INDICADORES PARA EVALUAR LA TESIS, EL PROYECTO DE GRADO Y EL TRABAJO DIRIGIDO

Transcripción

1 INDICADORES PARA EVALUAR LA TESIS, EL PROYECTO DE GRADO Y EL TRABAJO DIRIGIDO Autor: Comisión Científica UPDS Potosí Ph.D. Sara Rosario Puma Carvajal Ph.D. Aidel Santos Santos Potosí Bolivia 2017

2 INTRODUCCIÓN El documento Indicadores para evaluar la tesis, el proyecto de grado y el trabajo dirigido responde a la necesidad de contar con una guía orientadora que pueda ser utilizada por los docentes de la UPDS para evaluar y valorar la realización de una investigación y la elaboración y presentación de su informe final. Para el establecimiento de los indicadores se asumió que: Un indicador es un parámetro, próximo al dato, que permite medir de forma cuantitativa o cualitativa el estado de una situación o aspecto en particular de la realidad (Santos, 2017). El documento incluye un sistema de indicadores definidos por apartados, lo cual tiene como propósito facilitar el proceso de evaluación y valoración en base a las cualidades que definen la calidad de cada uno de estos apartados. No se incluyen en este escrito indicadores para evaluar y valorar los aspectos de forma de la Tesis, el Proyecto de grado y el Trabajo dirigido. En tal sentido, se recomienda usar el documento Normas de redacción del documento científico Comisión Científica UPDS Potosí

3 APARTADOS E INDICADORES Título Describe adecuadamente el contenido de la obra Está vinculado con el objetivo de la tesis El orden de las palabras que lo componen facilitan su comprensión Se usan términos y no abreviaturas, fórmulas o símbolos en su lugar Contiene términos precisos en el orden científico Su extensión cuenta aproximadamente con 15 palabras Resumen Revela el tema, el objeto, el objetivo, la metodología y resultados más significativos de la investigación Revela el contexto de investigación y el significado social del tema Utiliza una terminología rigurosamente científica La forma de expresión es clara y concisa Consta con una extensión de entre 200 y 250 palabras Índice Relaciona los apartados y subapartados de la obra: Introducción, Capítulos, Epígrafes, Subepígrafes, Conclusiones, Recomendaciones y Anexos. No incluye Resumen, Agradecimientos y Dedicatoria En el caso del índice de tablas y figuras: Relacionar todas la tablas y figuras que se encuentran en el cuerpo de la tesis El número de página referenciado en el índice coincide con el número de la página del documento

4 Introducción: Se revela la pertinencia del tema investigado (utilidad, actualidad, relevancia) Se aborda el contexto histórico social del objeto de estudio (novedad, necesidad social y actualidad) La situación problemática revela la contradicción entre un estado actual y uno ideal El problema científico expresa la identificación de lo desconocido El problema revela una contradicción entre un estado actual y uno deseado El objeto de estudio constituye el área del conocimiento o de la práctica en el que se manifiesta la contradicción El campo de acción se establece como la parte de la realidad social (o de la teoría) estudiada que resultará beneficiada por el impacto de los resultados de la investigación El objetivo está orientado en función de los resultados que se pretenden lograr (VI y VD) La pregunta y tarea uno están orientadas a la sistematización teórica de la variable a investigar (VD) La pregunta y tarea dos están orientadas a la realización del diagnóstico de la variable a investigar (VD) La pregunta y tarea tres están orientadas a la elaboración de la propuesta (VI) Los métodos a aplicar se particularizan en el objeto y en el campo Se explica el uso que tendrá cada método en la investigación Se define con exactitud la contribución a la teoría, la novedad científica y la significación práctica

5 Capítulo I Marco teórico: El título del capítulo se identifica con la primera tarea científica La teoría se aborda desde el objeto y el campo (VD) (En el campo solo lo referente a la parte de la teoría, no al espacio físico donde se encuentra el problema) Se plantea el tratamiento dado por otras investigaciones, al problema bajo investigación Existen definición clara y precisa de conceptos, puntos de vista y concepciones de varios autores Se especifican categorías conceptuales relacionadas con el problema, objeto y campo Existen valoraciones críticas sobre la teoría abordada Existe toma de posición por el autor de la investigación con respecto a la teoría estudiada Las citas están bien cotejadas en el manejo autoral (Obedecen a una norma, preferentemente APA) El capítulo está organizado en epígrafes que expresan relación con objeto y campo Existe análisis histórico y evolución lógica del problema Se asume o construye, a modo de conclusión, una definición de la variable en investigación Operacionalización Se establece: variable, definición operativa, dimensiones e indicadores Las dimensiones se corresponden con la definición operativa Los indicadores se corresponden con las dimensiones Los indicadores se formulan en términos medibles Los indicadores establecidos permiten medir con exactitud lo deseado

6 Capítulo II Instrumentos Las instrucciones para la resolución de los instrumentos están completas y bien redactadas La información solicitada está en correspondencia con lo necesitado Los ítems guardan exacta relación con los indicadores Los ítems están redactados de forma comprensible Las formulaciones de los instrumentos permiten la triangulación de la información Las preguntas están redactadas de forma que no sugieran las respuestas Las preguntas están formuladas de forma que no generen respuestas ambiguas Diagnóstico Se aborda detalladamente en el capítulo la metodología a seguir para la aplicación del diagnóstico Se aplican los métodos e instrumentos declarados en el diseño Se utilizan adecuadamente los programas y bases de datos Se expresa con profundidad el análisis de los datos realizado por el investigador El análisis evidencia el cruzamiento de los resultados dados por los instrumentos Las tablas y gráficos se interpretan con facilidad Las interpretaciones están en correspondencia con el tratamiento dado en el marco teórico Se presentan en la caracterización las regularidades que definen el estado actual de la variable La caracterización está redactada de forma clara, objetiva y tendiente a la exactitud

7 Capítulo III Propuesta: Se sistematizan los fundamentos teóricos sobre la VI Se asume una definición de la VI como sustento para la propuesta Existen fundamentos teóricos de las ciencias a fin con la investigación que sustenten la propuesta Se explican cómo se usan estos fundamentos teóricos en la propuesta Se explica la vía por la que se llegó a la propuesta Por qué esa propuesta y no otra? Se presenta el modelo que se asume para la elaboración de su propuesta (generalmente graficado) Se presentan con claridad los componentes de la propuesta (acciones, actividades ) Se expresan las relaciones existentes entre los componentes de la propuesta Existe relación entre la propuesta y los fundamentos teóricos establecidos La propuesta se presenta con un nivel de detalle que facilite su aplicación La propuesta constituye la solución del problema planteado Para el Proyecto de grado también tener en cuenta: Se detalla en la propuesta la evaluación financiera incremental La propuesta incluye el plan de implementación del proyecto Se detalla el cronograma de aplicación del proyecto Se presentan los resultados parciales o totales de la implementación del proyecto Para el Trabajo dirigido también tener en cuenta: Se presenta el diseño de la intervención (ver Guía para Trabajo dirigido) Se presentan los resultados parciales o totales, así como las experiencias adquiridas tras la implementación de la propuesta

8 Conclusiones: Existe relación adecuada entre las conclusiones y los objetivos (tareas) propuestos en el diseño Son la expresión de los resultados concretos en términos de los productos que han sido obtenidos, de una manera medible o constatable Se observa un alto nivel de precisión en el contenido que se concluye Se demuestra un elevado dominio del tema de investigación Está redactadas con objetividad Están redactadas con precisión y claridad Recomendaciones: Guardan relación adecuada, aunque no necesariamente unívoca, con las conclusiones Expresan relación con aplicaciones futuras de lo investigado Están vinculadas con estudios futuros sobre el problema investigado Son viables Están redactadas en términos de sugerencias Están redactadas con objetividad Están redactadas con precisión y claridad Referencias bibliográficas Todas las fuentes referenciadas tienen su cita en la obra Toda cita en la obra tiene su fuente referenciada Las fuentes referenciadas son científicas Las fuentes referenciadas son actuales y totalmente relevantes al tema Su asentamiento bibliográfico responde a una norma específica (preferentemente APA), (ver Normas de redacción del documento científico)

9 Anexos Lo conforman aquellos documentos que constituyen un sustento indispensable para la investigación Están enumerados Están titulados Están organizados en orden ascendente según la numeración Están elaborado con la misma fuente del documento Relaciones esenciales que deben existir en la tesis según Meléndrez: En el documento se revelan las siguientes relaciones: Problema Objeto de estudio Objeto de estudio Campo de acción Campo de acción Objetivo Problema Objetivo - Población Objetivo Tareas investigativas Tareas investigativas Métodos de investigación Problema Objetivo Preguntas Diseño de investigación Estructura de la tesis Objetivos Resultados Objetivos Conclusiones Conclusiones Recomendaciones (Meléndrez, 2007) Nota: Para valorar los aspectos de forma de la Tesis, el Proyecto de grado y el Trabajo dirigido, ver documento Normas de redacción del documento científico