Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. mamá mamá. Ema momia Memo miauu muuu

Transcripción

1 LENGUA CASTELLANA GRADO:1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. 1. Observa y colorea mamá mamá 2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea. Calificación: Ema momia Memo miauu muuu 3. Lee las palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. Eimi amo mimo mamá momia muu mua ámame Ema Mimí ame Emi miau mímame mío mía moma Momi Memo mima 4. Repisa los trazos de la m. 5. Lee y dibuja: Amo a mi mami y mi mami me ama

2 LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERÍODO Reconocimiento de la consonante P p y formación de palabras. 1. Observa y colorea. Calificación 2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea. Pío pío apio puma Pipe Pepa 3. Lee tres veces cada columna de palabras y cópialas al dictado en el cuaderno. Pipo pie mapa Puma Pao Papá pipa Pepo poma popo Púa pío Pipo Pepe pipi Papi Pepa Popi Pupo poema 4. Ordena las oraciones y escríbelas en el renglón. me ama. Mi papi mi puma. Mimo a a Memo Pepa mima mi puma. Ema ama a Pupo. Amo mío. Mi apio 5. Repisa siguiendo el orden indicado

3 LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante L l y formación de palabras. 1. Lee y colorea. 2. Escribe el nombre de los dibujos. Colorea. Paloma Calificación Paloma 3. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. lupe Lulú Emilia Paula lima palo Paola Lola mil miel papel alelí pelo piola pelea milo Lilia amapola piel Pamela 4. Lee y dibuja las siguientes frases: La mula lame a la Lalo. Mi mami Pili pela la lima. 5. Lee y marca con una X la oración que corresponde al dibujo. Colorea. La pila y la palma. La miel y la mula. La mula y la paloma. 6. Repite los trazos.

4 COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA GRADO: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante S s y formación de palabras. 1. Observa y colorea. Calificación 2. Encierra la palabra que corresponde al dibujo. Colorea. oso oso siete misa sol sopa Samuel sapo seis mesa sal piso Melisa 3. Completa las palabras con las sílabas sa, se, si, so, su. Lee las oraciones y realiza el dibujo de una oración. Colorea. my u su me. Papá me pa su pa. La o pa a la. Su ama la ma. lomé le la a la loma. E po pi la me. 4. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. sala suma mesa sol aseo peso piso paso osa Misael simio sola paseo misa Elsa Susi masa Samuel seis asoma 5. Repisa el trazo de la s y del dibujo. Colorea

5 COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO. SEDE F LENGUA CASTELLANA Grado: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante T t y formación de palabras. 1. Observa y colorea Calificación: 2. Escribe el nombre de cada dibujo. 3. Encuentra en la sopa de letras las palabras con el fonema T- t. Escríbelas en las líneas. t o p o t t T o s s a i u e i a p p t l l t e t e p a e o a a o i p t m a t a s i e t e t i e T o m a s i t o o t l a t a t a p i t a o p o e t a m a m i t a 4. Lee las oraciones y marca con una X la oración que corresponde al dibujo. Colorea. Mi papá usa su moto. Tomasito patea la pelota. El tío Tito usa su tula. Samuelito pasea a su patito. Mi tía Toti pela el tomate. Tomás está malito y tose.

6 LENGUA CASTELLANA Grado: 1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante N n y formación de palabras. 1.Observa y colorea Calificación: 2. Lee, escribe y dibuja la palabra. Mono mano pan peine enano patines 3. Lee cada columna de palabras varias veces y cópialas al dictado en el cuaderno. enano pino Elena luna mina peine lana nena patines meta Natalia mano Pinina Anita nene nota melena Tina naipe menú pepino molino Manuel piano Tatiana 4. Ordena las palabras para formar la oración y escríbela en el renglón. el molino. Elena usa tiene una pelota. El enano a su nena. Anita sana al sol. Natalia se asolea Mi tía piano toca tinto. y toma 5. Lee la rima, memorízala y realiza un dibujo.