INTERNACIONALIZACIÓN INTEGRAL de la Escuela Politécnica Nacional

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1 INTERNACIONALIZACIÓN INTEGRAL de la Escuela Politécnica Nacional

2 Fundada con Colaboración Internacional La Escuela Politécnica Nacional fue fundada el 27 de agosto de 1869 por el Presidente García Moreno con el apoyo de la Compañía de Jesús, los alemanes: Juan Bautista Menten, primer Decano-Director y Teodoro Wolf así como el italiano Luis Sodiro.

3 LA MISIÓN DE LA EPN La misión institucional de la EPN incluye formar académicos y profesionales ( ) con conciencia ética, solidarios, críticos, capaces de contribuir al bienestar de la comunidad y eso se logra como resultado de una dinámica interacción con los actores de la sociedad ecuatoriana y la comunidad internacional.

4 LA OPSI-EPN El día 3 de Diciembre de 2014, se llevó a cabo la inauguración de la Oficina de Programas y Servicios Internacionales (OPSI). La OPSI aporta a la misión de la EPN y a su internacionalización integral con programas y servicios que promuevan el aprendizaje crítico e intercultural a través de colaboraciones internacionales.

5 METAS de la OPSI 1) Desarrollar alianzas estratégicas 2) Promover la internacionalización en casa 3) Aumentar la movilidad internacional

6 Alianzas Estratégicas Planificación de la internacionalización de la universidad así como el desarrollo y gestión de convenios internacionales, del perfil y reputación internacional de la EPN y de programas en conjunto con colaboradores internacionales. Actualmente, coordinamos programas en colaboración con más de 100 aliados internacionales y se ha incrementado la visibilidad de la EPN a nivel mundial así como la accesibilidad deinformación estadística sobre la institución en inglés y español tanto a colaboradores como a oficiales de rankings internacionales y el público en general.

7 Internacionalización en Casa Promoción del aprendizaje e investigación internacional en la EPN mediante asesoramiento, talleres y eventos internacionales tanto como actividades para la integración social y académica de nuestros visitantes extranjeros y el apoyo a los docentes en la organización de intercambios virtuales en sus clases con estudiantes y docentes de instituciones extranjeras, el uso de idiomas extranjeros en el aula, y la internacionalización del currículo.

8 EL CLUB BÚHO VIAJERO

9 Algunos Proyectos de Investigación Internacional Emblematicos de la EPN Virtual Classroom of Mathematics and Mentoring (CLAVEMAT) Volcanic Unrest in Europe and Latin American Countries (VUELCO) Laboratorio Mixto Internacional entre la EPN y el IRD La Economía de las Ecosistemas y de la Biodiversidad en Ecuador Fortalecimiento de la Capacidad en el Monitoreo Volcánico en el Ecuador

10 Movilidad Internacional Desarrollo y coordinación de oportunidades de becas, intercambios de semestre, pasantías, viajes para investigación y participación en eventos internacionales. La OPSI tiene un promedio mensual de 120 asesoramientos personalizados a estudiantes, docentes y personal administrativo sobre movilidad.

11 Movilidad Internacional Movilidad Internacional en 2015 En el 2015 la movilidad internacional en la EPN incluyó: 146 docentes/investigadores/personal de la EPN salientes. 168 docentes /instructores CEC/personal internacionales entrantes. 10 estudiantes extranjeros entrantes a través de los programas de intercambio. 64 estudiantes salientes 11 a través de programas de intercambio de semestre 53 para realizar otras actividades tales como pasantías, participación en conferencias, etc.

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13 Redes Actuales

14 Red Ecuatoriana para la Internacionalización de la Educación Superior

15 Base Legal El sistema de educación superior tiene como finalidad ( ) la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo (Art. 350) Entre estos objetivos, impulsar una inserción estratégica en el contexto internacional. (Art. 276)

16 Base Legal Las instituciones del Sistema de Educación Superior fomentarán las relaciones interinstitucionales entre universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores tanto nacionales como internacionales, a fin de facilitar la movilidad docente, estudiantil y de investigadores, y la relación en el desarrollo de sus actividades académicas, culturales, de investigación y de vinculación con la sociedad. (Art. 138)

17 Base Legal Favorecer la movilidad nacional e internacional de profesores, investigadores, profesionales y estudiantes con miras a la integración de la comunidad académica ecuatoriana en la dinámica del conocimiento a nivel regional y mundial. (Art. 2e) REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO Propiciar la integración de redes académicas y de investigación, tanto nacionales como internacionales, para el desarrollo de procesos de producción del conocimiento y los aprendizajes profesionales. (Art. 2i) Conformar redes internacionales para la ejecución de carreras y programas, la investigación, la educación continua, la innovación tecnológica, el diseño e implementación de programas de desarrollo y la movilidad académica de estudiantes y del personal académico. (Art. 102)

18 ACERCAMIENTO A LA SITUACIÓN ACTUAL Resultados de una encuesta aplicada a las siguientes universidades: EPN, ESPOL, ESPE, ESPOCH, Universidad de Cuenca, UDLA, PUCE, UEES, UPTL, UTN Octubre, 2015

19 Resultados 10 Universidades Motivaciones y Compromiso Institucionales Estructura administrativa 50% públicas 50% privadas 38 preguntas 90% Fortalecer el perfil y la reputación internacional de la institución. 80% La internacionalización es parte de su misión. 90% Tiene Oficina de Programas Internacionales 60 % Reporta a Rectorado 90% La internacionalización es parte del plan estratégico. 60% Tiene presupuesto propio 50% Sistema de evaluación para medir esfuerzos de internacionalización. 20 % Reporta a Vicerrectorado

20 Resultados Movilidad de Estudiantes, Docentes y Administrativos Políticas y prácticas Currículo y Servicios Académicos Origen de fondos % Fondos Institución 50% Fondos Gobierno 10% Fondos Propios 30% Fondos Externos 10% 60% Sistema de familias anfitrionas Principales Destinos 1. Estados Unidos y Canadá 2. Europa 3. América Latina 4. Asia 5. África 80% Transfiere créditos con universidades extranjeras. 40% Sistema de evaluación para medir aprendizaje de estudiantes en programas de intercambio 80% Sí tiene políticas y normas que regulen convenios. 50% Sí tiene política para capacitar a funcionarios para la internacionalización 30% Sí tiene estrategia de promoción y difusión de programas internacionales 80% Asignaturas con enfoque internacional y uso idioma extranjero 100% Actividades extracurriculares para el aprendizaje intercultural 50% Doble Titulación Privadas: USFQ, PUCE, UTPL Públicas: EPN, ESPOL

21 Objetivos de la Red Ecuatoriana para la Internacionalización de la Educación Superior Aportar a la generación de política pública de internacionalización para el sistema de educación superior en el país. Promoción conjunta de sus miembros, de criterios y estándares de calidad para la internacionalización integral en las universidades del Ecuador. Promoción del Ecuador en el extranjero como destino académico. Aumento de la visibilidad e impacto internacional de las actividades académicas de las IES ecuatorianas.

22 Posibles Formas de Apoyo de Entes del Gobierno Ecuatoriano Tratar la internacionalización integral como una medición clave de la calidad en la educación superior y establecer puntos de referencia e indicadores del éxito Fomentar el intercambio de mejores prácticas en la internacionalización entre las IES ecuatorianas Apoyar la participación de las IES ecuatorianas en conferencias dedicadas a la internacionalización de educación superior; por ejemplo, NAFSA, AIEA, EAIE Facilitar la movilidad de profesores y estudiantes a través de generar políticas que fomenten una mayor capacidad de adaptación/traducción de procesos y sistemas por parte de las IES nacionales a los de sus socios internacionales

23 Cinco Políticas Institucionales Claves para una Internacionalización Integral 1. Planificación específica y gestión de recursos para una internacionalización estratégica 1. Ampliación y mejoramiento de procesos y servicios de soporte para la internacionalización de docencia, investigación y vinculación social 1. Aumento de la movilidad internacional y diversificación de los programas de movilidad disponibles para estudiantes y docentes 1. Internacionalización de las actividades académicas y culturales en el campus ( Internacionalización en Casa ) 1. Desarrollo constante de las alianzas estratégicas internacionales para apoyar al cumplimiento de los objetivos institucionales

24 Gracias por su Atención! Herb Terry, MSc Coordinador Oficina de Programas y Servicios Internacionales Escuela Politécnica Nacional Skype ID: herbterry Tel: ext Cel:

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