E2030: EDUCACIÓN Y HABLIDADES PARA EL SIGLO XXI

Transcripción

1 E2030: EDUCACIÓN Y HABLIDADES PARA EL SIGLO XXI I Reunión de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe Buenos Aires, enero de 2017

2 Mesa redonda: Calidad de la educación para el desarrollo sostenible Valentina Quiroga C. Viceministra de Educación de Chile

3 Radiografía del sistema educacional en Chile 17.8 Millones de habitantes 3,37 5 Integrantes promedio por familia Millones de estudiantes en el sistema educativo Fuente: Instituto Nacional de Estadísticas(INE), De los 5 millones de estudiantes: Educación General Educación Superior 15% 7% 12% 25% 53% 40% 30% 58% 60% Educación Parvularia Educación General Educación Superior Educación Pública Particular Subvencionada Particular Pagada Universidades Institutos Profesionales Centros Formación Técnica

4 Los objetivos y metas para el Educación escolar universal, gratuita, equitativa y de calidad 4.2. Educación parvularia universal de calidad Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos 4.3. Acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una educación superior 4.5. Eliminar brecha de género, socioeconómica, por discapacidad o etnia 4.4. Aumentar las competencias necesarias para un trabajo 4.7. Conocimientos para promover el desarrollo sostenible

5 La Reforma Educacional en marcha Educación Parvularia niños desde sala cuna hasta kínder (52,1% cobertura neta) educadoras asistentes establecimientos de educación parvularia Educación Escolar estudiantes educ. básica (98% cobertura neta) estudiantes educación media (94,7% cobertura neta) profesores asistentes establecimientos Educación Superior estudiantes (39,7% cobertura neta de pregrado) 156 instituciones de educación superior (universitarias y técnicas) millones de dólares* millones de dólares* millones de dólares* Aumento de cobertura de salas cunas y jardines infantiles (897 establecimientos nuevos y ampliados, y nuevos cupos). Creación de la Subsecretaría de Educación Parvularia e Intendencia. Implementación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de Educación Parvularia. Ley que establece requisitos de calidad para el funcionamiento de jardines y salas cuna. Ley de Inclusión Escolar que establece que la educación escolar es gratuita, sin lucro y sin discriminación. Implementación del Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Fortalecimiento de la Educación Pública y cambio en su dependencia institucional desde las municipalidades a servicios públicos locales profesionalizados. Fortalecimiento de la Formación Técnico Profesional (trayectoria educativa-laboral, pertinencia, entre otros). Consolidación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad. Gratuidad para estudiantes de los cinco primeros deciles en instituciones de calidad. Además, becas y créditos para otros estudiantes e instituciones. Implementación de 15 Centros de Formación Técnica estatales. Uno en cada región del país. Implementación de dos nuevas universidades estatales (en O Higgins y Aysén) Fortalecimiento Sistema de Aseguramiento de La Calidad de Educación Superior (en tramitación legislativa). *Valor dólar al ($661,49)

6 imagen Qué entendemos por una educación de calidad?

7 Qué se entiende por una educación de calidad para el país? Artículo 2º (Ley General de Educación, 2009): La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los derechos humanos y de las libertadas fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país.

8 Sistema de Aseguramiento de la Calidad Ministerio de Educación Agencia de Calidad de la Educación Sostenedores y Servicios Locales Establecimientos Educacionales Superintendencia de Educación Consejo Nacional de Educación

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14 Categoría de desempeño

15 Los niños y niñas que ingresan a kínder el 2017 egresarán de la enseñanza secundaria el Las metas por las que trabajamos se están jugando hoy en la sala de clases.

16 imagen Facebook/mineduc