RESULTADOS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

Transcripción

1 RESULTADOS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Medidas de las políticas públicas Promedio estatal Resultados del HRC Actividades planeadas Los clientes que han vivido en los Centros Estatales de Desarrollo vivirán en la comunidad. Reducir el porcentaje de clientes en los Centros Estatales de Desarrollo. 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 68 clientes 12/ % 59 clientes 12/13 0.5% 56 clientes Continuar desarrollando recursos según lo permitan los fondos del Plan de Ubicación en la Comunidad. 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 42 clientes 12/ % 28 clientes 12/ % - 12 clientes Seguir evaluando y asistiendo a los residentes del centro del desarrollo para que se muden a hogares de la comunidad. 6/17-0.6% 8 clientes

2 Medidas de las políticas públicas Promedio estatal Resultados del HRC Actividades planeadas 12/ % Los niños a los cuales el HRC da servicios vivirán con familias; aumentar el porcentaje de menores que 12/ % 12/ % viven con familias: esto incluye su propia familia, una 12/ % familia suplente y un tutor. 12/ % Los niños a los cuales el HRC presta servicio, que viven en hogares con licencia, vivirán en hogares pequeños. (Mantener un bajo porcentaje de menores viviendo en hogares con licencia que tengan más de 6 niños.) 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 6/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 6/ % Promover el desarrollo del niño y la estabilidad de la familia, continuar proporcionando apoyo, información y capacitación a las familias, lo que incluye pero no se limita a: Orientación sobre los servicios del HRC a las familias nuevas y a las existentes Talleres informativos para clientes y familias presentados por especialistas en varios lugares de nuestra área de servicio Apoyo a las familias a través de grupos de apoyo y padres mentores de padres, en múltiples idiomas Recursos e información mediante publicaciones, sitios web, hojas informativas y medios sociales Servicios de relevo y de enfermería en el hogar Capacitación en destrezas sociales Grupo Mommy/Daddy and Me (Mamá, papá y yo) y otros grupos de desarrollo del lenguaje, proporcionado recursos para apoyar el desarrollo infantil Capacitación grupal e individual de los padres en control del comportamiento, seguridad y sexualidad Continuar evitando el uso de entornos con licencia de gran tamaño, y proporcionar apoyo a los niños que viven con familias (la suya propia, suplente o con un tutor).

3 Medidas de las políticas públicas Promedio estatal Resultados del HRC Actividades planeadas Los adultos a quienes el HRC presta servicios vivirán en entornos familiares; Aumentar el porcentaje de adultos que viven independientemente y con apoyo con uno de los padres o con una familia adulta de una agencia del hogar. 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 6/ % Continuar promoviendo y manteniendo opciones para que los adultos vivan en entornos familiares con familias, o en sus propios hogares, con los apoyos que requieran. Estas pueden incluir, sin limitarse a: Capacitación en destrezas de vida independiente Servicios de vida con apoyo Educación postsecundaria Preparación para el trabajo Empleo con apoyo Opciones para los adultos durante el día que se ajusten a varias necesidades individuales, como centros de inclusión, opciones de trabajo o de inclusión laboral parcial, centros terapéuticos, etc. Continuar trabajando con asociados en la comunidad para interceder por, y apoyar, el desarrollo de opciones de vivienda asequibles para adultos.

4 Medidas de las políticas públicas Promedio estatal Resultados del HRC Actividades planeadas Los adultos a los cuales el HRC presta servicio, que viven en hogares con licencia, vivirán en hogares pequeños. Reducir el porcentaje de adultos que viven en hogares con licencia que tengan más de 6 adultos.) 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 12/ % 6/ % Continuar evitando el uso de entornos con licencia de gran tamaño y apoyar a los adultos a mudarse de estos entornos a otras opciones más integradas y menos restrictivas. Aumentar el acceso a opciones de vivienda a través del desarrollo continuo de recursos residenciales según lo permitan los fondos; Ayudar a crear recursos adicionales, incluso el reemplazo de los recursos que se perdieron durante la recesión y la prolongada congelación de tarifas.

5 Medidas de las políticas públicas Los adultos que deseen trabajar recibirán apoyo para prepararse, encontrar y mantener un empleo. Aumentar el porcentaje de adultos que tengan empleo. Actividades planeadas Hablar con los clientes y su familia sobre las opciones de empleo cuando los clientes lleguen a la edad de transición y a la mayoría de edad. Trabajar en colaboración con los distritos escolares, colegios de la comunidad y con el Departamento de Rehabilitación a fin de promover oportunidades de voluntariado, capacitación laboral y pasantías. Ofrecer orientaciones laborales para informar a los clientes y a las familias sobre los servicios de empleo. Ofrecer cursos de capacitación para preparar a los clientes a desempeñar un empleo. Trabajar en asociación con proveedores de servicio de empleos apoyados y con el Departamento de Rehabilitación a fin de desarrollar empleos para las personas que desean trabajar, y apoyar su éxito en el trabajo. Trabajar con proveedores de servicios de actividades diurnas para adultos a fin de ofrecer oportunidades y experiencias laborales y de voluntariado

6 Medidas de las políticas públicas Los clientes del HRC y su familia tendrán acceso a la información y a los servicios independientemente de su edad, diagnóstico, grupo étnico o idioma; Indicador que muestra la relación entre los servicios anuales autorizados y los gastos por tipo de residencia y etnia de la persona. Porcentaje de compras anuales totales de autorizaciones de servicios y gastos por grupo étnico y edad de la persona Del nacimiento a los dos años, inclusive De los tres a los veintiún años, inclusive De veintidós años en adelante Actividades planeadas El Centro Regional de Harbor proporcionará servicios y apoyos en una manera cultural y lingüísticamente sensible. Continuara: Proporcionando servicios de extensión a la comunidad para que la demografía étnica, lingüística y cultural de nuestra población de clientes refleje la de la población general de nuestra área de servicio. Reclutar y mantener un personal culturalmente diverso cuyo grupo étnico, idioma y antecedentes culturales reflejen los de nuestra población de clientes. Proporcionar información y capacitación al personal y a los proveedores de servicios para promover el suministro culturalmente sensibles de servicios. Proporcionar capacitación e información para que los clientes y su familia aumenten su concienciación y su acceso a los servicios y apoyos disponibles. Distribuir y publicar una guía impresa de los servicios disponibles por grupo de edades. Ampliar nuestra biblioteca de materiales traducidos según lo permitan los fondos. Facilitar y compartir información a través de grupos de apoyo de padres y de padres mentores. Recopilar las opiniones de nuestra comunidad sobre el acceso y la utilización de servicios y la reducción de los obstáculos.

7 Gastos por servicios según el grupo étnico y la edad de Del nacimiento a Grupo étnico los 2 años De 3 a 21 años De 22 años en adelante Asiático 0.4% 1.3% 6.5% Negro/americano africano 0.5% 1.6% 10.7% Filipino 0.2% 0.6% 3.1% Hispano 2.3% 4.5% 18.6% Nativo americano 0.0% 0.0% 0.2% Otro grupo étnico o raza 0.9% 2.1% 3.4% Polinesio 0.0% 0.0% 0.4% Blanco 0.9% 2.8% 39.0% TOTAL 5.2% 12.9% 81.9% Por ciento de gastos del Centro Regional por idioma materno (los 7 más comunes) Cuenta de Idioma consumidores Porcentaje de gastos totales INGLÉS 11, % ESPAÑOL 2, % COREANO % TAGALO % FARSI (PERSA) % CAMBOYANO % JAPONÉS %

8 Medidas de cumplimiento Referencia del HRC Actividades planeadas Auditoría independiente no calificada sin hallazgos Sí materiales Cumplimiento substancial con la auditoría fiscal del Sí Continuar los principios de contabilidad generalmente aceptados DDS Exactitud/porcentaje de las proyecciones fiscales Sí Mantener buenas prácticas comerciales Seguir cumpliendo con los requisitos del contrato del estado y de la exención POS con base en el Informe de Suficiencia para Asignación (Sufficiency of Allocation Report, SOAR) de febrero para los servicios de Medicaid Opera dentro del presupuesto de operaciones Sí Certificado para participar en la exención Sí Cumplimiento con los requisitos de auditorías a Sí proveedores Personas con Informes de Evaluación del Desarrollo del Cliente o con Informe (Client Development 98.74% Continuar con la conclusión o actualización oportunas de los CDER y los ERS. Evaluation Report, CDER) o con Informes de Inicio Temprano (Early Start Report, ESR) actualizados Plazos de admisión/evaluación, de 3 años en Continuar con la conclusión oportuna de la admisión/evaluación de niños y adelante: 142 días o menos 100% Admisión/Desarrollo de IFSP para bebés e infantes, de 0 a 2 años de edad 95.26% Desarrollo del IPP, de 3 años en adelante (Requisitos del Plan de Servicio Individual/Familiar y del Código de Bienestar e Instituciones) adultos (3 años de edad en adelante) Continuar con la conclusión oportuna de la admisión/evaluación y la planificación de servicios individuales/familiares para bebés e infantes del nacimiento a los 2 años de edad % Continuar con la conclusión oportuna de planes individuales centrados en la persona (person-centered plans, IPP) para los clientes que reciben servicios en virtud de la Ley de Lanterman.