PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN Y MODERNIZACIÓN NUEVA OFERTA ACADÉMICA DEL INAP. Alberto M. Ballvé Director Nacional Académico y de Investigación

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2 NUEVA OFERTA ACADÉMICA DEL INAP Alberto M. Ballvé Director Nacional Académico y de Investigación

3 Identidad del INAP: Misión Un estado al servicio de la ciudadanía Misión Liderar la formación de todos los servidores públicos mediante programas y planes que les permitan adquirir conocimientos y competencias para su desarrollo profesional, en vistas a la consolidación de un Estado comprometido con el ciudadano.

4 Ejes de la transformación Un INAP al servicio del desarrollo del servidor público Centrada en Itinerarios formativos Acreditación de competencias Movilidad basada en evaluación de desempeño Habilidades directivas Gestión por resultados Programas focalizados por ministerios Verificación de requisitos mínimos. Evaluación de antecedentes Examen riguroso de competencias generales y de conocimientos específicos Entrevista Psicotécnico Inducción a la gestión pública segmentada según perfiles Modalidad semipresencial o virtual autogestionada Por concurso abierto Programa preparatorio Examen teórico-práctico Matriz de evaluación flexible según perfil

5 Un INAP para todo el Estado en 2017 NUEVO FOCO EN LA ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA 2016 vs 2017 Vacantes CAPACITACIÓN PARA TODOS LOS SERVIDORES PÚBLICOS Personas PROGRESIVO ALCANCE A PROVINCIAS Y MUNICIPIOS (SISTEMA FEDERAL DE CAPACITACIÓN) + 60% Oferta académica nueva o rediseñada

6 Ejes temáticos prioritarios de capacitación COMPETENCIAS INSTITUCIONALES Administración Pública Conocimiento general y específico de la normativa, regulaciones, mapa, procesos y procedimientos, etc. de la APN. Estado y Administración Pública Empleo Público Ética Pública Administración financiera Compras y contrataciones Sistemas de control Procedimientos administrativos Relaciones paritarias Políticas Públicas Sensibilización, difusión y capacitación de políticas públicas de interés para promover trasversalmente y para su aplicación en el Estado Nacional Modernización del Estado Trasparencia de los actos públicos Gobierno abierto Inclusión y Discapacidad Políticas de genero Energía Cooperación público privada Defensa del Consumidor Otras Interpersonales o actitudinales Desarrollo de competencias blandas y actitudinales. Liderazgo Trabajo en equipo Comunicación efectiva Inteligencia emocional Innovación y creatividad Coaching Responsabilidad e iniciativa Incorporación de valores Integridad INAP + miembros de la Administración Publica INAP + Universidades

7 Ejes temáticos prioritarios de capacitación COMPETENCIAS DIRECTIVAS Y DE GESTIÓN Saber dirigir Gestión del capital humano Modernización de la dirección de personas. Gestión pública Eficiencia en un gestión orientada al resultado y al ciudadano. Gestión de políticas públicas Herramientas para la implementación y gestión de las políticas públicas (enfoque descontextualizado). Diseño organizacional moderno Administración del capital humano Evaluación de desempeño Gestión por competencias Capacitación y formadores Estado y Administración Pública (nivel avanzado) Planeamiento estratégico Gestión por resultados Gestión de la comunicación Diseño y gestión de proyectos Sistemas de gestión de la calidad Toma de decisiones Transformación digital Diseño e implementación de políticas públicas Evaluación y medición de impacto de políticas públicas INAP + APN + Universidades

8 Ejes temáticos prioritarios de capacitación COMPETENCIAS TÉCNICO-PROFESIONALES Saber hacer Específicas para el puesto Transversales Desarrollo de capacidades técnicas y habilidades claves para cada puesto. Desarrollo de capacidades técnicas y habilidades claves para todos los puestos Administración y servicios oficina Recursos humanos Presupuesto y finanzas Comunicación Tecnologías de la Información (TICs) Legales, Auditoria y Control Servicios Generales Oficios Gestión electrónica Herramientas ofimática e idiomas Lenguaje de señas Practicas Ciber seguridad Orientación al ciudadano Redacción administrativa Planificación Operativa Condiciones y Medio Ambiente de trabajo (Cymat) Protocolo y Ceremonial INAP + APN

9 Desarrollo de campus a partir de Autogestionados Dada la Masividad deseada mas Provincias y Municipios, y a futuro Empresas del Estado.. Foco a corto plazo en Desarrollo de Módulos Auto gestionados En su mayoría de 4 a 6 horas De alto impacto y eficacia medible Contenido Autosuficiente Evaluación de aprendizajes Multi dispositivos Módulos flexibles que Puedan dictarse en forma masiva e independiente; completos o en partes SIN RECURSOS DEL INAP O se Integren Cursos mas largos e Itinerarios formativos Complementándose Con Tutorías, Actividades presenciales, Otros módulos.. Dependiendo el Destinatario y objetivo del curso Que conformen la base de una Oferta INAP Renovada

10 Oferta 2017: Metas reales y proyectadas Crecimiento de vacantes, inscripciones y capacitados (Febrero-Julio 2017) Anexo Resumen

11 Tablero de gestión por resultados Resumen Resultados comparados al [VALOR] [VALOR] [VALOR] Vacantes Inscriptos Capacitados

12 10 Cursos Lanzados de mayor demanda- 6 Meses Cursos lanzados Mayor demanda Demanda Inscriptos Informática aplicada Excel, Word, Access Empleo Público Estado y Administración Pública (AG) Ética Pública Introducción a la Modernización del Estado Próximos lanzamientos autogestionados Procedimientos Administrativos Contabilidad y Presupuestos Compras y Contrataciones Sistemas de Control Otros Autogestionados TOTAL Técnica para la redacción de informes El rol del asistente administrativo en la APN (IF) Organización del trabajo Actuaciones administrativas: elaboración y (IF) Aspectos generales de la redacción (IF) % del Total Inscriptos 68% de Aprobados

13 Desafíos de Auto gestionados INAP 2018 Que se completen mas módulos Mas y Mejores recursos de aprendizaje Gráficos Metáforas Entornos colaborativos Teatralización. Evaluar impacto Asegurar corrección Complementar con presencial, tutorías etc..

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