SÍLABO DE FILOSOFÍA Y ESTÉTICA

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1 Facultad de Arquitectura SÍLABO DE FILOSOFÍA Y ESTÉTICA 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Arquitectura 1.2. Carrera profesional : Arquitectura 1.3. Tipo de curso : Obligatorio 1.4. Ciclo de estudios : VIII 1.5. Duración del curso : 17 semanas Inicio : Término : Extensión Horaria : 3 hrs. Semanales 1.7. Créditos : Docente responsable : Alfredo Alegría Alegría aaa@upnorte.edu.pe 2. FUNDAMENTACIÓN Asignatura teórico práctica que proporciona al futuro arquitecto un marco epistemológico y filosófico sobre el problema de la estética y las diversas tendencias estilísticas, recalcando el proceso arquitectónico en sí mismo y su relación con las diversas manifestaciones del arte, con énfasis en su relación, posibilidad y necesidad de integración con la aequitectura, capacitándole para argumentar sus propias propuestas en forma analítica, creativa y crítica en un seminario específico. 3. COMPETENCIAS Demuestra capacidad de análisis y crítica sobre la evolución y características de las diferentes tendencias de la filosofía del arte dentro del contexto ideológico y cultural que las motivó, elaborando trabajos académicos que le orienten hacia la elaboración conceptual de propuestas arquitectónicas, las que serán presentadas y sustentadas en seminario, valorando la importancia del proceso como aspecto trascendente al carácter del arquitecto como artista y orientador del espíritu social Desarrolla las capacidades de análisis, síntesis e interpretación crítica de diversas manifestaciones artísticas y su integración con la arquitectura, fortaleciendo su sentido de identidad como creador y profesional partícipe de la cultura global pero también del mundo latinoamericano. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO Comprender y evaluar los elementos y fundamentos filosóficos del proceso y teorías estéticas, analizando y discutiendo las diversas concepciones artísticas como lenguajes expresivos entre los que el de la arquitectura tiene una proyección integral.

2 Reconocer la importancia y proyección de las concepciones filosóficas del arte como fundamentos para la comprensión de la propia disciplina y orientaciones para la integración estética arquitectónica expresada en propuestas específicas Realizar actividades académicas orientadas hacia la investigación y el desarrollo de la creatividad, en base a la elaboración de trabajos específicos que relacionen e integren las diversas concepciones artísticas con el hecho arquitectónico. Fortalecer un sentido de identidad, a través del análisis y discusión de los conceptos estéticos e imágenes artísticas, enfatizando como arquitecto los valores de la cultura nacional y latinoamericana integrando los mismos dentro de la contemporaneidad. 5. CONTENIDOS CONCEPTUALES 5.1. Estética: Aspectos epistemológicos (1-3 semana) a. Generalidades sobre arte y estética b. El momento estético. La percepción estética. El juicio estético, El objeto estético. c. Belleza, forma y expresión Filosofía, estética e historia (4-6 semana) d. Estilo: Generalidades y tendencias en la historia e. Procesos ideológicos y la arquitectura f. Estética, historia y ciudad 5.3. Estética e Integración de las Artes (7-15 semana) g. Relación de la arquitectura y las diversas manifestaciones artísticas h. La arquitectura como concepto: propuesta y metáfora 5.4. Seminario de Integración de las Artes (16-17 semana) 6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 6.1. Estética: Aspectos epistemológicos Analiza los conceptos teóricos presentados por el docente y los discute Observa y analiza imágenes arquitectónicas así como de otras manifestaciones artísticas Realiza un análisis crítico de lectura sobre aspectos de filosofía del arte y estética (2ª. Semana) Adquiere una visión panorámica de la evolución de los estilos ubicándolos en el tiempo y en el espacio Realiza ejercicios iniciales sobre análisis de imágenes desde el punto de vista de la ideología expresada en las mismas y determinando los factores estéticos presentes en ellas. Elabora un trabajo académico sobre aspectos teóricos de la estética y los estilos para su presentación en la 3ª. Semana 6.2. Unidad 2: Filosofía, estética e historia Analiza los conceptos teóricos presentados por el docente y los discute Realiza un análisis crítico de lectura sobre los temas de la unidad Ubica las diversas tendencias estilísticas e ideológicas del arte en el tiempo y el espacio Determina los estilos correspondientes a imágenes artísticas así como arquitectónicas (estructuras individuales, urbanísticas y plantas)

3 Compara las imágenes y comenta al respecto en forma escrita Debate acerca de la presencia de diversas concepciones estéticas arquitectónicas dentro de la ciudad Comenta el problema estético y humano de la ciudad actual a partir de lecturas específicas y la observación personal Estética e Integración de las artes Realiza ejercicios de análisis de imágenes artísticas y arquitectónicas Analiza plantas de edificios así como de espacios urbanos y determina el sentido ideológico del grupo social que los construyó Comenta la relación estilística entre la música, la danza, el teatro, el cine y la arquitectura Realiza ejercicios relacionados con las artes escénicas proponiendo escenografías (8ª. Semana) Realiza ejercicios para el planteamiento conceptual de propuestas arquitectónicas Inicia elaboración de una propuesta final y elabora un avance de planteamiento u justificación del problema Realiza trabajos de campo relacionados con la observación de la ciudad según la propuesta que se ha definido (11-14ª. Semana) Presenta los avances teóricos y prácticos del taller realizado (15ª. Semana) 6.4. Seminario de Integración de las Artes Presenta un informe grupal o individual de la propuesta arquitectónica, tanto en un diseño como en su fundamentación teórica, para su sustentación en seminario. (16 y 17ª semanas) 7. CONTENIDOS ACTITUDINALES Participación crítica Integración grupal Responsabilidad Desarrollo de la sensibilidad para la valoración del contexto arquitectónico trujillano Responsabilidad, creatividad e iniciativa en el proceso académico 8. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO El curso se desarrolla a través de un proceso activo continuo de análisis y síntesis tanto en forma individual como en equipo, comparando y relacionando imágenes artísticas de carácter plástico (pintura, escultura, arquitectura) verbales (literatura y teatro) y auditivas (música) enfatizando la investigación tanto bibliográfica como de contexto y realizando ejercicios de argumentación para una propuesta estética. Se utilizan lecturas específicas como apoyo para los temas que se consideran, sea en textos de consulta, revistas especializadas o internet. El docente actúa como un orientador y facilitador del proceso procurando que el estudiante asuma una actitud académica responsable y creativa.

4 9. PROGRAMACIÓN UNIDAD Y SU OBJETIVO SEM. TEMAS Unidad I: Estética: Aspectos Epistemológicos Duración: 3 semanas 1 Generalidades sobre arte. Definiciones Etapas de la historia del arte Objetivo: Conocer y analizar aspectos generales sobre el problema del arte determinando aspectos epistemológicos sobre el hecho y los factores estéticos, incidiendo en la relatividad cultural de los conceptos de belleza, forma y expresión, a través de debates y análisis de lecturas específicas 2 3 Estética: Definiciones El momento estético. La percepción estética. El juicio estético, El objeto estético. Belleza, forma y expresión. Factores estéticos Fuentes Bibliográficas: Gaya Nuño: Qué es el arte Gaya Nuño: Entendimiento del arte (FTP) Unidad II: Filosofía, Estética e historia Duración: 4 semanas Objetivo: Analizar los procesos estéticos en la historia de acuerdo al desarrollo de las tendencias filosóficas, los procesos ideológicos y sus consecuencias estilísticas en las diversas artes, enfatizando en la arquitectura, utilizando análisis de lecturas y análisis de imágenes, cortes y plantas de edificios. Analizar la problemática cultural del desarrollo de los estilos en la ciudad entendida tanto como como hecho social general así como relacionando específicamente con la ciudad de Trujillo, a través de debates y análisis de imágenes Estilo: Generalidades, Tendencias estilísticas en la historia Procesos ideológicos y la arquitectura Arquitectura, ciencia y técnica Arquitectura y política Estilo, historia y ciudad El problema del estilo en el desarrollo histórico urbano El problema de la ciudad actual como circunstancia estética La arquitectura en Latinoamérica y el Perú Problemas y pautas Fuentes Bibliográficas: Madenfort: La estética como lo inmediatamente sensual. Una perspectiva histórica García Viño: Evolución de las formas de arte moderno y sus razones ; Blake: El surgimiento de la arquitectura moderna Montaner: Espacio y antiespacio, lugar y no lugar en la arquitectura moderna Montaner:El lugar metropolitano del arte Gruen: El arquitecto proyectista y la ciudad (Lecturas en FTP)

5 Unidad III: Estética e integración de las artes Duración: 8 semanas Objetivo Relaciona e integra las diversas concepciones artísticas plásticas, auditivas y literarias con el hecho arquitectónico, a través de un permanente análisis de imágenes artísticas y elaboración de trabajos de taller al respecto así como de un plan de investigación específico Relación de la arquitectura y las diversas manifestaciones artísticas Arquitectura, pintura y escultura Relación entre arquitectura,teatro, danza y cine. La arquitectura como concepto: propuesta y metáfora. Planteamiento del problema Antecedentes.Justificación Trabajo de campo Fortalece su capacidad para la elaboración conceptual y la presentación argumentada de la propuesta arquitectónica reforzando su identidad como parte de la cultura peruana pero a la vez como partícipe del mundo global Unidad IV Seminario de Integración de las artes Duración: 2 semanas Fuentes bibliográficas:montaner: Más allá del minimalismo Montaner: Belleza de las arquitecturas ecológicas García Bryce: Arquitectura colonial y republicana(lecturas en FTP) Objetivo: Demostrar un manejo conceptual al presentar y sustentar una propuesta arquitectónica sobre integración de las artes o un nuevo uso espacial urbano, en forma creativa y crítica Realización del seminario de integración de las artes 10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO NORMAS VIGENTES La asistencia es obligatoria en un 70%. En caso contrario, el estudiante es inhabilitado del curso. El cómputo de lista se realiza desde el primer día de clase. El sistema de evaluación mide el logro de los objetivos propuestos en el sílabo en relación a los contenidos, procedimientos y valores que se desarrollan. Se consideran dos tipos de prueba: Examenes Parciales y Evaluación Continua. Esta se realiza a través de las pruebas y trabajos considerados de acuerdo a la metodología descrita en el sílabo. No es posible la recuperación parcial de ninguna nota parcial de la Evaluación Continua bajo ningún concepto. El cálculo de la nota final de la Evaluación Continua es un promedio ponderado de las cinco notas de trabajo (T) y es equivalente al 60%. De la nota final del curso.

6 El peso de cada trabajo (T) es : EVALUACION PESO ESCALA VIGESIMAL T T2 15 1,5 T T4 25 2,5 T TOTAL 100 % 12 Los pesos ponderados de los tipos de evaluación son: EVALUACION PESO ESCALA VIGESIMAL EVALUACIÓN CONTINUA EXAMEN 20 4 PARCIAL EXAMEN 60 4 FINAL TOTAL El cronograma de la evaluación continua es el siguiente: T DESCRIPCIÓN SEMANA T1 Informe de análisis de lectura y participación 3 T2 Informe de análisis de lectura y de imágenes sobre estilo, historia y ciudad 6 T3 Informe sobre relación entre arquitectura artes plásticas y propuesta escenográfica 8 T4 Propuesta sobre integración de las artes y ciudad 15 T5 Propuesta arquitectónica final Examen Parcial: Presentación de un avance de planteamiento de problema, justificación y antecedentes en relación con una propuesta arquitectónica que será presentada en el seminario final. Debe estar acompañado de imágenes (diseños manuales o a computadora) Examen final: Considera una evaluación teórica sobre fundamentos generales del curso que deben haber sido interiorizados y enriquecido teóricamente en la última propuesta Criterios de Calificación COGNOSCITIVOS Manejo de Información Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de expresión oral y escrita Manejo de destrezas de investigación ACTITUDINALES Creatividad Sensibilidad al entorno Participación e iniciativa Actitud crítica Responsabilidad y ética 11. BIBLIOGRAFÍA CODIGO AUTOR TITULO, EDITORIAL, FECHA /B63 DEUSTUA, Alejandro Lo bello en el arte / G68 GOMBRICH, Ernst Historia del Arte Madrid: Alianza editorial, / F 82 FREIRE FORGA, Fernando MAG Manuel Angel Ganoza Plaza. Obras y proyectos Trujillo: UPN, / M 76 MONTANER, Joseph Maria La modernidad superada. Arte y pensamiento del s. XX Barcelona: Gustavo Gili, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA AUTOR TÍTULO, EDITORIAL, FECHA 1 GARCÍA BRYCE, José Arquitectura en el Virreinato y en la República. En Varios. Historia del Perú. Lima: Editorial Mejía Baca 2 GARCÍA VIÑO,José Como entender al arte moderno Madrid: iberico Europea de Ediciones, VARIOS Arte Moderno en América Latina Madrid: Taurus, 1985

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