6.1 RELACION ESTUDIANTES / TUTORES 6.2. RELACION ESTUDIANTES / DIRECTOR DE TESIS

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE AGRONOMÍA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 6.1 RELACION ESTUDIANTES / TUTORES 6.2. RELACION ESTUDIANTES / DIRECTOR DE TESIS 2013

2 Programa de tutoría académica/ dirección de tesis : Actualmente, el programa de tutorías académicas en el Posgrado Conjunto consiste en el asesoramiento de los proyectos de investigación (tesis). Una vez que el estudiante ingresa al programa se le asigna su comité de tesis, en donde el director de tesis funge como su tutor académico desde su ingreso al programa hasta su egreso y el comité tutorial está representado por el resto del comité de tesis. El tutor además del seguimiento del proyecto de investigación tiene la función de dar un seguimiento académico de su tutorado, evaluando los avances del trabajo de investigación que se presentan en los ciclos de seminarios al final de cada semestre así como el seguimiento de su trayectoria académica. La siguiente tabla muestra la relación tutor /estudiante/tesis de los alumnos inscritos en el Programa de la Maestría en Ciencia Animal. MATRÍCULA ALUMNO TÍTULO TUTOR ALANÍS LÓPEZ CECILIA ALVAREZ BARAJAS ALBERTO ÁVILA JAIME BENITO Comparación de dos métodos molelculares para diagnóstico de sexo en aves monomórficas "Identificación de individuos sobresalientes en grupos contemporáneos de las razas Simmental y Simbrah" Determinación del efecto fisiológico y metabólico de la administración de Glicerol, Levamizol y WPC en bovinos sometidos a estrés severo por transporte DR. VÍCTOR RIOJAS VALDÉS DR. ROGELIO A. LEDEZMA TORRES DR. HÉCTOR FIMBRES DURAZO BANDA CASTILLO ADRIANA Detección serológica y molecular de Brucella en cabras y su asociación con parámetros reproductivos BARAJAS JUÁREZ RICARDO VLADIMIR Lesiones pulmonares causadas por parásitos respiratorios en coyotes (Canis latrans) de México. Modelo comparativo de EPOC DRA. ALICIA M. NEVÁREZ GARZA CARRANZA MARTÍNEZ BRISA DENISSE CASTRO CURIEL ELDA JUDIT CHÁVEZ BAUTISTA MARCELA FLORES GONZÁLEZ ALEJANDRA GARZA BARRAZA ERIC 2 Análisis de la expresión del gen WT1 en cáncer mamario canino y silenciamiento con RNAi in vitro Detección del Herpes Virus Bovino tipo 1 (BoHV-1) en semen de bovino mediante PCR-tiempo real (PCRtrq) Inactivación de Fusorium y Aspergillus con soluciones súper oxidativas en semillas Métodos de criopreservación de huevos embrionados de toxocara canis "Detección serológica de patógenos multi-especie en venado cola blanca (Odocoileus virginianus) en tres microrregiones del noreste de México" DR. RAMIRO ÁVALOS R. DRA. ALICIA GPE. MARROQUÍN C. DR. RAMIRO ÁVALOS R.

3 GARZA BRENNER ESTELA GARZA RODRÍGUEZ ALEJANDRA P GARZA RODRÍGUEZ OSCAR IGNACIO GONZÁLEZ BÁEZ ANDREA GONZÁLEZ GÓMEZ ADÁN GONZÁLEZ LINARES ANA BELEM Efecto de suplementación con dos subproductos agroindustriales y reinserción de CIDR sobre porcentaje de gestación en vacas Charolais Incidencia de problemas Naviculares en caballos deportivos de alto rendimiento (Estado Retrospectivo) Análisis de la expresión del Gen WT1 (Tumor de Wilm s) en melanoma equino Efecto sobre el comportamiento animal de la migración narvaria de Tcanis en un modelo ratón "El uso de la somatotropina bovina recombinante como factor en la eficiencia embrionaria en cabras superovuladas con FSHp dentro y fuera de la estación reproductiva" Diferenciación genética y filogenética de cepas vacunales y de campo de distemper canino en el área metropolitana de Monterrey, N.L. DR. HUGO BERNAL BARRAGÁN DR. GUSTAVO HERNÁNDEZ VIDAL DR. FERNANDO SÁNCHEZ DÁVILA DR. RAMIRO ÁVALOS RAMÍREZ GONZÁLEZ SÁENZ INDRA SHAMADY Frecuencia de coccidiosis en rumiantes del Estado de Nuevo León GONZÁLEZ VALLEJO MA. VERÓNICA LIÑÁN GONZÁLEZ MAYRA ALEJANDRA Detección de virus asociados con el complejo respiratorio canino mediante PCR en caninos del área metropolitana de Monterrey, Nuevo Léon Respuesta Fisiológica de cabras reproductoras a suplementación a base de cáscara de naranja DRA. SIBILINA CEDILLO ROSALES DR. HUGO BERNAL BARRAGÁN MACIEL MARTÍNEZ YAHAIRA MÁRQUEZ VÁZQUEZ DANIELA MÉNDEZ PÉREZ CLAUDIA CONCEPCIÓN OBREGÓN CHAGOYA JUAN ELIUD OBREGÓN MACÍAS NELSON Lesiones neoplásicas y pseudoplásicas en el urón (Mustela Putuorus Furo) Efecto del nivel de cobre en dietas de cabritos destetados, en el desempeño productivo, minerales en hígado, química sanguínea e histopatología Determinación del efecto de oxigenación en potrillos inmediatamente después del parto Contribución al estudio de Trichuris Suis como alternativa en Helmintoterapia Efecto del plasma rico en plaquetas y de células madre derivadas del tejido adiposo en un modelo de osteoartrosis de rodilla en caninos DR. RAFAEL RAMÍREZ ROMERO DR. JORGE R. KAWAS GARZA DR. ROGELIO A. LEDEZMA TORRES 3

4 PATRACA ROSAS ALEJANDRA RAMÍREZ HERNÁNDEZ CECILIA RAMÍREZ RAMÍREZ URIEL RAMOS ACEVEDO EMANUEL SALINAS CAMARENA MERCEDES A SANTAMARÍA MARTÍNEZ EDSON ANTONIO TAMEZ GONZÁLEZ ROBERTO TREVIÑO MEDINA RAÚL VÁZQUEZ AGUILAR NYDIA CORINA VILLARREAL GUERRA JORGE MIGUEL Detección de Mycobacterium avium spp paratuberculosis mediante PCR anidado en bovinos Participación de Mycoplasma bovis en lesiones pulmonares de bovinos engordados en corral que ameritan decomisa en rastro Uso de soluciones electrolíticas y glicerol para reducir las mermas del ganado durante el transporte Estimación de la disponibilidad del almidón de granos molidos u hojuelados, mediante el uso de técnicas in vitro que determinan la degrabilidad y la producción de gas Ecología del oso negro (Ursus americanus) en el Parque Nacional Cumbres de Monterrey Inmunolocalización de la Catepsina B en el Cartílago Articular del Caballo después de una prueba de Impacto Detección molecular de patógenos transmitidos por garrapatas "Evaluación de resistencia a ixodicidas y efectividad de la vacuna BM6 contra Garrapata Boophillus en diferentes razas de ganado bovino" Determinación de fracciones de carbohidratos y proteínas y del valor nutricional de pasto Buffel (Cenchrus ciliaris) asociado con dos subproductos agroindustriales Inclusión de arcillas esmectitas en masa de nixtamal para reducir la exposición de aflatoxinas y fumonisinas DR. JOSÉ ANTONIO SALINAS MELÉNDEZ DR. RAFAEL RAMÍREZ ROMERO DR. JORGE RAMSY KAWAS GARZA DR. JORGE R. KAWAS GARZA DR. ROGELIO CARRERA TREVIÑO DR. GUSTAVO HERNÁNDEZ VIDAL DR. HUGO BERNAL BARRAGÁN DRA. ALICIA GPE. MARROQUÍN CARDONA Programa de tutoría de seguimiento y avance Actualmente se ha trabajado en un nuevo esquema de tutoría que se denomine de seguimiento y avance. En esta modalidad lo que se pretende es favorecer la eficiencia terminal y tasa de graduación en tiempo y forma. Para esto, a partir del semestre ago-dic 2013 se empezará a trabajar con este esquema de tutoría, que adicional a la tutoría académica que da el director y co-directores de tesis, tendrá como objetivo principal evaluar el avance de los objetivos con respecto al cronograma de actividades de forma semestral de cada uno de nuestros estudiantes. Cada estudiante contará con dos tutores de seguimiento, uno será interno: un profesor de la planta académica del posgrado conjunto que no forme parte del Comité de tesis del estudiante y un profesor externo: un profesor 4

5 investigador de las Facultades de Agronomía y/o Veterinaria que no formen parte de la planta académica del posgrado conjunto, o bien, de otra Facultad de la UANL o de otra institución de educación superior o de institutos o centros de investigación que de alguna forma han apoyado al Posgrado. El estudiante se reunirá con su tutor una vez al semestre en el periodo de fechas establecidas por posgrado, que serán antes de iniciar con la Jornada de Seminarios de Posgrado con la cual se concluye el semestre. En esta entrevista el tutor llenará el formato de informe de la actividad tutorial que se anexa a continuación, en donde se adjuntarán los objetivos y el cronograma de actividades del proyecto de tesis del tutorado y dará las recomendaciones necesarias para el avance oportuno en tiempo. Un aspecto importante que cubrirán estas tutorías será evaluar no solo el avance en el cumplimiento de los objetivos en base a un cronograma de actividades, sino además la incorporación de estos avances en resultados en el escrito del documento de la tesis. 5

6 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON POSGRADO CONJUNTO AGRONOMIA-VETERINARIA INFORME DE LA ACTIVIDAD TUTORIAL I.Datos del estudiante: Nombre: Programa: Fecha de Ingreso: Semestre que cursa actualmente: Fecha esperada de graduación: Título del proyecto de tesis: Director de Tesis: Co-Asesores de Tesis: II.EVALUACION -Avances en el Proyecto de Investigación SI/ NO/ NA (No Aplica) En el caso de estudiantes de primer semestre: Cuenta con un anteproyecto completo y un cronograma de actividades Cuenta con una estrategia experimental que permita alcanzar los objetivos planteados De 2do a 4to semestre: Cuenta con resultados de acuerdo a los objetivos planteados que refleje un avance en el cronograma de actividades 4to semestre: Ya terminó toda la fase experimental y se proyecta se titule en tiempo y forma 1er.semestre: Cuenta con el escrito (en físico) del anteproyecto 2do a 3er semestre: Ha incorporado avances y resultados en el escrito de la tesis 4to.semestre: Cuenta con la versión final del escrito de la tesis Se han presentado parte de los resultados en congresos, foros científicos u otros eventos académicos (especificar) En el caso de estudiantes del último año del Programa de Doctorado ha escrito un artículo científico derivado de su tesis de Investigación? Fecha: 6

7 -Carga académica SI/NO/NA (No Aplica) Ha cursado y aprobado las unidades de aprendizaje correspondientes al semestre Materia optativa cursada en el semestre Materia optativa a cursar el semestre inmediato siguiente EVALUACION GLOBAL DEL DESEMPEÑO EN EL SEMESTRE El estudiante avanzó un % en lo establecido en el cronograma de actividades para el presente semestre Excelente Muy bueno Bueno Regular No satisfactorio Fundamentación - OBSERVACIONES: Miembros del Comité Tutorial Nombre Firma 7

8 Se cuenta ya con un formato elaborado que permitirá que el tutorado evalúe el desempeño del tutor y de esta forma poder conocer el grado de satisfacción del estudiante con este servicio. A continuación se anexa el formato que se utilizará: POSGRADO CONJUNTO EVALUACIÓN DE TUTORIA DE SEGUIMIENTO CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES (Evaluación del tutor) Alumno: Semestre: Tutor evaluado: Fecha: De cada uno de los conceptos que se enuncian a continuación, coloque una (paloma) en la línea que corresponda a su respuesta. 1. Mi tutor estableció un horario (lugar, fecha y hora) de atención especial para tutorías? 2. El tutor tuvo la disposición de atenderme fuera del horario establecido cuando lo requerí? 3. El clima propiciado por el tutor me dio la confianza para expresarle mi situación académica? 4. La orientación recibida en tutorías me compromete a participar activamente en mi formación y desarrollo? 5. La información que proporcioné al tutor durante las sesiones, fue utilizada únicamente para apoyarme y orientarme? Mi tutor mostró interés en entrevistarse conmigo? 8. El tutor evaluó el avance de los objetivos de su proyecto de tesis en base a el cronograma de actividades y realiza recomendaciones para el cumplimiento en tiempo y forma de los mismos? 9. Considero que el trabajo realizado en la tutoría, contribuyó a que encontrara nuevas perspectivas entorno a mi proyecto de investigación y mis estudios de maestría? 8

9 10. Su tutor solicitó sus materias cursadas en el semestre y las próximas a cursar? 11. Su tutor solicitó copia de su kárdex para verificación de calificaciones y el cronograma de actividades de su proyecto? 12. Considero el desempeño de mi tutor satisfactorio? 13. Por qué motivo solicitaría usted al Departamento de Posgrado, su cambio de tutor? OBSERVACIONES: 9