3. º. Primaria INGLÉS PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA. Primera Lengua Extranjera: COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "3. º. Primaria INGLÉS PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA. Primera Lengua Extranjera: COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA"

Transcripción

1 1 ª Parte Región de Murcia onsejería de Educación, Juventud y eportes PRUE E EVLUIÓN INIVIULIZ 3. º Primaria OMPETENI EN OMUNIIÓN LINGÜÍSTI Primera Lengua Extranjera: INGLÉS NME N SURNME/NOMRE Y PELLIOS 1

2

3 LISTENING 1 1. Sylvia goes to his house to... read books. do homework. play games. play tennis. My house is the 2. hoose the correct option: red house next to the supermarket yellow house next to the supermarket yellow house opposite the park blue house opposite the park 3. Listen and write the name of the street: I live at 7, Street. 4. hoose the correct option: t... What time? EN OF LISTENING 1 3

4 LISTENING 2 5. What is his mother doing? She is watching TV. She is reading a book. She is sleeping. She is cooking dinner. 6. hoose the correct option: My bedroom is next to the Where is your bedroom, lex? toilet living room kitchen hall 7. The grandmother is from England. t 5 o clock......she s having coffee....she s having a sandwich....she s having tea....she s having fish and chips. 4

5 8. hoose the member of the family that is NOT in the house. Mother Father Grandmother lex 9. What are Sylvia and lex doing? EN OF LISTENING 2 5

6 REING 1 Read the text. hildren! re you hungry? It s seven o clock! ome to the kitchen, please! HPPY TOMTO rinks Water 4.00 Orange juice 1.50 oke 2.00 urgers (On Monday, Wednesday and Friday) heese urger 4.00 (100% fresh beef and cheese) hicken urger 6.00 (100% chicken and cheese) acon urger 6.50 (acon, 100% fresh beef and cheese) Veggie urger 5.00 (Lettuce, onion, tomato and veggie burger) Salads (On Tuesday, Thursday and Saturday) lassic Salad 4.00 (Tomato, lettuce, onion, carrot and cheese) hicken Salad 6.00 (hicken, lettuce and cheese) Fruit Salad 6.50 (pple, melon, banana and orange juice) Pizzas Everyday (From Monday to Sunday) Margherita Pizza 4.00 (Tomato and cheese) hicken Pizza 6.00 (Tomato, chicken and cheese) Mexican Pizza 6.50 (Tomato, egg, onion, cheese) Green Pizza 5.00 (roccoli, spinach and tomato) 10. In the picture, you can see: lex and his father. Sylvia, lex and his mother. lex and his grandmother. Sylvia, lex and his grandmother. 6

7 11. True or False: True False 1 Green pizza has got broccoli, tomato, cheese and chicken. 2 Fruit Salad has got tomato. 3 Orange juice is In Happy Tomato you can eat pizzas, burgers and 4 sandwiches. 12. omplete with these words: pizza burger salad. On Monday you can eat and.. On Thursday and Saturday you can eat and.. On Sunday you can eat. 13. Write the correct word. lunch dinner breakfast They eat pizza for. 14. The Mexican pizza is 15. lex doesn t like cheese. What salad can lex eat? lassic hicken Fruit lex can eat Salad. 7

8 REING 2 Read the text. lex and Sylvia read a letter from Mike. Mike is a friend from England. ear penfriend, Hello, I m Mike. I m 9 years old. I live in London. I love sports and my favourite sport is rugby. Look at the red t-shirt on the bed. I wear this t-shirt when I play rugby on Mondays and Fridays. On Wednesdays I play a different sport. Look at the object on the chair. nd you? o you like sports? Write back to me. 8

9 16. What English sport does Mike play? Mike plays. 17. Where is the red t-shirt? The t-shirt is under the table. The t-shirt is under the blue bed. The t-shirt is on the blue bed. The t-shirt is on the yellow bed. 18. What sports does Mike do? Football and rugby. asketball and rugby. Skateboarding and rugby. Hockey and rugby. 9

10 WRITING Look and write about Sylvia.. 1. My name is lex. 2. I am six years old LEX SYLVI 3. I like sandwiches. 4. I don t like apples. Likes My school bag is blue. 6. I have got three books. 7. I have got five pencils. School bag

11 WRITING Write a letter to Mike. Personal information (name, age..) My name I Sports I like 11

12 INSTRUIONES En esta prueba tendrás que responder a diversas preguntas relacionadas con distintas situaciones. Recuerda que si no sabes responder alguna pregunta, pasa a la siguiente. ómo debes marcar las respuestas? ebes realizar la prueba con lápiz, si quieres corregir una respuesta puedes borrarla con la goma y señalar de nuevo la opción que consideres correcta. Vas a encontrar preguntas con varias opciones que solo tienen una respuesta válida, por lo tanto, antes de marcarla debes leer todas las opciones. Tacha con una X la respuesta correcta. Ejemplo: uántas horas tiene un día?: También puede haber preguntas donde tengas que decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Marca con una X. Ejemplo: Marca con una X si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Un día tiene 12 horas. Un día tiene 24 horas. VERERO X FLSO X Para otras preguntas tendrás que escribir la respuesta en el espacio señalado. Ejemplo: El día tiene 24 horas. El día tiene 24 horas. lgunas de las imágenes han sido creadas por Freepik

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CUADERNO CURSO 2015/16 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA Centro educativo Grupo Alumno Evaluación individualizada 2015/16 - Competencia lingüística

Más detalles

2.º ESO LENGUA INGLESA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. 60 minutos. Nombre y Apellidos:

2.º ESO LENGUA INGLESA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. 60 minutos. Nombre y Apellidos: Región de Murcia onsejería de Educación y Universidades PRUE E EVLUIÓN E IGNÓSTIO 2015-2016 2.º ESO OMPETENI EN OMUNIIÓN LINGÜÍSTI LENGU INGLES Nombre y pellidos: TIEMPO E RELIZIÓN 60 minutos INSTRUIONES

Más detalles

Comprensión Lectora. Text 1: Read. Notes. Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table.

Comprensión Lectora. Text 1: Read. Notes. Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table. CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de ítems y tareas Ejemplo Comprensión Lectora Text 1: Read Notes Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table. Matilda, I ve got a meeting

Más detalles

Lengua Inglesa. º Educación Primaria PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA NOMBRE APELLIDOS COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Lengua Inglesa. º Educación Primaria PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA NOMBRE APELLIDOS COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Región de Murcia Consejería de Educación y Universidades PRUEBA DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 015 2 01-6 2 6 º Educación Primaria. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Lengua Inglesa NOMBRE APELLIDOS

Más detalles

UNIT 4: My Activities and Hobbies

UNIT 4: My Activities and Hobbies UNIT 4: My Activities and Hobbies L e s s o n 1 1.vvLook and read This is Nkechi s Facebook account! NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License1 2. Look and complete 3. Look and read Nkechi

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO 2015-2016 INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA 3º EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE: APELLIDOS: COLEGIO: CURSO Y GRUPO: INSTRUCCIONES Esta

Más detalles

Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa

Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa INDIVIDUALIZADA. Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa / Educación Primaria / 3º Curso 1 EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO 2014/15 3º de Primaria Cuaderno Competencia en Comunicación

Más detalles

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns 2. Relaciona los pronombres interrogativos con sus respuestas. 3. Escribe las palabras en la columna correspondiente. in England 4. Lee las preguntas y relaciónalas con el dibujo correspondiente. Luego

Más detalles

Nombre: Today is Monday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Wednesday.

Nombre: Today is Monday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Wednesday. Nombre: Days of the week. Read and complete. Today is Monday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Wednesday. Yesterday was Tomorrow will be. Today

Más detalles

Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA

Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA Dirección General de Ordenación cadémica e Innovación Educativa Nº entro Nº Grupo PRUE DE INGLÉS OMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESRIT Nombre: pellidos: Fecha de Nacimiento: olegio: 4º Primaria Grupo: INSTRUIONES

Más detalles

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS.

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. EN ESTA GUÍA ENCONTRARÁS EJEMPLOS DE CONVERSACIONES PREGUNTANDO POR HABITOS Y GUSTOS O PREFERENCIAS. IMPORTANTE: Para

Más detalles

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8)

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8) NOTA: En la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: tema 1 completo y tema 2: los adjetivos posesivos, los meses del año. El genitivo sajón no entraría hasta la siguiente prueba. 2º ESO

Más detalles

1. Desarrollar los ejercicios anexos 2. Revisar y corregir las evaluaciones hechas durante el Trimestre.

1. Desarrollar los ejercicios anexos 2. Revisar y corregir las evaluaciones hechas durante el Trimestre. PROPOSITOS GENERALES 1. Que el estudiante consolide la comprensión del Presente simple y lo utilice adecuadamente. 2. Que el estudiante escriba oraciones en Presente Simple. 3. Que el estudiante identifique

Más detalles

MOVERS 1. LISTENING. 25 minutos. 5 partes. PARTE 1:

MOVERS 1. LISTENING. 25 minutos. 5 partes. PARTE 1: MOVERS 1. LISTENING 25 minutos. 5 partes. PARTE 1: - 5 preguntas. - Aparece una imagen y distintos nombres de personas alrededor de la imagen. - Se debe unir cada nombre con la persona del dibujo que corresponda.

Más detalles

ABCDE FGHIJKL MNÑOP QRTVW XYZ

ABCDE FGHIJKL MNÑOP QRTVW XYZ EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO ABCDE FGHIJKL Competencia en Comunicación en MNÑOP Lengua Inglesa QRTVW XYZ > Centro Educativo: > Grupo: > Apellidos y Nombre: CURSO 2009/10 CUADERNO EDUCACIÓN PRIMARIA. CUARTO

Más detalles

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (LENGUA INGLESA) 3.º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2018 INSTRUCCIONES PARA EL CORRECTOR

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (LENGUA INGLESA) 3.º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2018 INSTRUCCIONES PARA EL CORRECTOR COMPETENCI EN COMUNICCIÓN LINGÜÍSTIC (LENGU INGLES) 3.º DE EDUCCIÓN PRIMRI EVLUCIÓN INDIVIDULIZD 208 INSTRUCCIONES PR EL CORRECTOR Los criterios de corrección que aquí aparecen van dirigidos a las respuestas

Más detalles

MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1º ESO

MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1º ESO DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Página 0 de 11 MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 1º ESO Materiales didácticos elaborados en mayo de 2009 por Marián Salas Ruiz, Profesora de

Más detalles

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No TEORÍA REVISION TENSES: PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS Se usa el presente simple (simple present) para expresar rutinas, hábitos y costumbres. We have dinner at 8:30 every day. She goes dancing on

Más detalles

Does Rosangela drink water? (Rosángela bebe agua?) Yes, she does (sí)

Does Rosangela drink water? (Rosángela bebe agua?) Yes, she does (sí) I am playing football in this moment Estoy jugando fútbol en este momento I play football everyday Juego fútbol todos los días We are talking now Estamos conversando ahora We talk every class Conversamos

Más detalles

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 6. Home sweet home! FICHA 6.1

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 6. Home sweet home! FICHA 6.1 UNIT 6. Home sweet home! FICHA 6.1 Hello boys! Today we will go for a walk along the supermarket to make the purchase and can fill our fridge. In passing also I will be able to become trained my beautiful

Más detalles

Tareas de la Semana #24 ESPAÑOL I Semana: DEL 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2017 MISS: Tania González Grado 1º.

Tareas de la Semana #24 ESPAÑOL I Semana: DEL 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2017 MISS: Tania González Grado 1º. Tareas de la Semana #24 ESPAÑOL I Semana: DEL 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DE 2017 MISS: Tania González Grado 1º. Lunes 7 TAREA #22 LUNES 30 DE ENERO Tarea # 29 TRAER INFORMACIÓN SOBRE LOS TEMAS ASIGNADOS

Más detalles

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (LENGUA INGLESA) 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2018

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (LENGUA INGLESA) 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2018 COMPETENCI EN COMUNICCIÓN LINGÜÍSTIC (LENGU INGLES) 6º CURSO DE EDUCCIÓN PRIMRI EVLUCIÓN INDIVIDULIZD 08 INSTRUCCIONES PR EL CORRECTOR Los criterios de corrección que aquí aparecen van dirigidos a las

Más detalles

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE FORTALEZA 1 Utiliza vocabulario relacionado con el salón de clase y sus posesiones personales; así como utiliza los articulos, a/an -this/that/these/those para referirse

Más detalles

MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014

MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014 MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014 Convocatoria: 1ª X 2ª Final ALUMNO: ENTREGA CUADERNILLO: si no CALIFICACION: A rellenar por el alumno: Apellidos: Nombre: Curso: Sección: Número: Fecha:

Más detalles

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1 UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1 Hello, my friends! Meet my friend, Claire. Do you want to be her friend? She feels sad because all her friends are so busy... Let's have a look at what she

Más detalles

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS: GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: LOGROS DEL GRADO: Comprensión de frases relacionadas a su entorno. GRADO: Primero Jornada M - T AÑO: 2016 LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES

Más detalles

Evaluación 3.º EP CUADERNILLO. Competencia en comunicación lingüística en inglés. Comprensión oral y escrita

Evaluación 3.º EP CUADERNILLO. Competencia en comunicación lingüística en inglés. Comprensión oral y escrita Mayo 2017 Evaluación 3.º EP CUADERNILLO Competencia en comunicación lingüística en inglés Comprensión oral y escrita LA INFORMACIÓN DE ESTE RECUADRO DEBE SER CUMPLIMENTADA POR EL CENTRO Clave del centro

Más detalles

1. Write a sentence with each verb in the box using present continuous form. (Total 8-2 marks each) fly ride drive eat

1. Write a sentence with each verb in the box using present continuous form. (Total 8-2 marks each) fly ride drive eat UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Language Actividades de refuerzo académico 2 015 2 016 NOMBRE: FECHA: PROFESOR/A: GRADO: 7 Contenido: Caligrafía: Presentación: Ortografía: 10 Instrucciones

Más detalles

COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: INGLÉS CURSO 2014/2015

COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: INGLÉS CURSO 2014/2015 EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA. COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: INGLÉS CURSO 2014/2015 (Espacio para etiqueta) 3º de Educación Primaria Código de matrícula Fecha de nacimiento Grupo (NO ESCRIBAS NADA

Más detalles

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Cód. Centro:... Grupo:... N.º de lista PINCEL:... N.º registro:... N.º CIAL:... EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN PRIMARIA 2009-2010 CUARTO CURSO PRIMERA SESIÓN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Más detalles

MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO

MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Página 0 de 8 MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO Materiales didácticos elaborados en mayo de 2009 por Marián Salas Ruiz, Profesora de inglés

Más detalles

CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas. Comprensión Lectora TEXTO 1. Página 1

CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas. Comprensión Lectora TEXTO 1. Página 1 CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas Comprensión Lectora TEXTO 1 Página 1 Página 2 TAREA 1: Choose the best option (A, B or C). Write a tick () next to it. Example: This text is about... A. a circus.

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT!

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT! NÚMERO DE SESION 05/09 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT! NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 05 (2 horas) 02 MY ROUTINE 14 APRENDIZAJES ESPERADOS

Más detalles

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA EXPRESIÓN ORAL AUTOAPLICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SECUNDARIA 2007 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa

Más detalles

PRIMER CUATRIMESTRE. TAREAS INGLÉS. MÓDULO DOS. 1ª EVALUACIÓN. (Temas 1, 2 y 3)

PRIMER CUATRIMESTRE. TAREAS INGLÉS. MÓDULO DOS. 1ª EVALUACIÓN. (Temas 1, 2 y 3) TAREAS INGLÉS. MÓDULO DOS. 1ª EVALUACIÓN. (Temas 1, 2 y 3) Apellidos:. Nombre: DNI: Localidad (rodea): Tarancón, Villamayor, Horcajo, Huete, Carrascosa. FECHA DE ENTREGA: 9 DE NOVIEMBRE, 13.30 HORAS -

Más detalles

Identificación del material AICLE

Identificación del material AICLE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Participación e Innovación Educativa Identificación del material AICLE TÍTULO I NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER A1.1 IDIOMA Inglés ÁREA / MATERIA Conocimiento

Más detalles

Presentación de vocabulario

Presentación de vocabulario Did You Get It? AVANZA! Goal: Presentación de vocabulario Level 1 pp 140 141 Level 1A pp 156 158 Talk about foods and beverages Food and Drinks Fruits las manzanas (apples) las bananas (bananas) las uvas

Más detalles

Asignatura: INGLES. GRADO SÉPTIMO

Asignatura: INGLES. GRADO SÉPTIMO PROPÓSITO Este plan de mejoramiento tiene por objetivo retomar los temas abordados en el primer semestre académico teniendo en cuenta estructuras gramaticales y vocabulario pertinente. COMPROMISO PADRE

Más detalles

COLEGIO TOMÁS CARRASQUILLA ÁREA DE HUMANIDADES TEACHERS: ARMANDO DE JESÚS BARRIOS BARRETO.

COLEGIO TOMÁS CARRASQUILLA ÁREA DE HUMANIDADES TEACHERS: ARMANDO DE JESÚS BARRIOS BARRETO. PLAN DE MEJORAMIENTO 603 COLEGIO TOMÁS CARRASQUILLA PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 6 JT ÁREA DE HUMANIDADES TEACHERS: ARMANDO DE JESÚS BARRIOS BARRETO. INTRODUCCIÓN Los estudiantes de 6 tienen dificultades

Más detalles

1 Present continuous: affirmative

1 Present continuous: affirmative STAGE 1 1 : affirmative affirmative I am playing you are playing he is playing she is playing it is playing we are playing you are playing they are playing afirmativa yo estoy jugando tú estás jugando

Más detalles

Instructions for Absent Students

Instructions for Absent Students Instructions for Absent Students If you are absent, find the section of the presentation for the day that you were absent. Monday (lunes) - complete the vámonos and copy down notes for passport credit

Más detalles

I can t ice skate very well!

I can t ice skate very well! UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter

Más detalles

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO Convocatoria de MAYO de 2013 LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS SEXO: EDAD N.º DE

Más detalles

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 4º de Primaria

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 4º de Primaria CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 4º de Primaria 2011/2012 CRITERIOS DE CORRECCIÓN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA Respuestas cerradas ESTÍMULO

Más detalles

Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping.

Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping. Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping. Reading and listening: shopping. Shopping for clothes: 1, 2 and 3.

Más detalles

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA PRIMER SEMANA 1 A 10 -Saludar y despedirse. -Usar a o an. -Identificar sonidos de las letras b y p -Pregunta y respuesta de: how are you? -Pregunta y respuesta de: what s your name? -Pregunta: What s this?

Más detalles

2) Write a tick ( ) or a cross( X) if the sentence is right or wrong

2) Write a tick ( ) or a cross( X) if the sentence is right or wrong 1) Draw a girl with... - I have one HEAD - I have six ARMS - I have two LEGS - I have got ten TOES - I have got five EYES - I have got three EARS 2) Write a tick ( ) or a cross( X) if the sentence is right

Más detalles

Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave. Competencia lingüística: lingua inglesa

Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave. Competencia lingüística: lingua inglesa CLI-N2-06 Certificados de profesionalidade nivel II. Competencias clave Proba escrita/ Prueba escrita Competencia lingüística: lingua inglesa Duración: unha hora /Duración: una hora 1º apelido/ 1º apellido

Más detalles

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES GUIA No3 TIEMPO FUTURO NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES 2 TITULO DURACION BIBLIOGRAFIA SUGERIDA AUTOR TIEMPO

Más detalles

TEORÍA. El pasado simple (simple past) se usa para expresar acciones y situaciones del pasado.

TEORÍA. El pasado simple (simple past) se usa para expresar acciones y situaciones del pasado. TEORÍA REVISION TENSES: SIMPLE PAST, PAST CONTINUOUS. El pasado simple (simple past) se usa para expresar acciones y situaciones del pasado. We had dinner at 8:30 last night. She worked until late yesterday.

Más detalles

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ORAL 1

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ORAL 1 Y ORAL 1 2 Ejemplo de unidad de evaluación que configura la prueba de la competencia en comunicación lingüística, EXPRESIÓN ESCRITA (WRITTEN PRODUCTION): Writing a postcard Writing a postcard Imagine you

Más detalles

ABCDE FGHIJKL MNÑOP QRTVW XYZ

ABCDE FGHIJKL MNÑOP QRTVW XYZ EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO ABCDE FGHIJKL Competencia en Comunicación en MNÑOP Lengua Inglesa QRTVW XYZ > Centro Educativo: > Grupo: CURSO 2011/12 Cuaderno > Nombre: Apellidos: EDUCACIÓN PRIMARIA. CUARTO

Más detalles

Did You Get It? Presentación de vocabulario

Did You Get It? Presentación de vocabulario Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 140 141 Level 1A pp. 156 158 AVANZA! Goal: Talk about foods and beverages. Food and Drinks Food (comidas) and drinks (bebidas) can be grouped in

Más detalles

Puedes introducir el tema mostrándoles el vídeo en la página web de la Campaña Mundial por la Educación:

Puedes introducir el tema mostrándoles el vídeo en la página web de la Campaña Mundial por la Educación: INTRODUCCIÓN Finalidad del libro: Lectura lúdica en un contexto de bilingüismo. Introducción al inglés escrito en situaciones comunicativas. Aprendizaje / repaso de un vocabulario básico en inglés (cada

Más detalles

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

CRITERIOS DE CORRECCIÓN CRITERIOS DE CORRECCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA 2009-2010 CUARTO CURSO SEGUNDA SESIÓN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA A voice-mail from England ÍTEM 7 SIN CÓDIGO Deberá rodear correctamente

Más detalles

SPEAKING QUESTIONS 1st ESO UNIT 6

SPEAKING QUESTIONS 1st ESO UNIT 6 SPEAKING QUESTIONS 1st ESO UNIT 6 SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (1) TALK ABOUT YOUR DAILY ROUTINE I VE GOT DANCE PRACTICE ONCE A WEEK WE VE GOT SCIENCE HOMEWORK EVERY MONDAY AND WEDNESDAY I VE GOT FRENCH CLASS

Más detalles

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Septiembre de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº

Más detalles

Foundations in Spanish

Foundations in Spanish Foundations in Spanish Personal Identification Packet 2 Name Period With this packet, I can count up to 31 tell someone my age tell someone my phone number say the days of the week say the months of the

Más detalles

Español 1 Unidad 1 Mi mundo Who am I?

Español 1 Unidad 1 Mi mundo Who am I? Español 1 Unidad 1 Mi mundo Who am I? I. Greet and say good-bye to others (saludos / despedidas) Hola! Buenos días! Buenas tardes! Buenas noches! Adiós! Hasta luego! Hasta la vista! Hasta mañana! Chau!

Más detalles

MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 2º ESO del CURSO:2016/2017. Curso: Sección: Número: Fecha:

MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 2º ESO del CURSO:2016/2017. Curso: Sección: Número: Fecha: MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 2º ESO del CURSO:2016/2017 Convocatoria: 1ª X 2ª Final ALUMNO: ENTREGA CUADERNILLO: si no CALIFICACION: A rellenar por el alumno: Apellidos: Nombre: Curso: Sección: Número: Fecha:

Más detalles

CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO INGLÉS TERCERO BÁSICO

CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO INGLÉS TERCERO BÁSICO CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO INGLÉS TERCERO BÁSICO NOMBRE: DOCENTE: MARIO GONZÁLEZ MUÑOZ Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl El Cuadernillo que hoy tienes

Más detalles

GRADO: 3 M-T AÑO: 2015

GRADO: 3 M-T AÑO: 2015 GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: Inglés LOGROS DEL GRADO: GRADO: 3 M-T AÑO: 2015 Expresión de diferentes tipos de oraciones simples en forma oral y escrita. NOMBRE: GRUPO:3 N : LA VALORACIÓN

Más detalles

GRADO GRATUITAS. Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS

GRADO GRATUITAS. Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS 1 PARA LAS PREGUNTAS 1 A 3, LEE LAS DESCRIPCIONES DE LA IZQUIERDA Y LUEGO SELECCIONA LA OPCIÓN CORRESPONDIENTE EN LA COLUMNA DE LA

Más detalles

Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:

Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo: INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo

Más detalles

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA 6 de maig de 2010 Per fer la prova necessites un bolígraf. INSTRUCCIONS Primer has d escoltar dos textos i has de respondre unes preguntes sobre el que has sentit.

Más detalles

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es. Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE NÚMERO DE SESION 08/09 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 08 (2 horas) 02 MY ROUTINE 17 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

Más detalles

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI

Más detalles

ellos= ellas= ustedes=

ellos= ellas= ustedes= Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Más detalles

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO Convocatoria de junio de 2014 LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS SEXO: EDAD Nº DE

Más detalles

avaluació educació primària curs competència lingüística: llengua anglesa

avaluació educació primària curs competència lingüística: llengua anglesa avaluació educació primària curs 2009-2010 competència lingüística: llengua anglesa instruccions Per fer la prova necessites un bolígraf. Primer has d escoltar dos textos i has de respondre unes preguntes

Más detalles

ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México"

ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México" QUESTION WORDS Las palabras interrogativas son who, what, where, when, why, y how, y pueden ser

Más detalles

El Cuarto Misterioso Episodio 6 Narrativa

El Cuarto Misterioso Episodio 6 Narrativa In the house of José José works on the computer on his project of history of the Aztecs He needs a book and goes to-the room of his uncle for to-look-for the book. He finds the book and also finds a key

Más detalles

auntsistermomdadbrothergrandmagrandpababyunclecousin

auntsistermomdadbrothergrandmagrandpababyunclecousin Primary 1 st Grade VOCABULARY GUIDE 1 ST Period El propósito de esta guía es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparación de sus exámenes. Se tiene planeado

Más detalles

5. are Tom. and Bill. 6. are friends. He is a student. 1. They is my friends. He is my brother. It am my brother. 3. I are a dog. 4.

5. are Tom. and Bill. 6. are friends. He is a student. 1. They is my friends. He is my brother. It am my brother. 3. I are a dog. 4. VERB TO BE A. Completa las frases con I, he, she, we o they. I am / I m you are / you re he is / he s we are / we re she is / she s you are / you re it is / it s they are / they re 1. _ We are students.

Más detalles

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS: GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: INGLÉS GRADO: TERCERO AÑO: 2016 LOGROS DEL GRADO: Expresión de oraciones simples en forma oral y escrita. LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES

Más detalles

Word Workout. carrot, apple, plum, pear. Name 129. Dear Family Member: VOCABULARY MY WORDS TO KNOW. This Week s Skills

Word Workout. carrot, apple, plum, pear. Name 129. Dear Family Member: VOCABULARY MY WORDS TO KNOW. This Week s Skills Home-School Connection Word Workout VOCABULARY farmer market Let s talk about things a farmer does. What things are in our local market thanks to farmers? MY WORDS TO KNOW High-Frequency Word: to We can

Más detalles

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA J.T. EDIFICAMOS FUTURO. Grado: Sexto Asignatura: Inglés Profesora: María Amparo Marulanda González

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA J.T. EDIFICAMOS FUTURO. Grado: Sexto Asignatura: Inglés Profesora: María Amparo Marulanda González COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA J.T. EDIFICAMOS FUTURO Grado: Sexto Asignatura: Inglés Profesora: María Amparo Marulanda González I. Competencias Generales a Reforzar 1. Dar cuenta de un texto con sus

Más detalles

El Presente Simple en Inglés

El Presente Simple en Inglés El presente simple El Presente Simple en Inglés Utilizamos el presente simple para 1) hablar de cosas que siempre son de una manera determinada, como hechos científicos. The sun rises in the morning If

Más detalles

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS

FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) FEBRERO 2014 DATOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS

Más detalles

Evaluación final de Educación Primaria. Inglés. 6º curso de Educación Primaria Curso Competencia en comunicación lingüística

Evaluación final de Educación Primaria. Inglés. 6º curso de Educación Primaria Curso Competencia en comunicación lingüística Evaluación final de Educación Primaria País Comunidad Prov Centro Grupo Alumno Inglés 6º curso de Educación Primaria Curso 2015-2016 Comprensión oral y escrita DC: Competencia en comunicación lingüística

Más detalles

PRESENTE CONTINUO Se utiliza para describir acciones que están sucediendo ahora, en este momento.

PRESENTE CONTINUO Se utiliza para describir acciones que están sucediendo ahora, en este momento. PRESENTE CONTNUO Se utiliza para describir acciones que están sucediendo ahora, en este momento. Presente Continuo Afirmativas He,She,t To Be am is principal con -ing Complementos (añadidos para completar

Más detalles

CHAPTER 3. Say what subjects you like/dislike. Say you don t like math s at all. Say you rather like history. Say Spanish is easy/science is fun

CHAPTER 3. Say what subjects you like/dislike. Say you don t like math s at all. Say you rather like history. Say Spanish is easy/science is fun CHAPTER 3 Say what subjects you like/dislike Say you don t like math s at all Say you rather like history Say Spanish is easy/science is fun Say the students think the teachers are good Ask your friend

Más detalles

EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN FINAL DE 6º EDUCACIÓN PRIMARIA : (A cumplimentar por el centro en caso de no disponer de etiqueta) Espacio reservado para etiqueta identificativa Alumno/Alumna Nº... Centro... Código del centro...

Más detalles

SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA PLAN DE MEJORA. 1er. Periodo Octavo grado Gestión Académica Versión 1 / 06-04-2015 Asignatura: ingles Profesor(a): Ana Melissa Torres Estudiante: Fecha de entrega: abril 28 2015 Logros a reforzar y a recuperar:

Más detalles

CENTRO DE CAPACITACIÓN EN IDIOMAS INGLÉS CONVERSACIONAL PARA NIÑOS DE ETAPA ESCOLAR

CENTRO DE CAPACITACIÓN EN IDIOMAS INGLÉS CONVERSACIONAL PARA NIÑOS DE ETAPA ESCOLAR CENTRO DE CAPACITACIÓN EN IDIOMAS INGLÉS CONVERSACIONAL PARA NIÑOS DE ETAPA ESCOLAR Modalidad: Mensual NIVEL: Edades de 5 a 11 años NATURALEZA: Es un curso práctico HORAS: 6 CÓDIGO: PRECIO: 22,000 DESCRIPCIÓN

Más detalles

EJEMPLOS DE ÍTEMS DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EJEMPLOS DE ÍTEMS DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJEMPLOS DE ÍTEMS DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2 LISTENING TALKING TO MY AUNT Helen saw... different pictures. L4II0006 5 15 50 500 A. B. C.

Más detalles

Kinder Homework Week of February 1-5

Kinder Homework Week of February 1-5 Reminders: Kinder Homework Week of February 15 February 4 th is the *Early Release Wednesday, February 3 rd *No School Monday, February 15 th Kindergarten Lunch time has changed to 10:2510:55am. *Tutoring

Más detalles

Copy the sentences, and fill in the blanks with the correctly conjugated verb.

Copy the sentences, and fill in the blanks with the correctly conjugated verb. lunes (10/2) Vámonos Copy the sentences, and fill in the blanks with the correctly conjugated verb. 1. Nosotros en la piscina. (NADAR) 2. Ella en la biblioteca. (ESTUDIAR) 3. Yo a mi madre. (AYUDAR) 4.

Más detalles

Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales, usando regla y color.

Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales, usando regla y color. ESPAÑOL REGISTRAR EN NOTAS LA INFORMACIÓN DE UNA EXPOSICIÓN. Ideas principales. Libro de texto Pág. 82 a 89. Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales, usando regla y color. El agua potable

Más detalles

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 8 Fruit, delicious fruit! TEMPORALIZACIÓN: Mayo OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir los nombres de frutas. Entender y representar el episodio 8 del cuento. Hacer ofrecimientos de cosas y aceptarlas o

Más detalles

VIERNES 17 NOVIEMBRE. 5 Básico Lenguaje Inglés Historia C. Naturales Matemática. Lenguaje: Miércoles 15 de noviembre

VIERNES 17 NOVIEMBRE. 5 Básico Lenguaje Inglés Historia C. Naturales Matemática. Lenguaje: Miércoles 15 de noviembre Santiago, 31 de octubre 2017 Estimados papás, Junto con saludarlos, les recordamos que el día Miércoles 15 de noviembre se dará inicio al período de Pruebas Globales. Les enviamos las fechas y contenidos

Más detalles

Present Perfect Continuous / Presente Perfecto Continuo

Present Perfect Continuous / Presente Perfecto Continuo Present Perfect Continuous / Presente Perfecto Continuo Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso del presente perfecto continuo en contextos de escritura formal. Utilizar

Más detalles

12 Present simple: affirmative and negative

12 Present simple: affirmative and negative STAGE 3 GRAMMAR NAME Score 12 Present simple: affirmative and negative Present simple affirmative Present simple afirmativa Present simple negative Present simple negativa I live yo vivo I don t live yo

Más detalles

SECRETARÍA de EDUCACIÓN de MEDELLÍN INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII RREFUERZO INGLES 8 PRIMER PERIODO 2016

SECRETARÍA de EDUCACIÓN de MEDELLÍN INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII RREFUERZO INGLES 8 PRIMER PERIODO 2016 SECRETARÍA de EDUCACIÓN de MEDELLÍN RREFUERZO INGLES 8 PRIMER PERIODO 2016 TRADUCIR TODO EL REFUERZO Y SUSTENTAR Versión: 002 de 2.016. Pág.: 1 de 3 1. Utilice la forma del verbo To Be en presente para

Más detalles

Colegio Nacional Nicolás Esguerra Edificamos Futuro TALLER DE SUFICIENCIA

Colegio Nacional Nicolás Esguerra Edificamos Futuro TALLER DE SUFICIENCIA Colegio Nacional Nicolás Esguerra Edificamos Futuro TALLER DE SUFICIENCIA Fecha: Docente: Janeth Lizet García Pineda Área: HUMANIDADES Asignatura: INGLES ESTUDIANTE: CURSO: 60 Código: COMPETENCIAS GENERALES

Más detalles