplicació de les proves en el període del 17 al 28 d octubre. Proves d avaluació de 4t d ESO Avaluació externa de les competències i coneixements bàsics en el darrer curs de l ESO (competència comunicativa lingüística i competència matemàtica). S aplica per primera vegada en el curs Dates de les proves: 15 i 16 de febrer de

14 Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Setembre Octubre 2011