MASTER UNIVERSITARIO ACCESO A LA ABOGACIA. MABD01 Deontología Profesional

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1 MASTER UNIVERSITARIO ACCESO A LA ABOGACIA MABD1 Deontología Profesional

2 Asignatura: Deontología profesional del abogado Carácter: Obligatoria Idioma: Español Créditos: 2ECTS Semestre: 1º Curso académico: Profesores/Equipo Docente: Prof. Dr. Dª. María Concepción Rayón Ballesteros 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Esta asignatura tiene como objetivo principal que el alumno adquiera conocimientos sobre las obligaciones deontológicas del abogado a tenor de sus principios inspiradores y en particular la independencia, la libertad, la dignidad, la confianza, la integridad, la confidencialidad, el secreto y la transparencia; así como las normas concretas de actuación respecto al tribunal, a sus compañeros, al Colegio profesional, al cliente, etc. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias: CG1.- El alumno debe adquirir conocimientos actualizados sobre los distintos aspectos de la práctica jurídica. CG5.- El alumno debe ser capaz de comunicarse correctamente tanto oralmente como por escrito, utilizando la tecnología más actual. CG6.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en la planificación e implementación de proyectos y decisiones jurídicas. CG9.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en un marco de libertad responsable. CG1.- El alumno debe ser capaz de aportar valor mediante sus conocimientos y habilidades de práctica jurídica. CE4.- Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados CE5.- Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado CE6.- Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio CE7.- Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones CE1.- Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental. MABD1 - FCS [2] C215-16

3 Resultados de aprendizaje: Tras cursar la asignatura el alumno podrá aplicar conocimientos y comprensión a través de capacidades de resolución de problemas relativos a la forma adecuada del ejercicio profesional de la abogacía. El alumno adquirirá igualmente la capacidad de emitir juicios sobre la actuación conforme a las normas sobre deontología profesional a partir de lo establecido en el Código Deontológico de la Abogacía. De esta forma el alumno conocerá como tratar a: - Sus compañeros - Su cliente - La parte contraria - Su colegio - Los tribunales - Otras relaciones 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA 4.1 Actividades formativas modalidad presencial: Docencia teórico-práctica: Clases práctico-teóricas en las que se explicarán los fundamentos de la asignatura, mediante el método del caso, las notas técnicas, talleres específicos y la exposición y discusión de aspectos concretos. (Presencialidad: 1%) Clase magistral y fundamentos teóricos: 11% Explicación técnica para la resolución de casos: 11% Tutoría: 2% Trabajo personal y en equipo: Trabajos del alumno de forma individual o colectiva, que se presentarán en clase, y que ayudarán al alumno a aplicar los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura. (Presencialidad: %) Trabajo individual o en grupo del estudiante: 37% Puesta en común de resultados y procedimientos: 37% Evaluación: 2% 4.2 Actividades formativas modalidad a distancia: Docencia teórico-práctica: Los contenidos didácticos de la asignatura son posicionados en el Campus Virtual Avanzado, en el apartado de Itinerarios formativos. Estos contenidos se ilustran con animaciones, vídeos y gráficos que hacen más amena su lectura y su estudio por los alumnos. En el apartado Documentación se integran los mismos textos pero sin animaciones, para que los alumnos puedan imprimirlos, si así lo desean. Esto se completa con Tutorías con el profesor y por videoconferencia, en las horas y fechas establecidas. Incluye el aprendizaje basado en el método del caso, y en las notas técnicas. La discusión de aspectos específicos de dichos casos se lleva a cabo en el apartado de Foros, en el que los alumnos debaten sobre estos casos, así como aquellos temas relacionados que el profesor crea conveniente plantearles. La exposición, individualizada o en grupo, la presentan los alumnos a través del Buzón de Tareas y/o por videoconferencia. Cada asignatura cuenta con su propio espacio en el Campus Virtual, que permite compartir documentación e imágenes, y mantener debates por videoconferencia en tiempo real. (Presencialidad: %) Clase magistral y fundamentos teóricos: 8% MABD1 - FCS [3] C215-16

4 Explicación técnica para la resolución de casos: 8% Tutoría: 8% Trabajo personal y en equipo: El alumno realizará y presentará, individualmente o en grupo, trabajos o ejercicios que muestren un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura, por los mismos medios descritos anteriormente. (Presencialidad: %) Trabajo individual o en grupo del estudiante: 42% Puesta en común de resultados y procedimientos: 32% Evaluación: 2% Método del Caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, no sólo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno de aprendizaje y creatividad que van a encontrar en su ejercicio profesional. El método del caso requiere una disciplina en la preparación tanto individual como en grupo - y un cuidado entrenamiento para la discusión en clase, para que realmente produzca conocimiento y no meras discusiones. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación contempla todos los aspectos integrados en la docencia, siendo una evaluación integral de toda la actividad del alumno, y garantizando un criterio de seriedad y rigor académico. Habrá una prueba objetiva final en todas las asignaturas (que puntuará un 4 % de la nota global) y se puntuarán también las actividades prácticas, los trabajos entregados, la participación en clase, exposiciones, etc FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL: Convocatoria Ordinaria: Participación 1% Prácticas, proyectos o trabajo de asignatura 4% Prueba objetiva final 5% Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba objetiva final FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Convocatoria Ordinaria: Participación en las discusiones planteadas en los foros 1 % Trabajos individuales o en grupo 45% Prueba objetiva final 45% Restricciones y explicación de la ponderación. MABD1 - FCS [4] C215-16

5 Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba objetiva final. Si la prueba objetiva final es un examen, será presencial; y si es un trabajo que deba ser defendido ante tribunal o ante el profesor, la defensa será presencial o por videoconferencia. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (5%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (5%), siempre que la nota de la prueba objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5. Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si éstos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - Aparisi Miralles, A. (213). Deontología profesional del Abogado. Tirant Lo Blanch. - Sánchez Stewart, N. (212). Manual de deontología para abogados. Eidtorial La Ley. Bibliografía complementaria - Aparisi Miralles, A. (26). Ética y Deontología para juristas. Pamplona: Eunsa. - Barraca, J. (23). La vocación del Derecho: clave de la deontología jurídica. En VV.AA., Ética de las profesiones jurídicas: estudios sobre deontología (vol. 1, ). Madrid: Universidad Pontificia Comillas. - Casado Díaz, S. Jurisprudencia relativa a la responsabilidad civil de los Abogados ( ). Revista Doctrinal Aranzadi Civil-Mercantil, II. - Del Rosal, R. (22). Normas deontológicas de la Abogacía Española. Madrid: Civitas. - Demolin, P., Brulard, Y., y Troncoso, M. (1996). Nacimiento del abogado europeo: nuevas perspectivas para el libre e ercicio de la profesi n de abogado en la Uni n Europea. Revista Aranzadi Unión Europea, Escudero Hogan, D. (29). Cuestiones deontológicas relativas a las relaciones entre abogados. Diario La Ley, Gambier, B. (212). La abogacía pro bono de interés público en España. Diariojuridico.com. - Gómez Amigo, L., y Cañabate Pozo, R. (22). Prohibición del pacto de «cuota litis» y Derecho de la competencia. Revista Doctrinal Aranzadi. - Gómez Pérez, R. (29). Deontología jurídica (4ª ed.). Pamplona: EUNSA. - Kelsen, H. (28). Qué es justicia? Barcelona: Editorial Ariel. - Martínez Martínez, J. R. (211). El nuevo acceso a la abogacía: por fin una realidad. Actualidad Jurídica Aranzadi, Ponce Solé, J. (211). La inminente entrada en vigor de la Ley 34/26, de 3 de octubre: un cambio histórico en el acceso a las profesiones de abogado y procurador de los tribunales. Revista Aranzadi Doctrinal, 6, Rodríguez Nafria, J. C. (211). Crear abogados. Actualidad Jurídica Aranzadi, Seoane, J. A. (22). La doctrina clásica de la lex iniusta y la fórmula de Radbruch. Un ensayo de comparación. Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña, 6, Vaquero Pinto, M. J. (211). Los colegios profesionales tras la incorporación de la Directiva de servicios en el mercado interior. Aranzadi Civil-Mercantil, 9. MABD1 - FCS [5] C215-16

6 7. BREVE CURRICULUM María Concepción Rayón Ballesteros Doctora en Derecho Procesal por la Universidad Complutense de Madrid desde Licenciada a Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad Complutense de Madrid. Abogada Ejerciente del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid. Col Master en Responsabilidad Civil por INESE. Master en Humanidades por la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid. Experto Universitario en Creatividad y Valores por la Escuela de Pensamiento y Creatividad de Madrid. Profesora acreditada por Agencias de Calidad: ACAP (Comunidad de Madrid) y ANECA (ámbito nacional). Autora de numerosos artículos jurídicos publicados en prestigiosas revistas. Ha coordinado y dirigido casi un centenar de cursos y seminarios de interés jurídico 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Previa petición. Correo electrónico: mariaconcepcionrayon@gmail.com 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: MUABO CURSO ACADÉMICO: 15/16 ASIGNATURA: Deontología profesional del abogado CURSO: 1 SEMESTRE: 2 CRÉDITOS ECTS: 2 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. 1 El abogado y la deontología en general 2 El abogado y la deontología en general 3 Principios de actuación: independencia y libertad 4 Principios de actuación: dignidad y confianza 5 Principios de actuación: integridad y confidencialidad 6 Principios de actuación: secreto y transparencia. Trabajo del alumno sobre principios. 7 Relaciones del abogado con sus compa-ñeros 8 Relaciones del abogado con sus clientes y con la parte contraria MABD1 - FCS [6] C215-16

7 9 Relaciones del abogado con el tribunal 1 Relaciones del abogado con el colegio 11 Otras relaciones del abogado 12 Caso práctico 13 Estudio Alumno 14 Examen TOTAL + MABD1 - FCS [7] C215-16