BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN

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1 BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN 1º BACHILLERATO LENGUA CASTELLA Y LITERATURA. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En cada evaluación se hará, al menos, un examen. Si el profesor lo considera conveniente, podrá hacer más exámenes, en función del nivel y del interés del grupo. La calificación final de cada una de las evaluaciones será el resultado de las distintas calificaciones que el profesor vaya acumulando a lo largo de la evaluación. La calificación del alumno se llevará a cabo de acuerdo con los siguientes porcentajes: Exámenes: 70% Actitud ante la asignatura (participación, lectura, trabajos): 30% Sobre la calificación final de curso La calificación positiva de final de curso será el resultado de las distintas calificaciones positivas obtenidas en las tres evaluaciones del presente curso y del juicio que merezca el alumno para el profesor en su evolución académica y su resultado al final del proceso educativo al final de curso. En caso de que la nota media de las tres evaluaciones sea negativa, el alumno podrá aprobar la asignatura superando un examen global a final de curso. También dispondrá de un examen extraordinario en junio. En caso de que la nota media de las tres evaluaciones sea cinco o más de cinco, pero alguna de las evaluaciones no haya sido satisfactoria, el alumno deberá superar el examen global, si el profesor lo considera conveniente. El profesor, según las características de su grupo, podrá optar, si así lo considera conveniente por el procedimiento de la evaluación continua, tanto para su calificación final como para el desarrollo de la recuperación de las evaluaciones. Si el alumno no lee las obras obligatorias, podrá se calificado, según estimación del profesor, de forma negativa en cada evaluación y en junio. Pérdida de puntuación por las faltas de ortografía Ningún examen de 1º de Bachillerato podrá obtener una calificación de 5 o superior a 5 si el alumno comete más de 5 faltas de ortografía. En tal caso se le calificará con una puntuación máxima de 4 puntos. Por cada falta de ortografía se le penalizará con 0 5 puntos. 1

2 Tres faltas de tilde o acentuación equivaldrán a una falta de ortografía Otros criterios de expresión que se valorarán en la corrección de los exámenes: En la valoración de la expresión escrita de los exámenes y trabajos se tendrán en cuenta, además, los siguientes aspectos: - Presentación correcta en cuanto a márgenes, sangrados, letra legible y ausencia de tachaduras. - Expresión escrita normalizada en cuanto a puntuación, coherencia sintáctica y semántica y léxico apropiado. Otros criterios de expresión que se valorarán en la corrección de los exámenes: En la valoración de la expresión escrita de los exámenes y trabajos se tendrán en cuenta, además, los siguientes aspectos: - Presentación correcta en cuanto a márgenes, sangrados, letra legible y ausencia de tachaduras. - Expresión escrita normalizada en cuanto a puntuación, coherencia sintáctica y semántica y léxico apropiado. La evaluación continua En Primer curso de Bachillerato se seguirá un sistema de evaluación continua, procurando repasar continuamente los conocimientos adquiridos, de manera que en la segunda evaluación podrán ser examinados de contenidos de la primera y en la tercera de contenidos de la segunda y la primera, si así lo considera conveniente el profesor. Las evaluaciones, tanto parciales como finales, han de entenderse como la suma de los exámenes, controles de lectura y trabajos realizados por el alumno a lo largo del periodo de evaluación y su actitud hacia el trabajo diario en clase. 2

3 1º BACHILLERATO LENGUA CASTELLA Y LITERATURA. RECUPERACIÓN La recuperación de evaluaciones La recuperación de las evaluaciones podrá ser realizada mediante el proceso de evaluación continua o mediante otras modalidades de recuperación, según lo estime conveniente cada profesor en función de las circunstancias concretas de cada grupo. Recuperación de la asignatura pendiente: La asignatura de lengua castellana y literatura de 1º de bachillerato se podrá recuperar, en el curso de 2º, mediante la presentación del alumno a las dos convocatorias que, para tal efecto, convocará jefatura de estudios en torno al mes de enero y de abril. Quiere decir que el alumno dispondrá de dos oportunidades para recuperar la asignatura. Los exámenes se centrarán de forma esencial en la práctica de la sintaxis, la morfología y formación de palabras, el comentario de textos y el conocimiento de la historia de la literatura. Pruebas extraordinarias de junio El departamento elaborará una prueba común para los alumnos que no aprueben en la convocatoria ordinaria y deban presentarse a los exámenes extraordinarios de junio. En junio la calificación será la que merezca el alumno por el examen extraordinario de junio. 3

4 2º BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En cada evaluación se hará, al menos, un examen. Si el profesor lo considera conveniente, podrá hacer más exámenes, en función del nivel y del interés del grupo. La calificación final de cada una de las evaluaciones será el resultado de las distintas calificaciones que el profesor vaya acumulando a lo largo de la evaluación. La calificación del alumno se llevará a cabo de acuerdo con los siguientes porcentajes: Exámenes: 90% Actitud, lectura, trabajos y participación en clase: 10% Sobre la calificación final de curso La calificación positiva de final de curso será el resultado de las distintas calificaciones positivas obtenidas en las tres evaluaciones del presente curso y del juicio que merezca el alumno para el profesor en su evolución académica y su resultado al final del proceso educativo al final de curso. En caso de que la nota media de las tres evaluaciones sea negativa, el alumno podrá aprobar la asignatura superando un examen global a final de curso. También dispondrá de un examen extraordinario en junio. En caso de que la nota media de las tres evaluaciones sea cinco o más de cinco, pero alguna de las evaluaciones no haya sido satisfactoria, el alumno deberá superar el examen global, si el profesor lo considera conveniente. El profesor, según las características de su grupo, podrá optar, si así lo considera conveniente por el procedimiento de la evaluación continua, tanto para su calificación final como para el desarrollo de la recuperación de las evaluaciones. Si el alumno no lee las obras obligatorias, podrá se calificado, según estimación del profesor, de forma negativa en cada evaluación y en junio. Pérdida de puntuación por las faltas de ortografía Ningún examen de 2º de Bachillerato podrá obtener una calificación de 5 o superior a 5 si el alumno comete más de 5 faltas de ortografía. En tal caso se le calificará con una puntuación máxima de 4 puntos. Por cada falta de ortografía se le penalizará con 0 5 puntos. Tres faltas de tilde o acentuación equivaldrán a una falta de ortografía. 4

5 Otros criterios de expresión que se valorarán en la corrección de los exámenes: En la valoración de la expresión escrita de los exámenes y trabajos se tendrán en cuenta, además, los siguientes aspectos: - Presentación correcta en cuanto a márgenes, sangrados, letra legible y ausencia de tachaduras. - Expresión escrita normalizada en cuanto a puntuación, coherencia sintáctica y semántica y léxico apropiado. Examen global de mayo y examen extraordinario de junio El examen global de mayo y el examen extraordinario de junio serán comunes para todos los alumnos, según los criterios que dictamine el departamento. El examen extraordinario de junio se adaptará al modelo desarrollado hasta ahora por la PAU y el curso pasado por la EVAU, que se corresponden a las indicaciones enviadas por la Universidad al inicio del presente curso escolar : 1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) Enuncie el tema (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (1 25 puntos); indique qué tipo de texto es (0 25 puntos). 2. Redacte un resumen del contenido del texto (1 punto) 3. Construir un texto argumentativo sobre alguna cuestión relacionada con el tema del texto. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 5 puntos) 4. Análisis sintáctico (1 5 puntos) 5. Alguna cuestión gramatical, semántica, morfológica o de cultura lingüística (1) 6. Desarrollar una pregunta de literatura (2) 7. Realizar una valoración crítica de una obra leída (1) La evaluación continua En el segundo curso de Bachillerato se seguirá un sistema de evaluación continua, procurando repasar continuamente los conocimientos adquiridos, de manera que en la segunda evaluación podrán ser examinados de contenidos de la primera y en la tercera de contenidos de la segunda y la primera, si así lo considera conveniente el profesor. Las evaluaciones, tanto parciales como finales, han de entenderse como la suma de los exámenes, controles de lectura y trabajos realizados por el alumno a lo largo del periodo de evaluación y su actitud hacia el trabajo diario en clase. 5

6 2º BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA RECUPERACIÓN La recuperación de evaluaciones La recuperación de las evaluaciones podrá ser realizada mediante el proceso de evaluación continua o mediante otras modalidades de recuperación, según lo estime conveniente cada profesor en función de las circunstancias concretas de cada grupo. Prueba extraordinarias de junio El departamento elaborará una prueba común para los alumnos que no aprueben en mayo y deban presentarse a los exámenes extraordinarios de junio. En junio la calificación será la que merezca el alumno por el examen extraordinario de junio. Podrán considerarse también los trabajos de recuperación que el profesor le ponga para su estudio durante el verano 6

7 1º BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se basarán en los siguientes aspectos: Pruebas escritas sobre los contenidos propuestos. Lecturas completas de los libros obligatorios. Cuaderno y actividades. Porcentajes para la calificación: La cuantificación de las pruebas y demás aspectos evaluables será la siguiente: Exámenes: 70% Actitud ante la asignatura (lecturas, trabajos, participación en clase): 30% La realización de trabajos o controles que demuestren la lectura de las obras de lectura obligatoria serán requisito imprescindible para que el alumno pueda ser evaluado positivamente en la asignatura. Si el alumno no lee las obras obligatorias, podrá se calificado, según estimación del profesor, de forma negativa en cada evaluación y en junio. Modelo de examen En cada evaluación se podrá realizar, si el profesor lo considera conveniente, un examen que abarque algunos de los siguientes contenidos: 1.- Desarrollar un tema del programa. El alumno debe desarrollar los contenidos del tema propuesto, que estará incluido en el programa de la materia. En la exposición del tema debe prevalecer la capacidad de comprensión e ilación de conceptos y datos significativos de los diversos periodos, movimientos, géneros y obras de la literatura universal. 2.- Comentario de texto. El comentario deberá responder a las siguientes cuestiones: a) Exponer el contenido del fragmento y relacionarlo con la totalidad de la obra. Se valorará la capacidad de comprensión, de síntesis y la demostración de haber leído la obra de forma atenta y reflexiva. b) Analizar los aspectos formales del texto. Dependiendo del tipo de texto, el alumno deberá destacar cuestiones de tipo estilístico, retórico o relacionadas con la tipología del texto narrativo, poético o dramático. c) Comentar la producción literaria del autor con especial atención a la obra seleccionada. El alumno debe demostrar sus conocimientos sobre la producción del autor y su comprensión de la obra leída. d) Situar al autor en su contexto histórico-literario. El alumno deberá situar al autor en su época literaria y la trascendencia de su figura. 7

8 El texto del comentario procederá de la lista de lecturas obligatorias,. En ambas preguntas (tema y comentario) se valorará, en su conjunto, el contenido de la respuesta y la expresión de la misma. 1.- En la valoración del contenido se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: a) Conocimiento y concreción de los conceptos. b)capacidad de síntesis y de relación. c) Coherencia en la exposición o argumentación. Pérdida de puntuación por las faltas de ortografía Ningún examen de 2º de Bachillerato podrá obtener una calificación de 5 o superior a 5 si el alumno comete más de 5 faltas de ortografía. En tal caso se le calificará con una puntuación máxima de 4 puntos. Por cada falta de ortografía se le penalizará con 0 5 puntos. Tres faltas de tilde o acentuación equivaldrán a una falta de ortografía. Otros criterios de expresión que se valorarán en la corrección de los exámenes: En la valoración de la expresión escrita de los exámenes y trabajos se tendrán en cuenta, además, los siguientes aspectos: - Presentación correcta en cuanto a márgenes, sangrados, letra legible y ausencia de tachaduras. - Expresión escrita normalizada en cuanto a puntuación, coherencia sintáctica y semántica y léxico apropiado. La evaluación continua En el primer curso de Bachillerato se seguirá un sistema de evaluación continua, procurando repasar continuamente los conocimientos adquiridos, de manera que en la segunda evaluación podrán ser examinados de contenidos de la primera y en la tercera de contenidos de la segunda y la primera, si así lo considera conveniente el profesor. Las evaluaciones, tanto parciales como finales, han de entenderse como la suma de los exámenes, controles de lectura y trabajos realizados por el alumno a lo largo del periodo de evaluación y su actitud hacia el trabajo diario en clase. 8

9 1º BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL RECUPERACIÓN La recuperación de evaluaciones La recuperación de las evaluaciones podrá ser realizada mediante el proceso de evaluación continua o mediante otras modalidades de recuperación, según lo estime conveniente cada profesor en función de las circunstancias concretas de cada grupo. Pruebas extraordinarias de junio El departamento elaborará una prueba común para los alumnos que no aprueben en la convocatoria ordinaria y deban presentarse a los exámenes extraordinarios de junio. En junio la calificación será la que merezca el alumno por el examen extraordinario de junio. Recuperación de la asignatura pendiente: La asignatura de Literatura Universal de 1º de Bachillerato se podrá recuperar en el curso de 2º mediante la presentación del alumno a las dos convocatorias que, para tal efecto, realizará jefatura de estudios en torno al mes de enero y de abril. Quiere ello decir que el alumno dispondrá de dos oportunidades para recuperar la asignatura. 9