Consejería de Educación

Transcripción

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2 Consejería de Educación PROGRAMA ALDEA

3 OBJETIVOS Informar, implicar y concienciar a la comunidad educativa sobre la disminución de la generación de todo tipo de residuos y en especial de envases y vidrios, así como en su adecuada separación en origen y reflexionar sobre las implicaciones ambientales del consumo.

4 MARCO LEGISLATIVO Instrucciones de 30 de junio de Coordinación de programas educativos en centros docentes públicos, así como del profesorado participante en los mismo. Recapacicla = Programa educativo Nivel 2 (P2) Participación de, al menos, el 10% del profesorado del Centro (35 profesores) Coordinación: funcionario con formación y experiencia contrastadas. Formación de carácter obligatoria para el coordinador. Seguimiento interno y externo del programa. Duración de un curso escolar, mínimo. Evaluación final obligatoria Recapacicla: incluido en el proyecto educativo parte del Plan de Centro. como

5 MARCO LEGISLATIVO Funciones del coordinador: Asistir y participar en acciones formativas. Colaborar en la formación y asesoramiento sobre el programa del profesorado participante. Dinamizar la aplicación del programa Cumplimentar en SENECA los requisitos necesarios para el funcionamiento correcto del programa en el Centro. Detectar necesidades de formación Difundir y dar a conocer las experiencias y buenas prácticas docentes. Informar de las actividades realizadas a Jefatura de Estudios y Claustro de profesores.

6 MARCO LEGISLATIVO Funciones del coordinador: Planificar y organizar sesiones de trabajo. Facilitar recursos y materiales al profesorado participante Impulsar el desarrollo del programa en diferentes áreas curriculares fomentando la transversalidad. Fomentar metodología basada en la innovación, creatividad, participación e impulsar el trabajo en equipo del alumnado y profesorado. Promover el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

7 MARCO LEGISLATIVO Funciones del profesorado participante: Realizar las actividades que se programen empelando metodología innovadora que fomente la participación del alumnado y el uso de las tecnologías de la información y comunicación. Colaborar con la persona coordinadora y trabajar de forma coordinada con el profesorado participante en el programa: asistencia a sesiones de trabajo, participar en acciones formativas, participación en foros y espacios

8 MARCO LEGISLATIVO Instrucciones de 2 de septiembre de Reconocimiento y la formación vinculada a los programas educativos Todos los centros educativos que participen en algún programa educativo de este nivel están obligados a participar en una actividad formativa en las que se darán pautas de cómo desarrollarlo. Esta actividad consiste en unas jornadas iniciales de información y formación y otras finales de encuentro de experiencias y buenas prácticas en relación al mismo. [ ] La actividad mencionada tiene carácter obligatorio para la persona responsable de la coordinación, por tanto no tendrá derecho a certificación como tal actividad formativa. La no participación de ningún miembro del claustro en la actividad es motivo de no continuidad en el programa

9 PROGRAMA RECAPACICLA Éste programa pertenece al nivel P-2 El desarrollo metodológico del programa debe basarse en unos criterios metodológicos que aúnen el trabajo en el aula, con las diferentes actividades y acciones fuera de ella, haciendo partícipe en todo momento al alumnado. Se trata de trabajar la Educación Ambiental desde una perspectiva integradora sustentada en bases éticas que despierten y potencien en el individuo el sentido de la responsabilidad y la solidaridad con la humanidad. Pilares de la Educación del siglo XXI (UNESCO). Aprender a hacer Aprender a vivir con los demás Aprender a aprender Aprender a ser

10 ACTIVIDADES DESARROLLO DEL PROGRAMA ACTIVIDAD FORMATIVA Coordinador. Carácter obligatorio. No certificación Duración 8 horas. Presencial. Orientaciones y herramientas para desarrollar las actividades con el alumnado del Centro 11 de Noviembre de 2014 en el CEP de Ronda FORMACIÓN ON LINE Optativa. Máximo dos personas por Centro Duración 25 horas. Certificación específica. Diciembre Actividad de profundización. La sostenibilidad en materia de residuos comienza en el Centro educativo Modalidad: a distancia DÍA DEL RECICLAJE Optativo. Máximo 15 centros por provincia recibirán apoyo con monitores Duración 1 día completo Apoyo de la secretaría: exposición, talleres, audiovisual Organización de actividades complementarias por parte del Centro Enero a Abril Petición finales Marzo 2014 (después evaluación 2º trimestre, jueves o viernes)

11 DESARROLLO DEL PROGRAMA INVESTIGANDO LOS RESIDUOS Carácter OBLIGATORIO Proceso de investigación, tratamiento y gestión de la información, por parte del alumnado en relación con los residuos y su reciclaje tanto en el Centro, su hogar y su municipio. Realización encuesta on line Análisis e informe final a nivel andaluz. Retroalimentación con los centros Enero Abril Necesidad de fijar alumnado participante. CERTAMEN EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Carácter voluntario. Permitirá compartir, divulgar y reconocer los trabajos educativos sobre el reciclaje que destaquen por la calidad, la originalidad y el compromiso personal. Concurso experiencias didácticas de los Centros relacionadas con el reciclaje 1 premio por provincia: estancia de 2 días en un Centro de Educación Ambiental. Plazo: hasta finales de Abril.

12 DESARROLLO DEL PROGRAMA ACTIVIDADES EN EL AULA Carácter OBLIGATORIO para el profesorado participante en el Programa. El profesorado participante en el programa debe realizar, al menos, una de las actividades sugeridas. Planeta recicla Quién recicla nuestra basura? Reciclando con arte Localizando tus contenedores de reciclaje Minimizando los residuos de nuestro centro Noviembre a junio. MATERIALES DISPONIBLES EN EL ESPACIO WEB DE RECAPACICLA, EN NUESTRA WEB Y EN EL PORTAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN en formato digital y en formato papel en nuestra CARPETA DE RECURSOS.

13 DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMULARIO DE SEGUIMIENTO Carácter OBLIGATORIO. Realización a través de SENECA 16 de febrero al 15 de marzo COORDINADOR Reunión de seguimiento la semana anterior con el profesorado participante. MEMORIA EVALUACIÓN Informe / memoria a modo de formulario en SENECA Carácter OBLIGATORIO para emitir certificación y permitir la inscripción en programas de educación ambiental en años posteriores. JUNIO

14 CERTIFICACIÓN NO SE CERTIFICARÁN PERIODOS INFERIORES A SEIS MESES INFORME MEMORIA SÉNECA CERTIFICACIÓN INSCRIPCIÓN PROGRAMAS PRÓXIMOS CURSOS La dirección del Centro emitirá la certificación de la coordinación Los coordinadores emitirán los certificados del profesorado participante Coordinación Profesorado participante Provisión de vacantes 0,5 puntos 0,2 puntos Sexenios (formación) 30 h 20 h Selección para dirección 0,15 puntos 0,10 puntos

15 MATERIALES Y RECURSOS

16 MATERIALES Y RECURSOS PANEL DIDÁCTICO INTERACTIVO CD RECAPACICLA Mensaje en una botella (corto) Cuando los residuos son recursos (documental)

17 MATERIALES Y RECURSOS FICHAS DIDÁCTICAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA. OBLIGATORIA 1

18 MATERIALES Y RECURSOS

19 MÁS INFORMACIÓN Y RECURSOS BLOG PATRULLAS VERDES com/es Enlaces de las dos Consejerías, desde donde accedemos al sitio web del programa RECAPACICLA a26b4de31e31b01daa5f105510e1ca/?vgnextoid=9218d299ac542310Vg nvcm eacrcrd

20 A QUÉ ME APUNTO? CÓMO PARTICIPO? QUÉ OBLIGACIONES TENGO? Realización en el aula de al menos una FICHA DIDÁCTICA Preparación y colaboración del DÍA DEL RECICLAJE. Carteles, talleres, manualidades Realización actividad INVESTIGANDO LOS RESIDUOS Participación proyecto PATRULLAS VERDES Supervisión patrullas en el recreo Realización cuadrantes de Patrullas Aviso alumnado patrullas Concurso AULAS LIMPIAS Jurado Actividades fomento de la limpieza aula

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22 MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y COLABORACIÓN