Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos
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- María Cristina Méndez Lagos
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1 Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos
2 Clase N 6 La Conquista ICAL ATACAMA Módulo Plan Común
3 Resumen De La Clase Anterior PUEBLOS INDÍGENAS ARCAICOS Y FORMATIVOS Diversidad cultural producto de la influencia Inca y de la diversidad ecológica Se diferencian en NIVEL ARCAICO NIVEL FORMATIVO CANOEROS PEDESTRES AGRICULTORES INCIPIENTES AGRICULTORES AVANZADOS Chango Chono Alacalufe Yagán Chiquillanes Pehuenche Puelche y Poya Tehuelche Picunche Mapuche Huilliche Aymara Atacameño Diaguita Ona
4 La Conquista Española Cómo se organizó la conquista española de América? Para llevar a cabo la Conquista: 9 Se organizaron empresas de carácter capitalista. 9 Las empresas eran dirigidas por un particular, generalmente un Capitán de Conquista. 9 El Capitán de Conquista era el principal responsable de la empresa y máximo beneficiario. 9 La empresa conquistadora también se conoció bajo el nombre de hueste.
5 La Conquista Española Cómo se financiaba una empresa de conquista? La empresa de Conquista tenía un financiamiento privado. Una vez que el conquistador contaba con la capitulación y los recursos organizaba financieros, una hueste. Es decir, una expedición militar. Fundación de Santiago, obra de Pedro Lira
6 La Conquista Española Qué motivaciones tenían estos personajes para formar y dirigir una empresa de conquista o hueste? Hernán Cortés Francisco Pizarro
7 La Conquista Española La Corona regulaba la empresa de Conquista a través de una capitulación. Una capitulación constituía un contrato entre quien ejercía derechos soberanos sobre los territorios de América y quienes disponían de los recursos económicos y humanos para conquistarlos.
8 La Conquista Española Aspectos fundamentales de una capitulación Derechos y beneficios del conquistador Asumir la gobernación del reino. Obtener un porcentaje de las riquezas encontradas. Disponer de los recursos económicos en cuanto a la repartición de tierras y encomiendas entre los que integraban la expedición. Obligaciones del conquistador Recaudar los tributos para el rey. Defender la soberanía del rey sobre los territorios. Difundir la fe cristiana entre los indígenas (evangelizar). Formato de una Capitulación
9 Descubrimiento De Chile 9 Iniciada por Diego de Almagro desde Cusco en Hueste seriamente diezmada a avanzaba hacia el subcontinente. medida que sur del Diego de Almagro, descubridor de Chile. 9 Parte de la hueste protagonizó el primer enfrentamiento contra los indígenas en Reinohuelén.
10 Descubrimiento De Chile Rutas realizadas por la hueste de Diego de Almagro Cuáles fueron territorios por los pasó la expedición Almagro? los que de Qué tipo de problemas les pudo haber generado el relieve y clima de los lugares recorridos?
11 9 Iniciada por Pedro de Valdivia desde Cusco en 1540 sin la capitulación correspondiente. 9 Aprovechó la información disponible sobre el territorio por la anterior expedición. 9 Varios integrantes de la hueste se incorporaron a lo largo del viaje. Conquista De Chile 9 Realizó el primer acto fundacional junto al río Mapocho. Pedro de Valdivia, conquistador de Chile.
12 Conquista De Chile Ruta realizada por la hueste de Pedro de Valdivia Cuáles fueron territorios por los pasó la expedición Valdivia? los que de Qué tipo de problemas les pudo haber generado el relieve y clima de los lugares recorridos?
13 Características generales de la conquista en Chile 9 Fundación constante de ciudades y fuertes en el territorio. 9 Ataques sorpresivos y esporádicos de algunos asentamientos (por ejemplo, 1541). Santiago en Conquista De Chile 9 Marcada precariedad económica, humana, por españoles. por la y escasez material y parte de los
14 Conquista De Chile Características generales de la 9 9 Instalación del Cabildo. Muerte de Valdivia en la batalla de Tucapel, Lucha de poder por la sucesión de Valdivia, entre sus lugartenientes. conquista en Chile Toqui Lautaro Batalla de Tucapel, Llegada de García Hurtado de Mendoza a la Gobernación de Chile, en 1557.
15 Conquista De Chile Disputa por el poder entre 1553 y 1557 Lugartenientes de Pedro de Valdivia luchan por sucederlo en el cargo de Gobernador, apoyados por sus respectivos Cabildos. Francisco de Aguirre Rodrigo de Quiroga
16 Conquista De Chile Gobernación de Hurtado de Mendoza 9 Junto a un nutrido contingente militar, llegaron destacados hombres de letras como Alonso de Ercilla y Pedro de Oña. 9Refundó las ciudades y fuertes atacados por las fuerzas indígenas, y fundó otras como Osorno y Mendoza. 9 Envió una expedición para tomar posesión del Estrecho de Magallanes. 9 Se dictó el primer reglamento que normó el trabajo indígena, dicho reglamento se denominó Tasa de Santillán.
17 Conquista De Chile Consecuencias de la Batalla de Curalaba 9 Muere Loyola. el Gobernador Oñez de 9Se destruyen las ciudades y fuertes al sur del río Biobío. 9 Dicho frontera español y río se constituye como una natural entre el territorio el indígena. Pelantaru, líder mapuche en Curalaba, Llega un ejército profesional financiado a través del pago del Real Situado desde el Virreinato del Perú.
18 Resumen De La Clase PROCESO DE CONQUISTA EN AMÉRICA Características generales Financiamiento privado Ejecutado por huestes militares Regulado por la Corona a través de las capitulaciones Motivaciones económicas, políticas y religiosas Descubrimiento de Chile Diego de Almagro Protagonizado por Conquista de Chile Pedro de Valdivia Levantamiento de Curalaba Dirigido por Pelantaru Consecuencias: ocupación del territorio a partir de las ciudades, instalación del Cabildo, enfrentamientos entre españoles e indígenas, llegada de un ejército profesional, entre otras.
19 Situación actual Pueblo Mapuche Representan la etnia más numerosa del país (1 millón, según Censo 2002). Representan, dentro de las etnias indígenas del país, el 87%, aproximadamente. Manifestación mapuche Desarrollan un proceso de reivindicación de tierras ancestrales, reconocimiento por parte del Estado chileno y defensa de sus costumbres.
20 Resumen De La Clase PUEBLOS INDÍGENAS ARCAICOS Y FORMATIVOS Diversidad cultural producto de la influencia Inca y de la diversidad ecológica Se diferencian en NIVEL FORMATIVO PEDESTRES AGRICULTORES INCIPIENTES AGRICULTORES AVANZADOS Chango Chono Alacalufe Yagán Chiquillanes Pehuenche Puelche y Poya Tehuelche Picunche Mapuche Huilliche Aymara Atacameño Diaguita Ona
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