PROTOCOLO DE ACCIÓN ANTE VIOLENCIA ENTRE PARES (ALUMNOS(AS)) 2018

Transcripción

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3 INTRODUCCIÓN: Generalmente, al considerar los actos de VIOLENCIA que se puedan presentar dentro de un Establecimiento Educacional, inmediatamente se piensa que dichas situaciones pueden darse exclusivamente. Sin desconocer que en la mayoría de los casos los llamados actos de violencia física suelen, efectivamente, ser comunes en los Centros Educativos, sabemos que no son solamente los Estudiantes quienes suelen presentar dichas actitudes, sino que las situaciones de Violencia, Física, Psicológica o de otro tipo se dan prácticamente en toda la gama de quienes integran la COMUNIDAD ESCOLAR. Por otra parte, se puede apreciar que estos actos suelen ser comunes en todo grupo escolar: los motivos se basan especialmente en que los niños y niñas, especialmente entre los adolescentes los cuales, por su propia situación de adolescentes, otorgan un valor mucho más alto, dentro de su modo de pensar, a situaciones de diversa índole que para otros seres humanos, adultos o niños, no presentan dicho valor. Se hace necesario, por ello, una CLARA DEFINICIÓN de las Normas que deben cumplirse dentro del Colegio y, por otra parte, que para la aplicación y cumplimiento de dichas normas se establezcan claros principios de acción, teniendo presente en todas y cada una de las situaciones de conflicto que se presenten, en su tratamiento, aplicación de sanciones y determinaciones que se tomen, el CRITERIO FORMATIVO que debe tenerse en cuenta, considerando que la BASE del trabajo del DOCENTE, y muy especialmente en nuestro Colegio Parroquial P. LORENZO MONDANELLI es, precisamente, LA FORMACIÓN VALÓRICA, en forma PARALELA CON LA FORMACIÓN ACADÉMICA. Esto supone, más que la mera y fría aplicación de la NORMA PUNITIVA en cada caso, establecer los caminos de ACOMPAÑAMIENTO para el alumno o alumna que, habiendo sido acto, VÍCTIMA o VICTIMARIO de un hecho de VIOLENCIA, junto con meditar y considerar u acción como efectivamente negativa, pueda ACEPTAR DE BUEN GRADO dicha SANCIÓN, planteándose a su vez el firma PROPÓSITO DE NO REPETIR LA ACCIÓN VIOLENTA. PASOS A SEGUIR FRENTE A ACTOS DE VIOLENCIA: 1. INTERVENIR INMEDIATAMENTE: Mientras más se postergue la INTERVENCIÓN de los Adultos responsables, más difícil se hará el PONER TÉRMINO AL CONFLICTO, o a determinar posteriormente el nivel de RESPONSABILIDAD de cada uno de los involucrados en él. 2. IDENTIFICAR CLARAMENTE A LOS O LAS IMPLICADOS (AS): Esta acción debe entregar claros antecedentes acerca de: COLEGIO PARROQUIAL PADRE LORENZO MONDANELLI - Página 1

4 Quién cometió la AGRESIÓN; Quién fue la VÍCTIMA; Quiénes estuvieron presentes como ESPECTADORES Motivo de la agresión Desenlace Tipo de agresión( verbal, física, psicológica, etc ) 3. AYUDAR Y ACOMPAÑAR AL AGREDIDO (A): Traducido en: Darle PROTECCIÓN haciéndole ver que NO ESTÁ SOLO (A) Asegurarle que se TOMARÁN LAS MEDIDAS PERTINENTES UNA VEZ QUE SE conozcan claramente los ANTECEDENTES NO COMPROMETERSE CON SANCIONES EN CONTRA DEL AGRESOR (A),SIN TENER CLARO CONOCIMIENTO DE LAS RESPONSABILIDAD DE CADA UNO DE LOS (AS) PARTICIPANTES Ver INMEDIATAMENTE SI EXISTE ALGÚN TIPO DE LESIÓN: De ser así, TOMAR INMEDIATAMENTE LAS MEDIDAS PERTINENTES, LLEVANDO AL AGREDIDO (A) a un CENTRO ASISTENCIAL para CONSTATAR LESIONES: Dichas lesiones SÓLO PUEDEN SER CONSTATADAS POR PERSONAL MÉDICO ESPECIALIZADO. Solicitar presencia de personal policial si fuera necesario 4. AYUDAR Y ACOMPAÑAR A QUIEN COMETIÓ LA AGRESIÓN: Al respecto, es aconsejable preocuparse de: Identificar y comprender LAS RAZONES de su COMPORTAMIENTO Conociendo las Razones, diferenciar y determinar los PASOS A SEGUIR y LAS MEDIDAS A TOMAR Tratar al ( a la ) AGRESOR (A) de manera CORTÉS y AFABLE, pero CON SERIEDAD Y FIRMEZA COLEGIO PARROQUIAL PADRE LORENZO MONDANELLI - Página 2

5 No someter al a la) AGRESOR (A) a NINGÚN TIPO DE PRESIÓN NI AMENAZARLO (A) O GRITARLE Recordar siempre que SÓLO PERSONAL POLICIAL ESTÁ AUTORIZADO PARA REGISTRAR EL CUERPO DEL HECHOR (A), SU VESTIMENTA O LOS ENSERES QUE PORTA (mochila, porta-documentos, Carteras, etc.) 5. RECOPILAR EN FORMA PRUDENTE INFORMACIÓN DE QUIENES FUERON TESTIGOS DEL HECHO; Esto puede hacerse, estableciendo: Fomentar la discusión del grupo acerca de lo sucedido con la finalidad de recopilar antecedentes Consultar a los presentes ACERCA DE LOS ROLES que cada uno de ellos ADOPTÓ durante la ocurrencia de la Agresión Indagar sobre posibles ANTECEDENTES que ellos conozcan que generaron la Agresión QUE CADA UNO EXPRESE CUAL ES SU PROPIA Y PERSONAL VISIÓN Y EXPLICACIÓN DE LO OCURRIDO TRATAR LA SITUACIÓN CON CLARIDAD, SIN OCULTARLA NI MINIMIZARLA Evitar que, dentro del Grupo participante, SE REFUERCEN COMPORTAMIENTOS VIOLENTOS. 6. CAUTELAR LA PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS PARTICIPANTES EN EL HECHO: Tratar de que, a partir de la SITUACIÓN NEGATIVA, se dé la posibilidad de ESTABLECER APRENDIZAJES: para ello se recomienda: No se trata de GUARDAR EL SECRETO DE LO OCURRIDO Discutir la situación CON EL RESTO DE LOS ESTUDIANTES NO CENTRARSE EN ASPECTOS PUNTUALES TENER SIEMPRE PRESENTE LA MISIÓN FORMATIVA DEL EDUCADOR, aprovechando lo NEGATIVO PARA OBTENER CONCLUSIONES POSITIVAS. COLEGIO PARROQUIAL PADRE LORENZO MONDANELLI - Página 3

6 7. INFORMAR A LA FAMILIA: Si se estima CONVENIENTE Y/O NECESARIO, y en relación con la familia de los (las) participantes en el hecho negativo, se debe considerar: Citar a los RESPONSABLES de los (las) ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN EL HECHO (Padres y/o Apoderados), al Colegio Tener especial cuidado en SEPARAR LOS ESPACIOS DE CONVERSACIÓN Considerar la CONVENIENCIA de plantear las REUNIONES SOLAMENTE ENTRE ADULTOS, o INCORPORANDO TAMBIÉN A LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS Crear MOMENTOS DE CONVERSACIÓN CON CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES, EN FORMA PARTICULAR TRATAR DE QUE, DESDE EL PRIMER MOMENTO, LOS PADRES DE LOS NIÑOS (AS) INVOLUCRADOS (AS) ASIMILEN POSITIVAMENTE LA SITUACIÓN PLANTEADA Evitar que los ADULTOS INICIEN DE INMEDIATO, EN MEDIO DE LA MISMA CRISIS, LOS CASTIGOS VERBALES Y/O HASTA FÍSICOS Por ningún motivo MINIMIZAR LOS HECHOS PRESENTADOS Dar espacios para que PADRES Y MADRES PUEDAN PLANTEAR LAS CONSULTAS QUE ESTIMEN NECESARIAS EN EL TRANSCURSO DE LAS REUNIONES Garantizar la PROTECCIÓN ADECUADA A TODOS LOS IMPLICADOS Proponer SOLUCIONES DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO EN EL MANUAL DE CONVIVENCIA En caso de APLICACIÓN DE SANCIONES, hacer ver a los Padres la CONVENIENCIA DE LAS MISMAS, y la NECESIDAD DE QUE EL NIÑO (A) ESTÉ CONSCIENTE DE QUE CUALQUIERA ACCIÓN NEGATIVA AMERITA UNA SANCIÓN. En líneas generales, nuestro Colegio propicia la CONVERSACIÓN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS, EL ANÁLISIS CON LOS INVOLUCRADOS DE CADA SITUACIÓN DE VIOLENCIA PLANTEADA, TRATANDO DE NO APLICAR SANCIONES EXTREMAS POR SITUACIONES QUE PUEDEN SER COMUNES EN LA CONVIVENCIA DIARIA DE LA VIDA ESCOLAR. COLEGIO PARROQUIAL PADRE LORENZO MONDANELLI - Página 4

7 El presente PROTOCOLO, elaborado en el mes de marzo del año 2013 será aplicado durante el presente Año Académico 2018, después de haber sido evaluado y perfeccionado por el Consejo General de Profesores de nuestro Colegio durante Enero del COIHUECO, ENERO DE COLEGIO PARROQUIAL PADRE LORENZO MONDANELLI - Página 5