Recinto de Golfito Bachillerato en Turismo Ecológico programa curso: Geografía Regional de Costa Rica I Semestre, 2018

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1 Datos Generales Sigla: GF-2510 Recinto de Golfito Bachillerato en Turismo Ecológico programa curso: Geografía Regional de Costa Rica I Semestre, 2018 Nombre del curso: Geografía Regional de Costa Rica Tipo de curso: teórico-práctico Número de créditos: 03 Número de horas semanales presenciales: 4 horas Número de horas semanales de trabajo independiente del estudiante: 5 horas Requisitos: - Correquisitos: - Ubicación en el plan de estudio: I semestre Horario del curso: Viernes 8:00-11:50 am Suficiencia: Si Tutoría: No Datos del Profesor Nombre: Hellen Solís Hernández Correo Electrónico: Horario de Consulta: V 1:00-3:00 pm en línea. Descripción del curso El curso Geografía Regional de Costa Rica (GF2510) pretende darle al estudiante las bases teóricoprácticas para el análisis de la entidad natural en la que vive, en un contexto local, desde el punto de vista geográfico físico y humano, para así interpretar la transformación que Costa Rica ha tenido y así comprender de manera integral el entorno. Entendiendo las principales dinámicas que caracterizan los flujos, territorios y paisajes costarricenses, a partir de la descripción biofísica, socioeconómica y territorial. Por lo tanto, en este curso se abordaran los distintos territorios geográficos desde la perspectiva de la geografía física y social, priorizando en aspectos como el origen y evolución de nuestro territorio a nivel geológico, climatología, vegetación y la distribución de los asentamientos urbano-rurales de nuestro país. La práctica se centra en aprender técnicas de campo que permitan evaluar, analizar y mapear distintos paisajes geográficos regionales de Costa Rica.

2 Objetivos específicos Al finalizar el curso, el estudiantado será capaz de: Comprender conceptos y procesos relacionados con el componente biofísico y humano del espacio geográfico, con el fin de identificar las relaciones que se producen entre dichos componentes y el efecto de estas relaciones en la configuración de dicho espacio. Analizar de forma crítica las problemáticas socio-ambientales del territorio costarricense, para adquirir un conocimiento actualizado de las diferentes realidades nacionales. Reconocer los aportes teórico-prácticos de la disciplina geográfica al entendimiento y la resolución de las problemáticas socio-ambientales más importantes que afectan al país. Contenidos UNIDAD 1. Introducción al Análisis geográfico. Geografía y su objeto de estudio La importancia del pensamiento espacial en la vida del ser humano Cartografía e interpretación del entorno geográfico. El papel de las tecnologías espaciales en el conocimiento de nuestro entorno. UNIDAD 2. Formación geológica del espacio costarricense 2. La Tierra como sistema Costa Rica en el contexto geológico Regionalización morfológica Vulcanismo y sismicidad Geomorfología estructural básica. UNIDAD 3. El clima y la vegetación de Costa Rica 3. El clima de Costa Rica: conceptos y procesos atmosféricos Factores y elementos del clima en Costa Rica 3.2. Funcionamiento del sistema climático, la atmósfera su composición y estructura 3.3. Clima regional y local 3.4. ENOS y su impacto en Costa Rica 3.5. Cambio climático y modificación del paisaje en Costa Rica 3.6. Diversidad de microclimas 3.7. Factores que influyen en la distribución y riqueza vegetal del país 3.8. Formaciones vegetales y su distribución

3 UNIDAD 4. El recurso hídrico en Costa Rica Cuencas hidrográficas: conceptos y características Situación del recurso hídrico en Costa Rica, manejo y protección El agua como derecho humano. UNIDAD 5. Los espacios protegidos en Costa Rica Categorías de manejo UICN 5.2. Creación de las Áreas Protegidas en Costa Rica 5.3. Creación del Sistema Nacional de Áreas de Conservación 5.4. Planificación y manejo de los recursos naturales 5.5. Problemas socioambientales relacionados. UNIDAD 6. El espacio rural y urbano en Costa Rica Configuración de los espacios rurales costarricenses Perspectivas de desarrollo local y ordenamiento Problemáticas socio ambientales relacionadas Planificación y ordenamiento de las ciudades en Costa Rica Degradación ambiental en las ciudades y riesgos urbanos. UNIDAD 7. Riesgo, Amenaza y Vulnerabilidad en Costa Rica Conceptos básicos 7.2. La gestión del riesgo y el ordenamiento del territorio 7.3. Vulnerabilidad y desarrollo Metodología El curso Geografía Regional de Costa Rica es un curso teórico-práctico donde se combinara el método expositivo, se contará con clases magistrales y charlas de especialistas, así como la construcción y apropiación del aprendizaje por parte de los estudiantes a través de diversos procesos de participación, entre ellos ejercicios en clase, discusión, charlas magistrales, trabajo de campo, lectura de diversos artículos, investigación bibliográfica de diversos tópicos que se discutirán en las lecciones para una mejor comprensión de los temas, videos didácticos para ahondar en la temática, presentaciones interactivas power point, exposición con expertos, etc. 5.1 Exámenes parciales: Se realizan dos exámenes parciales donde se evaluara la materia vista en clases y reforzada en las giras. 5.2 Quices: Durante el desarrollo del curso se realizaran exámenes cortos semanales donde se evaluara la materia

4 vista en clases anteriores. 5.3 Prácticas: Se debe cumplir con la entrega de prácticas, las cuales consisten en la elaboración de cartografía, toma de puntos de GPS, asignación y exposición de lecturas relacionadas con la dinámica geográfica de Costa Rica en general y su implicación en el turismo ecológico. Las prácticas deben ir acompañadas de un aporte crítico por parte de los estudiantes, relacionando las prácticas con el desarrollo del turismo ecológico, las prácticas serán asignadas por la profesora según los temas vistos en clase, como mínimo se realizaran 3 prácticas a lo largo del curso, para cada una la profesora les dará una guía de elaboración. 5.4 Trabajo de campo (Giras): Durante el desarrollo del curso se llevarán a cabo dos giras al campo para sustentar y poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase. Su fin corresponde al reconocimiento de diversas formaciones físicas, geológicas y sociales presentes en Costa Rica, tales como plataformas de abrasión, llanuras de inundación, valles, geomorfología estructural básica, así como organizaciones sociales de desarrollo al turismo rural comunitario y su relación o no con áreas protegidas que puedan complementar la teoría del curso. Para la visita a cada una de las giras de campo, es necesario que los estudiantes preparen una pequeña introducción en subtemas de algunos de los aspectos que se verán en el campo, a fin que se enriquezcan los temas durante la gira y que sea una ayuda para la realización del informe final. Por lo tanto, para sustentar lo aprendido durante las giras de campo, se deberá entregar un informe de las actividades realizadas durante esos días, debidamente respaldadas con fuentes bibliográficas. Su objetivo es documentar las experiencias vividas en el campo y como estas fueron de utilidad para su desarrollo intelectual y profesional, sin dejar de lado el apoyo bibliográfico que sirva de base teórica para su documento. La extensión del trabajo oscila alrededor de 10 páginas tamaño carta, a espacio y medio y con letra Times New Roman tamaño 12. Debe complementarse con el uso de imágenes, mapas, fotografías, gráficos y demás elementos que complementen los informes de gira, pueden ayudar a elaborar un documento más completo, con sus citas adecuadas *Cada informe tiene un valor de 10%. *Se realiza de manera grupal. *Deben ser entregados en formato digital (PDF). La asistencia y participación en las giras tiene un valor de 5%. Los informes tendrán un valor de 30 puntos, representado en 5%, Los aspectos a evaluar son: portada (1 pág), introducción (1 pág, 5 puntos), desarrollo (5 págs, 10 puntos), conclusión analítica e implicaciones al turismo ecológico (2 págs, 10 puntos), citas y bibliografía (1 pág, 2 puntos), redacción y ortografía (2 puntos) y puntualidad (1 punto).

5 5.5 Exposición y Trabajo de investigación: Se desarrolla un tema análogo a la Geografía Regional de Costa Rica y su relación con las diversas temáticas vistas a lo largo del curso. El objetivo es incursionar al estudiante en las prácticas de la investigación bibliográfica, indagación por medio de fuentes electrónicas, libros, revistas, etc., sobre los temas acordes al curso y que desarrollen la capacidad de síntesis, análisis y crítica. Para esto los estudiantes deben proponer temas de investigación EN LAS DOS PRIMERAS SEMANAS del curso. Dicho trabajo tiene un valor de 15%, constará de un trabajo escrito (10 %) y una presentación oral (5%). La extensión del trabajo oscila alrededor de 15 páginas mínimo, tamaño carta, a espacio y medio y con letra Times New Roman tamaño 12. Debe poseer la estructura de artículo científico: título, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones, implicaciones al turismo ecológico y citas y referencias bibliográficas. Debe realizarse en parejas. La exposición del trabajo debe hacerse frente al resto del grupo con material audiovisual. La presentación debe resumir su investigación, principales logros alcanzados, las implicaciones al turismo ecológico y su conclusión. En el trabajo final se evaluarán los siguientes aspectos, con una escala de 30 puntos para el informe escrito, representando un valor de 10% de la nota final y de 30 puntos para la presentación oral, representando un valor de 5% de la nota final. Aspectos a evaluar documento escrito (10%) Resumen- Introducción (mínimo 2 páginas). 5 puntos Metodología, resultados y discusión (10 páginas mínimo). 10 puntos Conclusión e implicaciones al turismo ecológico. (Mínimo 1 páginas). 5 puntos Redacción y ortografía. 5 puntos Aporte bibliográfico. (Mínimo 1 pág) 5 puntos E Excelente: 5 Muy bueno: 4 Bueno: 3 Regular: 2 Deficiente: 1 Pun Puntos obtenidos: Calificación: Porcentaje: La presentación formal evaluará los siguientes aspectos: Aspectos a evaluar en la exposición (5%) Dominio del tema (10 puntos) Implicaciones con el turismo ecológico (10 puntos) Claridad (5 puntos) Responde correctamente las preguntas que se plantean (5 puntos) Excelente: 5 Muy bueno: 4 Bueno: 3 Regular: 2 Deficiente: 1 Puntos obtenidos: Calificación: Porcentaje:

6 Evaluación Descripción Porcentaje 2 exámenes parciales 45% Quices 10% Prácticas 10% Trabajo e informe de campo 20% Exposición y Trabajo de investigación 15% Total: 100% Cronograma Nota: Las siguientes fechas son feriados: viernes 30 de marzo. Las giras de campo son de carácter obligatorio. Semana Fecha Contenidos Actividades 1 Viernes 16 marzo Presentación del programa del curso Discusión del programa del curso 2 Viernes 23 marzo Unidad I: Introducción al análisis geográfico Unidad I. Clase magistral. Presentación audiovisual. 3 Viernes 30 marzo SEMANA SANTA SEMANA SANTA 4 Viernes 6 abril Unidad I. Cartografía: Clase práctica 5 Viernes 13 abril Unidad II. Formación geológica del espacio costarricense Unidad II. Clase práctica. Quiz 6 Viernes 20 abril Unidad II. Formación geológica del espacio costarricense Unidad II. Presentación audiovisual. 7 Viernes 27 abril Unidad II. Formación geológica del Unidad IV. Clase teórica. espacio costarricense 8 Viernes 4 de mayo Unidad III. Clima y vegetación de de Costa Rica. I examen parcial. Clase magistral teórica. 9 Viernes 11 mayo I Gira de campo. Parque Nacional Marino Ballena Análisis del medio geológico y físico. 10 Viernes 18 mayo Unidad IV. Recurso hídrico de Costa Rica Entrega informe de I gira. Unidad IV. Clase teórica. Quiz 11 Viernes 25 mayo Unidad V. Los espacios protegidos en Presentación audiovisual/quiz Costa Rica 12 Viernes 01 Junio Unidad VI. Espacio rural y urbano en Presentación audiovisual Costa Rica 13 Viernes 08 Junio Unidad VI. Espacio rural y urbano en Costa Rica Clase teórica. Presentación audiovisual/ Quiz. 14 Jueves 14 y Viernes 15 junio II Gira de campo. Comunidades Ujarras y Salitre Reconocimiento desarrollos rurales 15 Viernes 22 Junio Unidad VII. Riesgo, Amenza y Vulnerabilidad en Costa Rica Entrega informe de gira II Exposiciones y entrega trabajos investigación. 16 Viernes 29 Julio Unidad VII. Riesgo, Amenza y Vulnerabilidad en Costa Rica Exposiciones y entrega trabajos investigación. 17 Viernes 6 Julio Unidad VII. Riesgo, Amenza y Vulnerabilidad en Costa Rica Clase teórica. Presentación audiovisual Viernes 13 julio II examen parcial del curso II examen parcial 18 Viernes 20 julio Examen de ampliación Examen de ampliación

7 Bibliografía Acuña, V. et al. (2002). Historia del Istmo Centroamericano. San José, Costa Rica. Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana. Tomo I II Alvarado, G. (1988). Centroamérica y las Antillas: Puente, barra y filtro biológico entre norte y Sudamérica. Revista Geoistmo. Vol. 11. num. 1 Bergoeing, J-P. Vargas, G. (2010). Diccionario de la geografía. Cartago, Costa Rica. Editorial Tecnológica de Costa Rica. Blanco, O. (1994). La cuenca del Golfo de Nicoya: un reto al desarrollo sostenible. San José, Costa Rica Valerio, C. (1987). Costa Rica: Ambiente y biodiversidad. Heredia, Costa Rica: InBio De Las Salas, G. (1987). Suelos y ecosistemas tropicales. San José Costa Rica: ICA. Denyer, P. (2000). Geologia de Costa Rica. Cartago, Costa Rica: Editorial Tecnológica de Costa Rica. Fournier, L. (1995). Recursos naturales. San José, Costa Rica. Editorial EUNED. García, E. La biodiversidad de Costa Rica. San José, Costa Rica. EUCR Meza, T. (2001). Geografía de Costa Rica: Geología, Naturaleza y Políticas ambientales. Cartago, Costa Rica: Editorial Tecnológica de Costa Rica. Santos, M. (1990). Por una nueva geografía. Madrid, España: Editorial Espasa-Calpe, S.A Tenorio, L A. (2009). Geografia turística de la región pacifico Sur. Geografía, turismo y conceptos básicos. San José, Costa Rica: UNED Vargas G. (2000). Geografía turística de Costa Rica. San José, Costa Rica: EUNED. Vargas G. (2001). La Geografía y el análisis del medio natural. San José, Costa Rica: Revista reflexiones. Vargas G. (2006). Geografía de Costa Rica. San José, Costa Rica: EUNED. Vargas G. (2009). Vegetación de Costa Rica. San José, Costa Rica: EUNED.

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