ACTIVIDAD FORMATIVA 2- TEMA 3:

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María Nieves Álvarez Escobar
hace 5 años
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1 ACTIVIDAD FORMATIVA 2- TEMA 3: A continuación tenéis los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del Área CONOCIMIENTO DEL ENTORNO: señala y/o indica aquellos donde estiméis que la EDUCACIÓN FÍSICA pueda tener competencia (Decreto 254/2008). Los OBJETIVOS y CRITERIOS DE EVALUACIÓN tienes que señalarlos. Los CONTENIDOS tienes que ir al Decreto 254/2008 y escribir los que estimes oportunos. Para realizar esta actividad necesitarás utilizar la documentación complementaria que os he dejado en fotocopiadora HORAS/ MIN SUPUSO EVALUAR 1-7 OBSERVACIONES

2 Objetivos OBJETIVOS Nº:.. 1. Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos y mostrando interés por su conocimiento. 2. Relacionarse con los demás, de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente las pautas de comportamiento social, ajustando su conducta a ellas. 3. Conocer distintos grupos sociales cercanos a su experiencia, algunas de sus características, producciones culturales, valores y formas de vida, generando actitudes de confianza, respeto y aprecio. 4. Iniciarse en las habilidades matemáticas, manipulando funcionalmente elementos y colecciones, identificando sus atributos y cualidades, y estableciendo relaciones de agrupamientos, clasificación, orden y cuantificación. Identificar y representar relaciones espaciales y geométricas. 5. Conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado, res-peto y responsabilidad en su conservación. 6. Reconocer algunos animales y plantas, sus principales características y su interacción con el medio am-biente, valorando los beneficios que aportan a la salud y al bienestar humano. 7. Descubrir y valorar las principales manifestacio-nes culturales y artísticas de la Región de Murcia, participando en aquéllas que les son más cercanas y mostrando interés y respeto hacia ellas. 8. Participar en manifestaciones culturales asociadas a los países donde se habla la lengua extranjera.

3 Contenidos Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medida. Decreto 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del 2ºCiclo de la EI CARM (pp )

4 Contenidos Bloque 2. Acercamiento a la naturaleza. Decreto 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del 2ºCiclo de la EI CARM (pp )

5 Contenidos Bloque 3. Cultura y vida en sociedad. Decreto 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del 2ºCiclo de la EI CARM (pp )

6 Criterios de evaluación CRITERIOS Nº:.. 1.Explorar, identificar y discriminar objetos y elementos del entorno inmediato y actuar sobre ellos. 2. Agrupar, clasificar y ordenar elementos y colecciones según semejanzas y diferencias ostensibles. 3. Establecer relaciones entre las características o atributos de los objetos y materias presentes en su entorno (forma, color, tamaño, peso...) y su comportamiento físico (caer, rodar, resbalar, botar...). 4. Discriminar y comparar algunas magnitudes y cuantificar colecciones mediante el uso de la serie numérica. 5. Mostrar determinadas habilidades lógico matemáticas, como consecuencia del establecimiento de relaciones cualitativas y cuantitativas entre elementos y colecciones. 6. Resolver sencillos problemas matemáticos de su vida cotidiana. 7. Comprender los números en su doble vertiente cardinal y ordinal, conocer algunos de sus usos y utilizarlos en situaciones propias de la vida cotidiana. 8. Manejar nociones básicas espaciales (arriba, abajo; dentro, fuera; cerca, lejos...), temporales (antes, después, por la mañana, por la tarde...) y de medida (pesa más, es más largo, está más lleno, es menos ancho, es igual de alto...). 9. Identificar en elementos del entorno las formas planas y tridimensionales básicas y reconocer alguna de sus propiedades. 10. Reconocer algunas monedas y billetes oficiales presentes en su entorno próximo. 11. Valorar los factores de riesgo en la manipulación de objetos.

7 Criterios de evaluación CRITERIOS Nº: Dar muestras de interesarse por el medio natural. 13. Identificar y nombrar algunos de los componentes del medio natural y establecer relaciones sencillas de interdependencia. 14. Manifestar actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza, y participar en actividades para conservarla, tomando como referencia los diversos paisajes de la Región de Murcia. 15. Reconocer algunas características y funciones generales de los elementos de la naturaleza, tanto vivos como inertes, acercándose a la noción de ciclo vital y constatando los cambios que éste conlleva. 16. Establecer algunas relaciones entre medio físico y social, identificando cambios naturales que afectan a la vida cotidiana de las personas (cambios de estaciones, temperatura...) y cambios en el paisaje por intervenciones humanas. 17. Identificar y conocer los grupos sociales más signi-ficativos de su entorno (familia, escuela...), así como algunas características de su organización y los principales servicios comunitarios que ofrece. 18. Poner ejemplos de las características y manifestaciones culturales de los grupos sociales más significativos de su entorno y valorar su importancia. 19. Conocer costumbres y tradiciones propias del lugar donde se vive, disfrutando con las oportunidades de diversión que le ofrecen. 20. Establecer relaciones de afecto, respeto, generosidad y resolución dialogada de conflictos con todos sus compañeros. 21. Identificar rasgos propios (personajes, lugares, manifestaciones culturales) de los países donde se habla la lengua extranjera.

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