GUÍA DOCENTE FISIOLOGÍA HUMANA

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1 GUÍA DOCENTE FISIOLOGÍA HUMANA Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Curso Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 1

2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Fisiología Humana 6 Materia: Fisiología Humana 6 Módulo: Formación básica común 48 Tipo de Formación: Básica Profesorado: Irene Sarrión Sos Mª Luz Moreno Sancho Juan Bautista Miñana Serrano CURSO: Primero Semestre: 2º Departamento: Departamento de Ciencias Básicas irene.sarrion@ucv.es ml.moreno@ucv.es jb.minana@ucv.es Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 2

3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN BÁSICA COMÚN 48 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Se desarrolla íntegramente entre los dos semestres del 1 er curso. Se trata de un módulo en el que el estudiante adquiere los conocimientos básicos para el resto de su formación. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ Semestre BIOQUÍMICA 6 BIOQUÍMICA 6 1/1 ANATOMÍA 6 ANATOMÍA HUMANA 6 1/1 PSICOLOGÍA 12 PSICOLOGÍA BÁSICA 6 1/1 PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 6 2/3 ESTADÍSTICA 6 ESTADÍSTICA 6 ½ FISIOLOGÍA 6 FISIOLOGÍA HUMANA 6 ½ SOCIOLOGÍA 6 SOCIOLOGÍA. SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE 6 2/4 HISTORIA 6 HISTORIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA 6 2/4 GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: FISIOLOGÍA HUMANA Requisitos previos: No tiene establecidos. OBJETIVOS GENERALES La fisiología humana estudia el funcionamiento del organismo humano en su conjunto, entendido como resultado de la correcta interacción de los diversos procesos celulares y moleculares que lo integran. Especialmente, en esta asignatura, se estudia la actividad de los diferentes órganos y sistemas del organismo durante el ejercicio físico. El estudio de esta asignatura debe permitir al estudiante comprender la actividad y las relaciones de los diferentes sistemas fisiológicos durante el ejercicio físico. Objetivos generales: a. Lograr un aprendizaje correcto de la función cardiovascular que permita atisbar la adecuación Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 3

4 de la misma a las variaciones de las necesidades fisiológicas durante el ejercicio físico b. Comprender los mecanismos de la respiración y su regulación ante las diferentes necesidades del organismo. c. Conocer los conceptos de metabolismo energético y termorregulación. d. Adquirir una visión correcta del funcionamiento del sistema nervioso. c. Reconocer la participación de los diferentes sistemas fisiológicos en el mantenimiento de la homeostasis. COMPETENCIAS GENERALES Ponderación de la competencia CG1 Comprender la literatura científica en lengua inglesa y en otras lenguas de presencia significativa en el ámbito científico mediante una correcta gestión de la información. CG3 Desarrollar competencias para la resolución de problemas mediante la toma de decisiones. CG4 Transmitir cualquier información relacionada adecuadamente tanto por escrito como oralmente. CG5 Planificar y organizar cualquier actividad eficientemente. CG6 Desarrollar habilidades de relación interpersonal y trabajo en equipo, tanto en contetos internacionales como nacionales y en equipos interdisciplinares como no interdisciplinares. CG7 Ser capaz de realizar razonamientos críticos utilizando los conocimientos adquiridos. CG8 Reconocer la multiculturalidad y la diversidad. CG9 Conocer y actuar dentro de los principios éticos necesarios para el correcto ejercicio profesional. CG10 Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y para el aprendizaje autónomo. CG11 Desarrollar competencias para la creatividad, la iniciativa y el Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 4

5 espíritu emprendedor. CG12 Desarrollar habilidades de liderazgo. CG13 Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica. CG14 Utilizar internet adecuadamente como medio de comunicación y como fuente de información. CG18 Ser capaz de autoevaluarse. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 Conocer y comprender el objeto de estudio de las CC de la Actividad Física y Deporte. CE2 Adquirir la formación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones y comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y el deporte en lengua inglesa y en otras lenguas de presencia significativa en el ámbito científico mediante una correcta gestión de la información. CE3 Conocer y comprender los factores fisiológicos, y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y deportiva. CE8 Conocer y comprender la estructura y función de las diferentes manifestaciones de la motricidad humana. CE18 Seleccionar y saber utilizar el material y las técnicas básicas utilizadas en laboratorio CE19 Saber aplicar las tecnologías de información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la actividad Física y el Deporte. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 5

6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R-1 Comprensión y asimilación de los conceptos incluidos en el contenido de la asignatura.. CG13,CG18,CE1,CE3,CE8, R-2 Capacidad de resolución de problemas relacionados con dichos contenidos utilizando diferentes recursos. CG3,CG7,CG13,CG14,CE18, CE19 R-3 Capacidad de trabajar en un laboratorio de fisiología realizando correctamente las operaciones básicas y observando las normas de seguridad correspondientes. Así como una correcta comprensión de la planificación, desarrollo y finalidad de la eperiencia. CG1,CG3,CG5,CG6,CG7,CG 13,CG14,CE18,CE19 R-4 Comprensión y utilización adecuada del lenguaje, así como una correcta redacción y presentación de datos. R-5 Colaboración con el profesor y los compañeros a lo largo del proceso de aprendizaje: Asistencia a sesiones teóricas, prácticas o de tutorización; Trabajo en equipo; Respeto en el trato; Cumplimiento de las normas de organización de la asignatura en beneficio de todos. CG1,CG4,CG7,CG13,CG14, CG18,CE2, CG6,CG7,CG8,CG9,CG10,C G11,CG12,CG18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 6

7 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Eposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, eplicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R1,R2,R4,R5 1.6 CLASES PRÁCTICAS LABORATORIO SEMINARIO Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Actividades desarrolladas en espacios con equipamiento especializado. Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida R3,R4 R2 0,56 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. R EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. R Total 2,4 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 7

8 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( R3, R5 0.4 TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( R1,R2,R3,R4,R5 3.2 Total 3,6 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Participación en prácticas R1,R5 5 % Pruebas escritas* R1,R4 75 % Seminarios R2,R5 10 % Informe de prácticas R2,R3 10 % Para superar la materia en la 1ª matrícula será indispensable: Obtener una calificación de 5 en el eamen final de la asignatura y obtener una calificación total de 5 al realizar el promedio de todas las partes de las que ésta consta. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 8

9 CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Según la Normativa general se podrá conceder una MH, a estudiantes con una calificación igual o mayor de 9. El nº de MH, no ecederá el 5% de los estudiantes matriculados, en una asignatura por año Académico (una cada 20 alumnos), con la ecepción del caso de grupos de menos de 20 alumnos, en total, en los que se puede dar una MH. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Organización en bloques de contenido o agrupaciones temáticas. Desarrollo de los contenidos en Guías didácticas. UNIDAD DIDÁCTICA 1: FISIOLOGÍA GENERAL Tema 1-Generalidades. La célula. UNIDAD DIDÁCTICA 2: FISIOLOGÍA DE LOS APARATOS Y SISTEMAS Tema 2- La sangre Tema 3- Sistema cardiovascular y circulatorio. Sistema linfático. Tema 4- Aparato respiratorio Tema 5- Aparato digestivo Tema 6- Sistema Renal Tema 7- Sistema nervioso. Tema 8-Sistema endocrino Tema 9-Aparato reproductor Tema 10-Los sentidos UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEMINARIOS. Seminario 1. Introducción al sistema muscular. UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROGRAMA PRÁCTICO Práctica 1-Eploración de la sensibilidad. Los reflejos. Práctica 2-Estudio del pulso y de la tensión arterial. (Indicar, numéricamente, las competencias relacionadas) CG1, CG3, CG4, CG6,CG7,CG8,CG9,CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG18, CE1, CE2, CE3,CE8,CE18,CE19 CG1, CG3, CG4, CG6,CG7,CG8,CG9,CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG18, CE1, CE2, CE3,CE8,CE18,CE19 CG1, CG3, CG4, CG6,CG7,CG8,CG9,CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG18, CE1, CE2, CE3,CE8,CE18,CE19 CG1,CG3,CG5,CG6,CG7,C G13,CG14,CE18,CE19 Para superar la materia en la 2ª matrícula será indispensable: Todos los alumnos dispondrán de las 6 tutorías de preparación de las competencias no superadas. Tendrán el eamen del profesor asignado y se guardarán las competencias aprobadas de convocatorias anteriores. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 9

10 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: 1 BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1: FISIOLOGÍA GENERAL Nº DE SESIONES (6) (2 h) 1 2 UNIDAD DIDÁCTICA 2: FISIOLOGÍA DE LOS APARATOS Y SISTEMAS 3 3 UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEMINARIOS 1 4 UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROGRAMA PRÁCTICO 1 Para superar la materia en 3ª matrícula y sucesivas será indispensable: Tendrán el eamen de departamento. No se tendrán en cuenta las competencias ya evaluadas anteriormente, solo el eamen. Cualquier profesor que imparte la asignatura, está a disposición del alumno, para aclarar, cualquier tipo de duda que le surja en cuanto a contenidos o evaluación. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Berne y Levi. (2009). Fisiología. 6ª Edición. Elsevier. - ConstanZo, L.S. (2014). Fisiología. 5ª Edición. Elsevier. - Guyton y Hall. (2016) Tratado de fisiología médica. 13ª Edición. Elsevier. - Ira Fo, S. (2015) Fisiología humana. 13ª Edición. Ed. Mc Graw Hill - Thibodeau, G. & Patton, K. (2013). Anatomía y Fisiología. 8ª Edición. Elsevier. - Tortora, G. & Derrickson, B. (2013). Principio de anatomía y Fisiología. 13ª Edición. Editorial médica Panamericana. COMPLEMENTARIA: -Despopoulus, A.Y. & Silbernagl, S. (2001). Atlas de bolsillo de Fisiología. Harcourt. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 10