ASIGNATURA: INTRODUCCION AL PERIODISMO /TEORIA DEL PERIODISMO

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1 1 FUNDAMENTOS: ASIGNATURA: INTRODUCCION AL PERIODISMO /TEORIA DEL PERIODISMO Cód.: /103 Régimen cuatrimestral Horas reloj semanales : 4(cuatro) Horas totales: 64 Año 2010 En la sociedad actual los medios de comunicación más que nunca antes en la Historia producen uno de los bienes con mayor valor:: la información. Atendiendo a una realidad en la que las transformaciones tecnológicas modifican el quehacer periodístico, se convierte en obligatoria una reflexión sobre el trabajo de los periodistas y las actividades que realizan. No es menor, entonces, establecer para los futuros profesionales implicados en la comunicación social, parámetros de reconocimiento, comparación y contraste sobre los conceptos básicos del periodismo actual. También, las condiciones de producción social de la noticia, su impacto en la esfera pública y privada y el rol del periodista adquiridos durante el trabajo en los tradicionales medios de comunicación son requisitos básicos en una teorización del periodismo. Pero esto no sería satisfactorio si no se impone un análisis del papel jugado por los nuevos medios de comunicación y las transformaciones políticas que resultan de ello. OBJETIVOS: Que el alumno logre: Reflexionar sobre la importancia del quehacer periodístico en las estructuras sociales. Conocer las nociones básicas de las prácticas periodísticas como noticia, géneros e instrumentos informativos. Aprender las bases teóricas de la función social del discurso periodístico en la realidad cotidiana de la sociedad. Contrastar y reflexionar sobre las transformaciones en el horizonte tecnológico y su demanda. CONTENIDOS MÍNIMOS: La naturaleza del periodismo. Concepto e historias Fuentes y criterios de valorización de la información La noticia y sus elementos. Géneros periodísticos. Periodismo digital y nuevas formas de lo periodístico PROGRAMA ANALÍTICO: Unidad I: La naturaleza del periodismo. Concepto e historias

2 2 La función social del periodismo. Sus orígenes. Cambios y estructuras sociales. Actualidad y novedad. Lo periódico. El estereotipo y la producción de modelos de interpretación de la realidad social. Elementos básicos del periodismo. Elementos nuevos y nuevos medios de comunicación. El oficio del periodista y el rol social. Unidad II: Fuentes y criterios de valorización de la información El motor de la noticia. Componentes del interés periodístico. Las fuentes y sus tipos. Atribución de la información. Modos de acceso a la información. Los criterios de noticiabilidad. Acontecimientos sociales y periodísticos. La producción periodística y las rutinas de trabajo. Agenda y Relaciones Públicas. Unidad III: La noticia y sus elementos. Definición de noticia y su estructura. Diseño de la noticia. Información básica y complementaria. Titulo, copete, bajada, lead, cuerpo y cierre. El ordenamiento de la información. La pirámide invertida. Diferencia con otras formas de organización textual. El titular periodístico y la función de resumen. Clasificaciones y tipologías. Recursos de elaboración textual. Palabras clave, palabras llave, frases de transición. Unidad IV: Géneros periodísticos Tipología y caracterización. Géneros objetivos, subjetivos e híbridos. Clasificaciones y criterios. Conceptos de percepción de la realidad. Lo neutro y lo universal. La objetividad y el método de trabajo periodístico. Tipos de textos. La dimensión de lo narrativo, lo descriptivo y lo argumental. La crónica y el reportaje, la entrevista y la opinión. Unidad V: Periodismo digital y nuevas formas de lo periodístico Nuevos medios de comunicación y transformaciones de públicos Implicaciones sociales y culturales. El periodismo en internet. Escrituras colaborativas y nuevos periodistas. La imagen informativa y la espectacularización de la información. Los cazadores de noticias. Procesos de actualización de soportes digitales. Sobreinformación y el oficio del periodista digital. Las fuentes, los géneros y la producción en proceso de cambio. Pautas para realizar un contraste y reflexionar Teorías y predicciones de cambio. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Los temas serán desarrollados mediante exposición dialogada y se promoverá la actividad de los estudiantes mediante participación en dinámicas grupales y la realización de Trabajos Prácticos. EVALUACIÓN: Para ser alumno regular el estudiante deberá: Asistir al 75% de las clases. Aprobar dos instancias parciales escritas. Aprobar los trabajos prácticos encomendados por los docentes. CRONOGRAMA TENTATIVO:

3 3 Número de Clases BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: Unidades y actividades a tratar 1 Unidad I 2 Unidad I 3 Unidad II 4 Unidad II y III 5 Unidad III 6 Primer parcial 7 Unidad IV 8 Unidad IV y V 9 Unidad V 10 Unidad V 11 Unidad VI 12 Unidad VI 13 Segundo parcial 14 Recuperatorio 15 Revisión 16 Firma de libretas Clauso, Raúl, Como se construyen las noticias. Los secretos de las técnicas periodísticas, Bs. As., La Crujia, 2007 Orione, Julio, Introducción al periodismo. El oficio de informar. Periodismo en Internet., Bs. AS, De la Flor, 2006 Serra, Alfredo, Curso de periodismo escrito, Bs. As, Atlántida, 2005 Albornoz, Luis A, Periodismo digital en la red, Bs. As., La Crujia, 2007 Pena de Olivera, Felipe; Teoría del periodismo, Bs. As, Alfaomega, 2009 Gomis, Lorenzo, Teoría del periodismo, Barcelona, Paidos, 1995 Fontcuberta, Mar, La noticia, pistas para percibir el mundo, Barcelona, Paidos, 1993 Carlon, Mario; Scolari Carlos (comp), El fin de los medios masivos, el comienzo de un debate, Bs. As, La Crujia, 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

4 4 Serrano, Pascual, El periodismo es noticia, tendencias sobre comunicación en el siglo XXI, Barcelona, Icaria, 2010 De Fontcuberta Mar, Borrat,Hé, Periódicos: sistemas complejos, narradores en interacción, Bs. As., La Crujia, 2009 CAMPS, Sibila y PAZOS, Luis: Así se hace periodismo. Manual práctico del periodista gráfico. Paidós, Buenos Aires, ALSINA, Miguel Rodrigo: La construcción de la noticia. Paidós, Barcelona, Planeamiento Educativo GdePlaneamiento@kennedy.edu.ar

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