CONEAU. C omisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA. Buenos Aires, 25 de abril de 2007

Transcripción

1 1 RESOLUCIÓN Nº: 254/07 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Traductología de la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Lenguas, que se dicta en la ciudad de Córdoba, Prov. de Córdoba. Buenos Aires, 25 de abril de 2007 Carrera Nº 3.640/06 VISTO: la solicitud de acreditación de la carrera de Maestría en Traductología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Facultad de Lenguas, que se dicta en la ciudad de Córdoba, Prov. de Córdoba, el informe del Comité de Pares, y lo dispuesto por la Ley , la Resolución del Ministerio de Cultura y Educación Nº 1168/97, la Ordenanza N CONEAU y la Resolución N CONEAU - 05, y CONSIDERANDO: La carrera de Maestría en Traductología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Facultad de Lenguas, se inició en el año 2003 y se dicta en la ciudad de Córdoba. Propone una modalidad presencial y su dictado es de carácter continuo; su plan de estudios es estructurado. Cuenta con reconocimiento oficial y validez nacional del título (R.M. Nº 1002/04). Las carreras de grado que se dictan en la unidad académica son: Licenciatura en Lengua y Literatura inglesa (R.M. Nº 1471/93), Licenciatura en Lengua y Literatura Italiana (R.M. Nº 1471/93), Licenciatura en Lengua y Literatura Francesa (R.M. Nº 1471/93), Licenciatura en Lengua y Literatura Alemana (R.M. Nº 1471/93), Licenciatura en Lengua y Literatura Castellanas (R.M. Nº 1471/93), Licenciado en Español como Lengua Materna y Lengua Extranjera (R.M. Nº 1106/02), Profesorado de Lengua Portuguesa, Profesorado de Lengua Francesa, Profesorado de Lengua Inglesa, Profesorado de Lengua Alemana, Profesorado de Lengua Italiana, Profesorado de Español como Lengua Materna y Extranjera (reconocidas oficialmente por resolución del Consejo Superior de la Universidad convalidada por la autoridad de aplicación, conforme a la normativa vigente), Traductor Público Nacional de Alemán (R.M. Nº 1471/93), Traductor Público Nacional de Francés (R.M. Nº 1471/93), Traductor Público Nacional de Italiano (R.M. Nº 1471/93), Traductor Público Nacional de Inglés (R.M. Nº 1471/93).

2 2 Las carreras de posgrado que se dictan en la unidad académica son: Doctorado en Ciencias del Lenguaje con mención en Culturas y Literaturas Comparadas (R.M. Nº 1019/03, acreditado como proyecto por Res. CONEAU Nº 315/03 y presentado en esta convocatoria), Doctorado en Ciencias del Lenguaje con mención en Lingüística Aplicada (R.M. Nº 0092/04, acreditado como proyecto por Res. CONEAU Nº 336/03 y presentado en esta convocatoria), Doctorado en Ciencias del Lenguaje con Mención en Traductología (R.M. Nº 1078/03, acreditado como proyecto por Res. CONEAU Nº 335/03 y presentado en esta convocatoria), Maestría en Inglés con Orientación en Lingüística Aplicada (R.M. Nº 0219/01, acreditada como proyecto por Res. CONEAU Nº 223/99 y presentada en esta convocatoria); Maestría en Inglés con Orientación en Literatura Angloamericana (R.M. Nº 0219/01, acreditada como proyecto por Res. CONEAU Nº 223/99 y presentada en esta convocatoria), Maestría en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (R.M. Nº 0578/04, acreditada como proyecto por Res. CONEAU Nº 544/03 y presentada en esta convocatoria). Se presenta la siguiente normativa: Resolución Nº 21/01 del Consejo Superior (CS) de la UNC (creación de la carrera y aprobación del plan de estudios), Resolución Nº 326/02 del CS de la UNC (aprobación de las modificaciones realizadas a la carrera), Resolución Nº 199 del Consejo Directivo de la Facultad (aprobación del reglamento de las actividades de posgrado), Resolución Nº 487 del CS de la UNC (aprobación del Reglamento marco para la implementación de maestrías). La estructura de gobierno está conformada por un Director y un Consejo Asesor Académico integrado por 3 miembros, dos de los cuales son docentes de la Facultad de Lenguas y el tercero externo, pero de la UNC. La Directora designada es Profesora en Lengua y Literatura Francesa para la Enseñanza Superior, Profesora de Francés de Enseñanza Secundaria, Licenciada en Lengua y Literatura Francesa, Traductora Pública de Francés y Especialista en Lingüística, títulos obtenidos en la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente se desempeña como profesora titular con semidedicación en la UNC. Acredita antecedentes en docencia y gestión académica. Está adscripta al Programa Nacional de Incentivos con categoría 2. En los últimos 5 años ha dirigido 2 tesis. Su producción científica reciente comprende 4 publicaciones en revistas con arbitraje, 1 publicación en revista sin arbitraje, 2 capítulos de libros y 2 libros en co-autoría, además de 7 trabajos presentados en congresos y seminarios.

3 3 La duración total de la carrera es de 24 meses, con un total de 560 horas obligatorias (400 teóricas y 160 prácticas), a las que se agregan 270 horas destinadas a tutorías y actividades de investigación. La modalidad de evaluación final consiste en una tesis. De acuerdo con lo previsto por el Reglamento marco para la Implementación de Maestrías de la unidad académica, el tribunal de tesis debe estar compuesto por el director de tesis (con voz pero sin voto) y dos especialistas designados por el Consejo Asesor Académico de la Maestría, al menos uno de ellos externo a la institución. Los ingresantes a la carrera, desde el año 2003, han sido 17. El número de alumnos becados asciende a 7 y la fuente de financiamiento es la propia Universidad. La carrera aún no cuenta con graduados. El cuerpo académico está formado por 17 integrantes, todos estables, de los cuales 11 poseen título máximo de doctor, 1 título de magister, 2 título de especialista y 3 título de grado. Los integrantes del cuerpo académico se han formado en las áreas disciplinares de Lingüística y Literatura. En los últimos cinco años 10 han dirigido tesis de posgrado, 13 cuentan con producción científica y 10 han participado en proyectos de investigación; 12 tienen adscripción a organismos de promoción científico-tecnológica y 3 han desarrollado experiencia en el ámbito no académico. Se informan 5 actividades de investigación desarrolladas en el ámbito de la carrera. El programa ha sido evaluado anteriormente por la CONEAU en calidad de proyecto de carrera, resultando acreditado por Res. CONEAU Nº 102/04. Esta resolución no realizó recomendaciones. 1. Inserción institucional, marco normativo y conducción del posgrado La carrera propuesta ocupa un área de vacancia y responde a las necesidades de los egresados de la carrera de Traductor Público, que exigía ser complementada con una oferta de posgrado que comprendiera a los traductores de las lenguas alemana, italiana, inglesa y francesa. La existencia de una masa crítica llevó a las autoridades de la unidad académica a proponer su creación. La carrera se articula con la Maestría en Inglés, con la Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y con el Doctorado en Ciencias del Lenguaje. También se vincula con las carreras de grado que se dictan en la Facultad de Lenguas. El plantel docente participa en actividades de docencia e investigación de la unidad académica en ambos niveles.

4 4 De las 5 líneas de investigación desarrolladas en el ámbito institucional 3 se relacionan directamente con la temática de la carrera. La normativa presentada es adecuada para regular el desarrollo de la carrera. Asimismo cuenta con una Dirección y un Consejo Asesor Académico, órganos suficientes para la implementación y control de la carrera. Tanto la Directora de la carrera como los integrantes del Consejo cuentan con antecedentes suficientes para cumplir las funciones asignadas. En síntesis, la carrera cuenta con una fundamentación adecuada para su creación, está vinculada con las otras de grado y posgrado existentes en la unidad académica; su funcionamiento reviste las características necesarias para un desarrollo adecuado y hay líneas de investigación que aportan a la formación académica de los maestrandos. 2. Diseño, duración y desarrollo del plan de estudios La organización curricular, su duración y la distribución en el tiempo se consideran adecuadas. Las temáticas elegidas son las que corresponden a la carrera dado el estado actual de la especialidad; esto puede verse reflejado no sólo por los contenidos seleccionados, sino también por la bibliografía actualizada que se presenta. Las modalidades de evaluación son determinadas por cada profesor, pudiendo consistir, por ejemplo, en un examen teórico-práctico oral o escrito al finalizar el curso o en una monografía o trabajo de investigación. Para los talleres, en cambio, se exige una traducción o un examen práctico cuyas características decide cada docente. Estos criterios se consideran adecuados. Como parte del trabajo de los talleres se han previsto 160 horas prácticas que pueden llevarse a cabo dado el equipamiento existente. Para ingresar a la Maestría se requiere poseer título de grado universitario o de nivel superior no universitario de carreras afines a los ejes temáticos de la carrera, certificado de lecto-comprensión en idioma inglés y certificado de dominio de la lengua en la cual el postulante concentrará su actividad académica. Los requisitos de admisión previstos son adecuados. En suma, el plan de estudios tiene un recorrido curricular que le permite al maestrando adquirir una formación adecuada. El carácter teórico-práctico de la carrera y las modalidades

5 5 de evaluación ofrecen las oportunidades necesarias a los estudiantes para llevar adelante el desarrollo de la carrera. 3. Proceso de formación El cuerpo académico reúne las condiciones para las funciones asignadas, tanto por sus trayectorias como por su formación específica. Cuentan con antecedentes en docencia, investigación y dirección de tesis. Se considera, por lo tanto, que las designaciones de los miembros del cuerpo académico son pertinentes de acuerdo con las funciones asignadas. Hay 2 cohortes que se encuentran en desarrollo. No hay ningún graduado, dado que la Maestría se inició el año La evolución de las cohortes indica que hubo 3 deserciones en la primera (sobre 10 alumnos) y el resto aprobó la mayoría de los cursos. Con respecto a la segunda cohorte (de 7 alumnos), 4 aprobaron una asignatura mientras que 3 no aprobaron ninguna. Sería deseable que se arbitraran los medios para acompañar a los maestrandos en esta etapa, a fin de que puedan concluir sus estudios. La mayoría de los alumnos se desempeña en cargos docentes en los distintos niveles de enseñanza para costear sus estudios de posgrado. Siete alumnos han sido becados por la Facultad de Lenguas; de éstos, uno tiene arancel completo y el resto recibe una reducción de arancel. La política de becas existente es adecuada. En cuanto a los espacios físicos disponibles, existen 3 aulas exclusivas de posgrado y 3 que se comparten con las carreras de grado. Esta infraestructura resulta suficiente para el desarrollo de las actividades previstas. La carrera también cuenta con un laboratorio informático en el nuevo edificio con capacidad para 25 personas y 2 laboratorios en la sede antigua de la Facultad que posee 16 computadoras. Se considera adecuado este equipamiento. El fondo bibliográfico especializado que se encuentra en la biblioteca y en la hemeroteca cuenta con 400 volúmenes relacionados con la temática del posgrado y 36 suscripciones a revistas especializadas. Hay 10 bases de datos disponibles para los estudiantes de posgrado, tales como el ABUC (Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba). Los recursos bibliográficos disponibles son suficientes y adecuados para la formación de los maestrandos. El proceso de formación es adecuado; No obstante, deberían analizarse las razones del bajo rendimiento en la aprobación de los cursos.

6 6 4. Resultados y mecanismos de revisión y supervisión Se considera adecuada la conformación del tribunal de tesis como así también la participación del director de tesis con voz y sin voto. Los plazos previstos para la presentación del proyecto de tesis son pertinentes. La modalidad elegida para la defensa es adecuada. No se ha presentado aún ningún proyecto de tesis. Hay 5 actividades de investigación a las cuales pueden incorporarse los maestrandos y que están en relación con los temas tratados en los cursos y seminarios de posgrado que se dictan. No se informan actividades de transferencia. Respecto del seguimiento de los alumnos, los mecanismos utilizados no han sido muy eficaces, dado que son pocos los alumnos que presentan los trabajos de los cursos y seminarios. El seguimiento de desempeño se realiza mediante 3 mecanismos de evaluación: una evaluación anónima e individual a cargo de los alumnos, la evaluación institucional de la Directora de la carrera y una autoevaluación a cargo del docente que dictó el curso. Se considera adecuado el procedimiento elegido. 5. Análisis global de la situación actual de la carrera, considerando las medidas de mejora propuestas La Maestría presenta aspectos que deben mejorarse, tal es el caso del rendimiento de los alumnos y la escasa vinculación de la carrera con el medio. También debería promoverse la participación de los maestrandos en las actividades de investigación. Por tratarse de un área de vacancia, puede considerarse un logro el sostenimiento de su dictado. La carrera cuenta con instalaciones adecuadas, un buen fondo bibliográfico, un diseño curricular apropiado y un plantel docente con suficientes antecedentes. Existe un buen desarrollo de investigación vinculada con la carrera. En los aspectos administrativos y normativos se reúnen también muy buenas condiciones. Los objetivos y metas propuestos son pertinentes.

7 7 Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la carrera de Maestría en Traductología de la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Lenguas, que se dicta en la ciudad de Córdoba, provincia de Córdoba, y cuyo plan de estudios se incluye, por un periodo de 3 años. ARTÍCULO 2º.- RECOMENDAR: - Se arbitren los medios tendientes a mejorar el rendimiento de los alumnos. - Se promueva la participación de los maestrandos en los proyectos de investigación de la unidad académica. - Se desarrollen actividades de transferencia. ARTÍCULO 3º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la CONEAU. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 4º.- Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCIÓN Nº CONEAU - 07