GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA. Otros Planes en los que se imparte la Asignatura

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Derecho Penal Español: Parte Especial II Código de asignatura: Plan: Grado en Derecho (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 3 Tipo: Obligatoria Duración: Primer Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Doble Grado en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas Grado Obligatoria 3 Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Pérez Ferrer, Fátima Departamento Dpto. Derecho Edificio Edificio Departamental de Ciencias Jurídicas (Edif. D) 2 Despacho 10 Teléfono (institucional) faperez@ual.es Recursos Web personales Web de Pérez Ferrer, Fátima Nombre Machado Ruiz, María Dolores Departamento Dpto. Derecho Edificio null Despacho Teléfono (institucional) dmachado@ual.es Recursos Web personales Web de Machado Ruiz, María Dolores

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos El estudio de la Parte Especial del Derecho Penal se conforma en el vigente Plan de Estudios en torno a 2 asignaturas de carácter obligatorio: Derecho Penal I y Derecho Penal II. El objetivo de esta asignatura es, esencialmente, facilitar al alumno los elementos conceptuales y aplicativos básicos de las figuras delictivas relativas a bienes jurídicos supraindividuales e institucionales contenidas en el Libros II del Código Penal y en las Leyes Penales Especiales. Se trata de exponer su problemática interpretativa y aplicativa, así como la elaboración científica y jurisprudencial de cada una de ellas. Desde el punto de vista práctico el alumno alcanzará a elaborar calificaciones jurídicas penales razonadas, así como a la fijación de las concretas responsabilidades derivadas del delito de que se trate. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Derecho Penal Español: Parte General y Derecho Penal Español: Parte Especial I. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Conocer y aplicar adecuadamente la Teoría Jurídica del Delito para analizar los elementos específicos de cada uno de los delitos objeto de esta Parte Especial del Derecho Penal. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Capacidad de comunicar y aptitud social Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas Competencias Específicas Conceptuales (Conocimiento Teórico): Conocimiento de las figuras delictivas más trascendentes contra bienes jurídicos de naturaleza supraindividual (delitos socioeconómicos, relativos a la Hacienda Pública, los derechos de los trabajadores y los ciudadanos extranjeros, la ordenación del territorio, el patrimonio histórico y el medio ambiente y la seguridad colectiva). Conocimiento de las principales figuras de delitos contra bienes jurídicos institucionales (las falsedades, los delitos contra la Administración Pública, la Administración de Justicia, la Constitución, orden público, Defensa nacional, la Comunidad Internacional). El alumno conocerá las distintas figuras delictivas, con los distintos elementos técnicos que las componen, y la responsabilidad penal que generan. El alumno conocerá la problemática criminológica y material de cada una de las figuras delictivas. El alumno conocerá el contenido sustancial de cada uno de los bienes jurídicos afectados por las distintas figuras delictivas. El alumno conocerá la problemática de la imputación de responsabilidad penal en el marco de cada figura delictiva. Uso oral y escrito del lenguaje jurídico. Competencias Específicas Procedimentales (Conocimiento Práctico): El alumno deberá analizar y resolver los diversos problemas que suscita el sistema de interpretación y aplicación de las distintas figuras delictivas. El alumno valorará la existencia de una concreta infracción penal, así como será capaz de proceder a su atribución al sujeto o sujetos que se consideren jurídicamente responsables. El alumno será capaz de concretar las responsabilidades jurídicas derivadas del delito en el concreto caso de que se trate. El alumno, a partir de un supuestos práctico, sabrá detectar y resolver razonadamente los diversos problemas de interpretación

3 (concurso de leyes, aplicación analógica) y aplicación (en el tiempo y en el espacio) de la ley penal. El alumno, a partir de un supuesto práctico, deberá ser capaz de determinar, razonadamente, si se dan o no todos los requisitos del concepto de infracción penal y dar una solución jurídicamente correcta para los casos en que falte alguno de esos elementos. El alumno, siempre sobre la base del análisis de diversos supuestos o casos prácticos, habrá de conocer las reglas de imputación de responsabilidad penal a los sujetos que protagonizan el caso. El alumno, habrá de ser capaz de determinar con precisión y razonadamente la concreta sanción a aplicar al autor del caso de que se trate. Habilidad en el uso de las Tics. Capacidad para resolver problemas. Competencias Específicas Actitudinales: Capacidad de trabajar de forma autónoma e individual. Compromiso ético. Capacidad de crítica y autocrítica. Capacidad de trabajo en equipo y colaborativo. Conocer el sistema de valores en que se fundamenta el Derecho Penal de un Estado Social y Democrático de Derecho. Conocer la función protectora de valores fundamentales que desarrolla el Derecho Penal. Conocer y compartir el conjunto de valores esenciales que disciplinan el sistema de justicia penal en nuestro modelo político y social. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE -Conocimiento de los conceptos propios de la disciplina jurídico penal. -Interiorización de los valores democráticos. -Habilidad comunicativa. -Destreza y fluidez en la gestión de la información. -Capacidad de trabajar con distintos programas informáticos. -Presentación de proyectos y trabajos bien estructurados y elaborados. -Buena expresión jurídica oral y escrita en la propia lengua. -iniciativa para el trabajo autónomo. -Integración en equipos de trabajo. -Actitud crítica.

4 PLANIFICACIÓN Temario Lección 1ª. Delitos contra el orden socioeconómico (I). I. Frustración de la Ejecución y las insolvencias punibles. II. La Alteración de precios en concursos y subastas públicas. III.Los Daños. IV. Disposiciones comunes. VI. Los delitos relativos a la Propiedad Intelectual. VII. Los delitos relativos a la Propiedad Industrial. VIII. Los delitos relativos al mercado y a los consumidores. IX. La corrupción entre particulares. Lección 2ª. Delitos contra el orden socioeconómico (II). I.Sustracción de la cosa propia a su utilidad social o cultural. II. Los Delitos Societarios. III. La receptación y el blanqueo. Lección 3ª. Delitos contra la Hacienda Pública y contra la Seguridad Social. I.Consideraciones Generales. Bien jurídico protegido. II. El delito de defraudación a la Hacienda Pública. III. El delito de defraudación a la Seguridad Social. IV. El fraude de subvenciones. V. Delitos relacionados con los fondos de las Comunidades Europeas. VI. El delito contable de capitales. IV. De los delitos de financiación ilegal de los partidos políticos. Disposiciones comunes. Lección 4ª. Delitos contra los Derechos de los Trabajadores. I.Consideraciones Generales. II. Modalidades delictivas: elementos comunes. III. La imposición de condiciones laborales o de seguridad social restrictivas de derechos. IV. Tráfico ilegal de mano de obra. V. Migraciones laborales clandestinas o engañosas. VI Otras especialidades. Lección 5ª. Los delitos contra los derechos de los ciudadanos extranjeros. I.Consideraciones generales: la introducción de esta modalidad delictiva. II. Análisis del artículo 318 bis. III. Consideraciones de Política Criminal. Lección 6ª. Delitos relativos a la ordenación del Territorio y el urbanismo, la protección del Patrimonio Histórico y el Medio Ambiente. I. Consideraciones Generales. Bienes jurídicos objeto de tutela. II. Delitos relativos a la ordenación del Territorio y el urbanismo. III. Delitos relativos al Patrimonio Histórico. IV. Delitos contra los recursos naturales y el medio ambiente. V. Delitos relativos a la protección de la flora, fauna y animales domésticos. VI. Disposiciones Comunes. Lección 7ª. Delitos contra la seguridad colectiva (I). I.Consideraciones Generales: bien jurídico tutelado. Cuestiones sistemáticas. II. Delitos de riesgo catastrófico. III. Delitos de incendio. Lección 8ª. Delitos contra la seguridad colectiva (II). I.Delitos contra la Salud Pública. II. Delitos contra la Seguridad vial. Lección 9ª. Falsedades (I) I.Consideraciones Generales. Sistemática. II. Falsificación de monedas y efectos timbrados. III. Falsedades documentales. IV. Disposiciones Generales. Lección 10ª. Falsedades (II).

5 I.Usurpación de Estado Civil. II. Usurpación de funciones públicas e intrusismo. Lección 11ª. Delitos contra la Administración Pública (I). I.Consideraciones Generales: bien jurídico tutelado. Especialidades sistemáticas y dogmáticas. II. Prevaricación de los funcionarios públicos y otros comportamientos injustos. III. Abandono de destino y omisión del deber de perseguir delitos. IV. Desobediencia y denegación de auxilio. Lección 12ª. Delitos contra la Administración Pública (II). I.La infidelidad en la custodia de documentos y la violación de secretos. II. El Cohecho. III. El Tráfico de Influencias. Lección 13ª. Delitos contra la Administración Pública (III). I.Malversación. II. Fraudes y Exacciones Ilegales. III. Negociaciones y actividades prohibidas a los funcionarios y los abusos en el ejercicio de su función. IV. La corrupción en las transacciones comerciales internacionales. Lección 14ª. Delitos contra la Administración de Justicia(I). I.Consideraciones Generales: bien jurídico tutelado. II. Prevaricación. III. Omisión de los deberes de impedir delitos o de promover su persecución. IV. El encubrimiento. V. La realización arbitraria del propio derecho. Lección 15ª. Delitos contra la Administración de Justicia (II). I.Acusación y denuncia falsas y la simulación de delitos. II. Falso testimonio. III. Obstrucción a la justicia y deslealtad profesional. IV. Quebrantamiento de condena. V. Delitos contra la Administración de Justicia de la Corte Penal Internacional. Lección 16ª. Delitos contra la Constitución (I). I.Consideraciones generales: bien jurídico tutelado. II. Rebelión. III. Delitos contra la Corona. IV. Delitos contra las Instituciones del Estado y la división de poderes. V. Usurpación de atribuciones. Lección 17ª. Delitos contra la Constitución (II). I.Delitos cometidos con ocasión del ejercicio de los derechos fundamentales y de las libertades públicas garantizadas por la Constitución. II. Delitos contra la libertad de conciencia, los sentimientos religiosos y el respeto a los difuntos. Lección 18ª. Delitos contra la Constitución (III). I. Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra la libertad individual. II. Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra la inviolabilidad del domicilio y demás garantías de la intimidad. III. Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra otros derechos individuales. IV. Ultrajes a España. Lección 19ª. Delitos contra el Orden Público. I. Consideraciones Generales. II. Sedición. III. Atentados contra la autoridad, sus agentes y los funcionarios públicos. Resistencia y desobediencia. IV. Desórdenes públicos. V. Disposición común. VI. Tenencia, tráfico y depósito de armas, municiones o explosivos. VII. Organizaciones y grupos criminales. VIII. Los delitos de terrorismo.

6 Lección 20ª. Delitos de traición y contra la Paz y la Independencia del Estado y relativos a la Defensa Nacional. I. Consideraciones Generales. II. Delitos de traición. II. Delitos que comprometen la paz o la independencia del Estado. III.Los delitos relativos a la Defensa Nacional. Lección 21ª. Delitos contra la Comunidad Internacional. I. Consideraciones Generales. II. Delitos contra el derecho de gentes. III. Delitos de genocidio. IV. Delitos de lesa humanidad. V. Delitos contra las personas y bienes protegidos en caso de conflicto armado. VI. Disposiciones Comunes.VII. Delito de piratería. Metodología y Actividades Formativas Actividades de Innovación Docente

7 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación Para superar la asignatura el alumno habrá de cursar las horas ofertadas en las distintas modalidades de actividad docente. Para ello se ha previsto complementarlo con un sistema de evaluación en el que se incluiran pruebas de tipo parcial de los distintos tipos de contenidos, tanto teóricos como prácticos. En cualquier caso, requisitos mínimos para la evaluación del alumno, serán la asistencia continuada a las horas presenciales, la participación en actividades propuestas por el profesor y la posibilidad de realización de un trabajo de investigación tutelado (opcional, a propuesta del profesor). La superación de la asignatura exige, como condición irrenunciable, la superación de las correspondientes pruebas de conocimientos. En la consciencia de que no todos los alumnos matriculados podrán seguir con la regularidad requerida el sistema docente, así como que por circunstancias sobrevenidas algunos alumnos pudieran verse imposibilitados para concurrir a la evaluación prevista, se podrá realizar como forma alternativa de evaluación de la asignatura un único examen final, que contará con una prueba teórica y otra práctica, en las correspondientes convocatorias oficiales. En estos casos, para superar la asignatura será necesario, como requisitos, obtener al menos 5 puntos correspondientes a la calificación de aprobado en la suma de las distintas partes, teoría y práctica. La calificación final se obtendrá ponderando las correspondientes puntuaciones en teoría y práctica, y la nota máxima a obtener será SOBRESALIENTE (9 puntos). Mecanismos de seguimiento Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en clase

8 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica CODIGO PENAL ACTUALIZADO A TECNOS BOLDOVA PASAMAR, MIGUEL ANGEL. DERECHO PENAL. PARTE ESPECIAL COMARES DERECHO PENAL. PARTE ESPECIAL. MUÑOZ CONDE, FRANCISCO. TIRANT LO BLANCH GONZALO QUINTERO OLIVARES. COMENTARIOS A LA PARTE ESPECIAL DEL DERECHO PENAL. ARANZADI GONZALO QUINTERO OLIVARES. COMPENDIO DE LA PARTE ESPECIAL DEL DERECHO PENAL. ARANZADI MORILLAS CUEVA, LORENZO. ESTUDIOS SOBRE EL CODIGO PENAL REFORMADO. DYKINSON MORILLAS CUEVA, LORENZO. SISTEMA DE DERECHO PENAL. PARTE ESPECIAL. DYKINSON Complementaria Otra Bibliografía LAMARCA PÉREZ, CARMEN. DELITOS. LA PARTE ESPECIAL DEL DERECHO PENAL. DYKINSON SERRANO MAILLO, A.. CURSO DE DERECHO PENAL. PARTE ESPECIAL. DYKINSON Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: PENAL ESPAÑOL: PARTE ESPECIAL II DIRECCIONES WEB Revista Electrónica de Ciencias Penales Servicio avanzado de busqueda de bibliografia de autores epañoles. Boletín Oficial del Estado CGPJ Ministerio de Justicia Aranzadi en recursos de biblioteca de la universidad de Almeria