FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE CURSO 2013/14 ASIGNATURA: EL HECHO ARTÍSTICO EN EUROPA DE 1400 A 1750 DATOS DE LA ASIGNATURA

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1 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE CURSO 2013/14 ASIGNATURA: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso: 2 Denominación del módulo al que pertenece: CONOCIMIENTOS DE LA HISTORIA DEL ARTE GENERAL Y UNIVERSAL Materia: ARTE DE LA EDAD MODERNA Carácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: DATOS DEL PROFESORADO Nombre: RAYA RAYA, MARIA ANGELES Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento: HISTORIA DEL ARTE, ARQUEOLOGÍA Y MÚSICA Área: HISTORIA DEL ARTE Ubicación del despacho: PATIO DE ARTE aa1raram@uco.es Teléfono: _ DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna especificada. COMPETENCIAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CB6 CU2 Poseer capacidad de análisis y síntesis para la elaboración y defensa de argumentos Dominar la comunicación oral y escrita Gestionar adecuadamente la información adaptándola a la resolución de problemas profesionales y a los posibles tipos de públicos Adaptarse al trabajo en equipo o multidisciplinar Usar el razonamiento crítico al reflexionar sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Reconocer y asumir la diversidad y la multiculturalidad atendiendo también a los fenómenos minoritarios o marginales Usar con solvencia las TICs apropiadas a la formación del Grado 1/7

2 CE4 CE5 CE6 CE7 CE13 CE19 Manejar los principios, estructura y conceptos de la historiografía artística en sus diferentes modalidades, tendencias y metodologías Emplear las fuentes documentales y literarias idóneas para el análisis de la obra artística Reconocer formas, temas y motivos iconográficos Organizar la información histórico-artística de manera coherente en correspondencia con los espacios y periodos históricos y según el nivel de estudios alcanzado Establecer relaciones entre la historia general y la del arte Adquirir habilidades en la localización de la bibliografía y en las formas de citar y argumentar con ella según las diversas materias, actividades o proyectos en que se utilice OBJETIVOS Distinguir formas y conceptos artísticos característicos de las creaciones estéticas vigentes en Europa desde el Renacimiento al final del Rococó. Emplear las fuentes documentales y literarias idóneas para el análisis de la obra artística aplicables al periodo de la Edad Moderna. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos 1.- ARTE DEL RENACIMIENTO. Introducción. El desarrollo de la arquitectura del Renacimiento. 2.- Las artes figurativas del Renacimiento: Pintura y Escultura. 3.- El Renacimiento clásico. Clasicismo y Manierismo en Italia. 4.- La difusión europea del Renacimiento: la Arquitectura. 5.- La difusión europea del Renacimiento: las Artes Figurativas. 6.- ARTE DEL BARROCO. Introducción. La arquitectura del Barroco: Italia. 7. La pintura en Italia: Clasicismo y Naturaleza. Las Artes Figurativas en Italia: Arte y Espectáculo, la integración de las artes, la Escultura y la gran Pintura decorativa. 8.-El Arte Barroco en Francia: del Clasicismo al Rococó. El Barroco europeo: la Arquitectura, Pintura y Escultura. 2. Contenidos prácticos 1.- identificación y reconocimiento del periodo histórico que se estudia. 2.- Estudio comparativo de un tema artistico, por ejemplo: representación del retrato en diferentes países europeos. 3.- Estudio del palacio barroco en centroeuropea. METODOLOGÍA 2/7

3 Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial El alumnado a tiempo parcial compensará su no asistencia a clase con la utilización de las tutorías para que en ellas se le informe de lo que debe realizar, y con la realización de trabajos dirigidos por la profesora. Actividades presenciales Actividad Grupo Grupo completo mediano Total Comentarios de texto Estudio de casos Exposición grupal Lección magistral Trabajos en grupo (cooperativo) Total horas: _ Actividades no presenciales Actividad Total Búsqueda de información 10 Consultas bibliográficas 10 Estudio 40 Trabajo de grupo 30 Total horas: 90 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO Casos y supuestos prácticos DOCUMENTACIÓN COMPLEMENTARIA PRESENTACIONES EN POWERPOINT Aclaraciones: EL MATERIAL DE TRABAJO ESTARÁ A DISPOSICIÓN DEL ALUMNO EN LA PLATAFORMA VIRTUAL DE LA ASIGNATURA. 3/7

4 EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Casos y supuestos prácticos Comentarios de texto Exposiciones Pruebas de respuesta larga (desarrollo) Trabajos en grupo Asistencia y participación en clase CB1 x x x x x x CB2 x x x x x x CB3 x x x x x x CB4 x x x x x x CB5 x x x x x x CB6 x x x x x x CE13 x x x x x x CE19 x x x x x x CE4 x x x x x x CE5 x x x x x x CE6 x x x x x x CE7 x x x x x x CU2 x x x x x x Total (100%) 10% 10% 15% 40% 15% 10% Nota min.(*) (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media Periodo de validez de las calificaciones parciales: Calificación mínima: 5. Período de validez de las calificaciones parciales: hasta la finalización del curso académico en que el alumnado esté matriculado. Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: El alumnado a tiempo parcial y quienes acrediten mediante justificante la imposibilidad de asistencia regular a clase, podrán superar la asignatura siempre y cuando, tras entrevistarse con el profesorado para ser informado del sistema de evaluación que le será aplicado, entregue en tiempo y forma cuantos trabajos, reseñas, exámenes o cualesquier instrumentos sean determinados, utilizando para ello las tutorías que el profesorado estime necesarias. El alumno/a deberá comunicarlo con la suficiente antelación (a principios del cuatrimestre o, en su caso, en cuanto eventuales causas sobrevenidas obliguen a adoptar la semipresencialidad). Valor de la asistencia en la calificación final: 10% Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: Tener sobresaliente y haber destacado en la adquisición de las competencias a lo largo del curso. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: ARGAN, G. C. La arquitectura barroca en Italia. Buenos Aires, /7

5 ARGAN, G. C. Renacimiento y barroco I y II. Madrid, AYALA MALLORY, N. La pintura flamenca del siglo XVII. Madrid, BENEVOLO, L. Historia de la arquitectura del Renacimiento. Madrid, BÉRCHEZ, J. y GÓMEZ-FERRER, M. Arte del Barroco. Madrid,1998. BLUNT, A. Arte y arquitectura en Francia Madrid, BOTTINEAU, Y. El arte Barroco. Madrid, CANTERA, J. El Clasicismo francés. Madrid, CHECA, F. y MORÁN, J. M. El Barroco. Madrid, CHECA, F. y NIETO, V. El Renacimiento. Formación y crisis del modelo clásico. Madrid, CHUECA, F. Historia de la Arquitectura occidental. Madrid, FREEDBERG, S. J. Pintura en Italia, Madrid, HEYDENREICH, L. H. y LOTZ, W. Arquitectura en Italia, Madrid, LEVEY, M. Pintura y escultura en Francia, Madrid, MARTÍNEZ RIPOLL, A. El barroco en Europa. Madrid, MARTÍNEZ RIPOLL, A. El Barroco en Italia. Madrid, NIETO ALCAIDE, V. El arte del Renacimiento. Madrid, NIETO, V. y CÁMARA, A. El Quattrocento italiano. Madrid, PRADOS, J. M. El rococó en Francia y Alemania. Madrid, RAMÍREZ, J. A. (dir.) La Edad Moderna. Historia del Arte. Madrid, ROSEMBERG, J., SLIVE, S. Y TER KUILE, E. H. Arte y arquitectura en Holanda, Madrid, SUÁREZ QUEVEDO, D. Renacimiento y Manierismo en Europa. Madrid, VARRIANO, J. Arquitectura italiana del Barroco al Rococó. Madrid, VLIEGHE, H. Arte y arquitectura flamenca, Madrid, Bibliografía complementaria: BAXANDALL, M. Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento. Madrid, 2000 (1978). BURKE, P. El Renacimiento italiano. Cultura y sociedad en Italia. Madrid, /7

6 WITTKOWER, R. Los fundamentos de la arquitectura en la Edad del Humanismo. Madrid, PANOFSKY, E. La perspectiva como forma simbólica. Barcelona, NIETO ALCAIDE, V. y CHECA, F. El Renacimiento. Formación y crisis del modelo clásico. Madrid, SHEARMAN, J. Manierismo. Madrid, CHECA CREMADES, F. Los debates arquitectónicos del siglo, en RAMÍREZ, J. A. (dir.) Historia del Arte. La Edad Moderna. Madrid, 1998, pp CHECA CREMADES, F. La difusión europea del Renacimiento, en RAMÍREZ, J. A. (dir.) Historia del Arte. La Edad Moderna. Madrid, 1998, pp BLUNT, A. La teoría de las artes en Italia ( ). Madrid, BURCKHARDT, J. La cultura del Renacimiento en Italia. Madrid, GARIN, E. La revolución cultural del Renacimiento. Barcelona, KRISTELLER, P. O. El pensamiento renacentista y sus fuentes. Méjico, NIETO ALCAIDE, V. y CHECA, F. El Renacimiento. Formación y crisis del modelo clásico. Madrid, PANOFSKY, E. Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Madrid, ARGAN, G. C. Brunelleschi. Madrid, ARGAN, G. C. Renacimiento y barroco I. De Giotto a Leonardo da Vinci. Madrid, BENEVOLO, L. Historia de la arquitectura del Renacimiento. Madrid, 1972 CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... - Criterios de evaluación comunes - Fecha de entrega de trabajos - Selección de competencias comunes 6/7

7 CRONOGRAMA PERIODO Actividades Comentarios de texto Estudio de casos Exposición grupal Lección magistral Trabajos en grupo (cooperativo) 1ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena ª Quincena Total horas: /7