UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA DRA. SONIA VELASQUEZ RONDON

2 INVESTIGACION D R A. S O N I A V E L A S Q U E Z R O N D O N

3 INDICE 1. INTRODUCCION 2. CAPITULO 1 EL PROBLEMA OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS HIPOTESIS 3. CAPITULO II MARCO TEORICO ANTECEDENTES BASE TEORICA IDENTIFICACION DE VARIABLES DEFINICION OPERACIONAL DE TERMINOS ALCANCES Y LIMITACIONES 4. CAPITULO III MARCO OPERACIONAL TIPO Y DISEÑO DE ESTUDIO - PROCEDIMIENTO POBLACION Y MUESTRA DESCRIPCION DEL CONTEXTO METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS 5. CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSION 6. CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4 TITULO DE LA INVESTIGACION CUIDADO HUMANIZADO Y SATISFACCION EN LA ATENCION, ADULTO MAYOR, HOSPITAL HONORIO DELGADO ESPINOZA, AREQUIPA, 2016

5 TITULO DE LA INVESTIGACION CUIDADO HUMANIZADO V SECUND Y SATISFACCION EN LA ATENCION, V. PRINC ADULTO MAYOR, POBLACION HOSPITAL HONORIO DELGADO ESPINOZA, AREQUIPA 2016 AÑO LUGAR

6 PARA QUE LA INTRODUCCION? ES LA PAGINA EN LA INTRODUCCION CUAL SE PRESENTA LA INVESTIGACION A LA COMUNIDAD CIENTIFICA PARA SU CONOCIMIENTO Y UTILIZACION.

7 1. ORIENTAR AL LECTOR. INTRODUCCION INTRODUCCION 2. GUIAR AL LECTOR 3. PRESENTAR EL TRABAJO 4. POSICIONAR UN ASPECTO RELEVANTE. 5. MOTIVAR A OTROS A INVESTIGAR. 6. GENERAR LINEAS DE INVESTIGACION.

8 CONTENIDO DE LA INTRODUCCION I N T R O D U C C I O N 1. NOMBRE DEL TRABAJO 2. EL PROPOSITO. (PARA QUE LO HACE). 3. LA MOTIVACION PARA LA ELEGIR EL TEMA 4. EL PROBLEMA. 5. EL OBJETIVO E HIPOTESIS 6. EL TIPO DE INVESTIGACION, DISEÑO DE LA INVESTIGACION. 7. RESULTADOS 8. CONCLUSION 9. RECOMENDACION

9 EL PROBEMA 1. CONTEXTO P R O B L E M A 2. VARIABLE PRINCIPAL 3. VARIABLE SECUNDARIA. 4. IMPORTANCIA 5. POBLACION QUE INTERVIENE EN LA INVESTIGACION. 6. LUGAR ESCOGIDO PARA REALIZAR LA INVESTIGACION. 7. INTERROGANTE.

10 INICIO GENERAL CONTEXTUALIZAR LA SITUACION. P R O B L E M A PRESENTAR LOS HECHOS DE MANERA CONTINUA. INTRODUCIR LAS VARIABLES UNA A UNA ( INDICADORES) MOSTRAR LA POSICION DEL AUTOR UTILIZAR ALGUN ANTECEDENTE SOLO SI ES TRASCENDENTE. MOSTRAR LA NECESIDAD DE RESOLVER EL PROBLEMA. PRESENTAR A LA POBLACION QUE TIENE LA PROBLEMÁTICA. INDICAR LA RAZON DE LA ELECCION DEL LUGAR DEL ESTUDIO. PLANTEAR LA INTERROGANTE

11 O B J E T I V O S GENERAL ESPECIFICOS LO QUE SE ESPERA ALCANZAR CON LA INVESTIGACION ASPECTOS PUNTUALES O METAS INTERMEDIAS DE LA INVESTIGACION Y QUE CONTRIBUYEN A LOGRAR EL OBJETIVO GENERAL.

12 OBJETIVO EJEMPLO: ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL AUTOCUIDADO CON LA CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, HOSPITAL AMANECER, AREQUIPA, 2016 EVALUAR LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ENFERMERIA EN LA MEJORA LA SALUD DE LASPERSONAS CON INSUFUCIENCIA RENAL HOSPITAL EL SOL, AREQUIPA, 2016

13 HIPOTESIS Son explicaciones tentativas de una realidad o de un HIPOTESIS fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones

14 H I P O T E S I S GENERAL ESPECIFICA ES LA RELACION DE DOS O MAS VARIABLES, QUE CONDUCEN A RESOLVER EL PROBLEMA. SON A

15 HIPOTESIS EJEMPLO: EL AUTOCUIDADO INFLUYE EN LA CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, HOSPITAL AMANECER, AREQUIPA, 2016 LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ENFERMERIA MEJORA LA SALUD DE LAS PERSONAS CON INSUFUCIENCIA RENAL HOSPITAL EL SOL, AREQUIPA, 2016

16 A N T E C E D E N T E MARCO TEORICO 1. DEBEN SER CON UNA ANTIGÜEDAD DE CINCO ANOS. 2. DEBEN REFERIRSE AL TEMA 3. SON UTILIZADOS PARA HACER LA DISCUSION. 4. SE CONSIGNA EL AUTOR, AÑO, LUGAR Y LA INFORMACION RELEVANTE PARA LA INVESTIGACION. 5. SE CONSIGAN: INTERNACIONAL, NACIONAL Y LOCAL. S

17 ANTECEDENTES EJEMPLO: ROJAS, M (2011) LIMA, REFIERE QUE EL INCREMENTO DE TUBERCULOSIS EN EL AREA DE INFLUENCIA DE LA REGION SE DEBE A LAS CARACTERISRICAS PERSONALES Y CULTURALES DE LA POBLACION, LO QUE CONSTITUYE UN RIESGO. MANRIQUE, J (2016) HUARAZ, EN SU LIBRO CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR EXPRESA QUE EL ABANDONO ES UNA FORMA DE VIOLENCIA EN DICHA POBLACION

18 ANTECEDENTES RODRIGUEZ, M ( 2015) HUANCAYO, EXPLICA QUE EL CANCER PRODUCE INESTABILIDAD EN LA FAMILIA, SOBRE TODO EN EL AREA ECONOMICA DEL CUIDADOR FAMILIAR CAP. 2 PAG. 36. SANCHEZ, E. ( 2014) TACNA, EN SU CONFERENCIA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERIA EN PERSONAS CON INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO, DA A CONOCER QUE LA COMUNICACIÓN TERAPEUTICA ES FUNDAMENTAL PARA LOS FAMILIARES DE LAS PERSONAS QUE HAN SUFRIDO ESTA PATOLOGIA.

19 B A S E MARCO TEORICO 1. SON LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INVESTIGACION. 2. CONSTRUCCION DESDE LA PERSPECTIVA DEL T E O R I C A TEMA. 4. ES UN CONSTRUCTO, PROPIO DEL AUTOR 5. ES EL SUSTENTO DE LA PROBLEMÁTICA PRESENTADA EN EL PROBLEMA. 6. EXPLICACION DEL OBJETO DE ESTUDIO DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS, USANDO UN REFERENTE TEORICO ( VARIABLES E INDICADORES)

20 B A S E T E O R MARCO TEORICO 1. VARIABLE PRINCIPAL CONCEPTUALIZAR EXPLICAR CADA UNO DE LOS INDICADORES MOSTRAR LA EVIDENCIAS EXISTENTES 2. VARIABLE SECUNDARIA CONCEPTUALIZAR EXPLICAR CADA UNO DE LOS INDICADORES MOSTRAR LA EVIDENCIAS EXISTENTES 3. SOPORTE TEORICO DESARROLLAR TEORIA DE ENFERMERIA MOSTRAR EL MODELO EXPLICAR EL USO EN LA INVESTIGACION I C A

21 MARCO TEORICO IDENTIFICACION DE VARIABLES VARIABLE PRINCIPAL VARIABLE SECUNDARIA

22 MARCO TEORICO IDENTIFICACION DE VARIABLES VARIABLE PRINCIPAL INDICADOR INDICADOR INDICADOR I N D I C E

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24 MARCO TEORICO IDENTIFICACION DE VARIABLES VARIABLE SECUNDARIA INDICADOR INDICADOR INDICADOR I N D I C E

25 MARCO TEORICO DEFINICION VARIABLE PRINCIPAL E INDICADORES OPERACIONAL DE TERMINOS VARIABLE SECUNDARIA E INDICADORES

26 ALCANCES 1. DETERMINA EL NIVEL DE GENERALIZACIÓN DE LA INVESTIGACION. 2. IDENTIFICA A LAS POBLACIONES QUE TIENEN CARACTERISTICAS SIMILARES. 3. DEFINE EL TIPO DE MUESTREO A UTILIZAR.

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28 ALCANCES LOS RESULTADOS DE LA INVESTGACION PODRAN SER GENERALIZADOS A OTRAS POBLACIONES QUE POSEAN CARACTERISTICAS SIMILARES. LOS RESULTADOS DELA INVESTGACION PODRAN SER GENERALIZADOS SOLO A LA POBLACION EN ESTUDIO.

29 LIMITACIONES VIABILIDAD DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION. DIFICULTADES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION. DETERMINAR LA FACTIBILIDAD PARA SU REALIZACION.

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31 LIMITACIONES MORTALIDAD EXPERIMENTAL CAMBIO DE DOMICILIO NO HUBO.

32 MARCO METODOLOGICO TIPO DE ESTUDIO 1. DA RESPUESTA A LA PREGUNTA PLANTEADA EN EL PROBLEMA. 2. CONDUCE A LOS RESULTADOS.

33 MARCO METODOLOGICO POBLACION UNIDADES DE OBSERVACION CARACTERISTICAS IGUALES Y CONSTANTES POSIBILIDAD DE SER INTEGRANTE DE LA MUESTRA

34 MARCO METODOLOGICO PROCEDIMIENTO 1. COORDINACION CON LA INSTITUCION 2. IDENTIFICACION DE LA POBLACION 3. DETERMINACION DE LA MUESTRA 4. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS 5. PROCESAMIENTO DELA INFORMACION 6. PLANTEAMIENTO DE LOS RESULTADOS

35 MARCO METODOLOGICO POBLACION UNIDADES DE OBSERVACION QUE TIENEN LAS MISMAS CARACTERISTICAS

36 MARCO METODOLOGICO MUESTRA 1. SUBCONJUNTO DE LA POBLACIÓN. 2. CARACTERISTICAS SIMILARES A LA POBLACION. 3. DETERMINACION DEL TAMANO DE MUESTRA.

37 MARCO METODOLOGICO DESCRIPCION DEL CONTEXTO COMO AFECTA EL PROBLEMA A LA POBLACION EN GENERAL

38 METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS METODOS OBSERBACION ENCUESTA TECNICAS CUESTIONARIO ENTREVISTA INSTRUMENTOS GUIA DE OBSERVACION GUIA DE ENTREVISTA FORMULARIO ESCALAS DE MEDICION

39 RESULTADOS SON RESPUESTAS NUMERICAS A LA INTERROGANTE PLANTEADA. SE BASA EN LOS OBJETIVOS E HIPÓTESIS ENUNCIADAS. SE DESARROLLA EN CUADROS O TABLAS SE UTILIZA TAMBIEN ESCALAS, CURVAS DE TENDENCIAS Y OTROS GRAFICOS

40 RESULTADOS LOS CUADROS ESTADÍSTICOS DEBEN TENER LAS PRUEBAS RESPECTIVAS. HACER EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO Y LA INTERPRETACION DE LOS CUADROS. HACER LAS INFERENCIAS QUE LUEGO SE TRADUCIRÁN EN LAS CONCLUSIONES

41 RESULTADOS LAS INFERENCIAS DEBEN SER Y ESTAR FUNDAMENTADOS EN OTROS ESTUDIOS. SE HACEN EN TIEMPO PASADO. DEBEN EXPLICARSE CUANDO LOS RESULTADOS NO SON LOS ESPERADOS, USANDO ARGUMENTOS TECNICOS.

42 DISCUSION 1. MUESTRAN LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS RESULTADOS AL SER CONFRONTADOS CON LOS DE OTRAS INVESTIGACIONES. 2. LOS ARGUMENTOS PLANTEADOS DEBEN SER SÓLIDOS. 3. LOS RESULTADOS DIFERENTES DEBEN EXPLICARSE LAS RAZONES CIENTÍFICAMENTE.

43 DISCUSION 4. SE DEBE MOSTRAR LAS DIFERENCIAS. 5. DESARROLLAR LAS INFERENCIAS Y GENERALIZACIONES. 6. SEÑALAR LAS INCONSISTENCIAS. 7. ESCRIBA SUS RESULTADO EN TIEMPO PASADO 8 LOS RESULTADOS DE LOS AUTORES QUE PARTICIPAN EN LA DISCUSION SE DEBERA HACER EN PRESENTE.

44 CONCLUSIONES 1. SON LOS RESULTADOS. 2. SON TACITAS, NO SE EXPLICAN, MUESTRAN LOS DATOS TAL COMO SE PRESENTAN. 3. SE ENUMERAN 4. SE COLOCAN VALORES COMPLETOS ( TERCIOS, UN CUARTO ETC ) 5. TIENEN CONCORDANCIA CON LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y LAS HIPÓTESIS DE TRABAJO.

45 RECOMENDACIONES 1. SE ENUMERAN 2. SE HACEN SEGÚN LAS CONCLUSIONES 3. NO SE PLANTEAN CON VERBOS : EJEMPLO, APLICAR ESCALAS DE MEDICION EN LA RECEPCION DEL ENFERMO. QUE SE APLIQUEN ESCALAS DE MEDICION.. 4. SE DESARROLLAN EN CONCORDANCIA A LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION. 5. LA RECOMENDACION ES PRODUCTO DE LA INVESTIGACION, OMITIRSE RECOMENDAR PARA LAS INSTITUCIONES.