REGLAMENTO INTERNO Y DE EVALUACIÓN Y V 2.0 PROMOCIÓN

Transcripción

1 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 1 1

2 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 2 REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACION Y PROMOCION PARA 1º Y 2º ENZEÑANZA MEDIA DEL LICEO IGNACIO CARRERA PINTO ACORDE CON LO DISPUESTO EN EL DECRETO DISPOSICIONES TECNICAS GENERALES: TÍTULO I ARTÍCULO 1.- El año lectivo se dividirá en dos Semestres Académicos. ARTÍCULO 2.-En la Evaluación y Promoción de los alumnos se considerarán todos los subsectores y asignaturas del respectivo Plan de Estudios, salvo los subsectores de Religión y Consejo de Curso ARTÍCULO 3.-Para los efectos de la Promoción Escolar, las distintas formas de calificación deberán expresarse en una Escala Numérica de: 1.0 a 7.0, hasta con un decimal, siendo la calificación numérica de aprobación final 4.0. ARTÍCULO 4.-La Calificación obtenida por los alumnos en el subsector de Religión, no incidirá en su promoción escolar de acuerdo a lo establecido en el decreto Supremo de Educación Nº924 de 1983 debiendo registrarse en los libros, actas y certificados anual de estudios en Conceptos. ARTÍCULO 5.- Durante el año lectivo los alumnos obtendrán los siguientes tipos de calificaciones: a) Parciales: son las calificaciones del proceso obtenidas en cada subsector b) Semestrales serán el promedio ponderado de las calificaciones parciales c) Finales: corresponderán a la suma de cada calificación semestral ponderada, dividida por dos d) Promedio General Anual: corresponderá al promedio aritmético de la suma total de las calificaciones finales obtenidas por los alumnos en cada subsector. ARTÍCULO 6.-Para el cálculo del promedio final en cada subsector y del promedio general anual de calificaciones, el valor resultante, se aproximará considerando desde la centésima 5 (0.05) o superior: ejemplo 1: 4.26=4,3 ejemplo 2: 4.14=4,1 La calificación mínima de calificación será 4,0, no obstante, los alumnos cuyo promedio final de subsector o General Anual, alcance a un 3,9, éste será subido a la nota 4,0 2

3 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 3 DE LA PROMOCION Y CERTIFICACION ARTÍCULO 7. - Serán promovidos: TITULO II.- a) Los alumnos de 1º y 2º EM que hubieren aprobado todos los subsectores de sus respectivos planes de estudios b) Los alumnos que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro sea un promedio de 4,5 o superior. c) Los alumnos que no hubieren aprobado 2 subsectores, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 5,0 o superior. ARTÍCULO 8.- La situación final de promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada año escolar. Una vez finalizado el proceso, el establecimiento educacional entregará a todos los alumnos un certificado anual de estudio que indique los sectores y subsectores de aprendizaje o asignaturas, las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por ningún motivo ARTÍCULO 9.- Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán, en cada curso, las calificaciones finales en cada subsector de aprendizaje o asignatura, el porcentaje anual de asistencia, la situación final de los alumnos y la cédula nacional de identidad de cada uno de ellos. Estas actas deberán ser firmadas por cada uno de los profesores de los distintos subsectores del plan de estudio que aplica el establecimiento educacional. DE LA ASISTENCIA ARTÍCULO 10.-Para ser promovidos, los alumnos deberán asistir, a lo menos al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. Los alumnos que, al término de un Semestre hubieren alcanzado un % de asistencia de 100%, obtendrán como estímulo, un 7,0 parcial en el subsector que elijan. 3

4 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 4 DISPOSICIONES TÉCNICAS ESPECIALES. TÍTULO III. A La Transversalidad. En el ámbito formativo se evaluará cualitativamente, considerando las cuatro dimensiones de la Transversalidad a) El crecimiento y la autoafirmación personal, b) El desarrollo del pensamiento, c) c) La Formación Ética, d) d).la Persona y su entorno. ARTÍCULO 11.- Para ello se utilizará una escala descriptiva. ARTÍCULO 12.- Las situaciones de evaluación y promoción escolar no previstas en el presente decreto, serán resueltas por las Secretarías Regionales Ministeriales de Educación respectivas dentro del ámbito de su competencia. ARTÍCULO 13.- Los niveles de de los jóvenes, en el ámbito formativo, se informarán, a los alumnos y a los apoderados por medio de un Informe de Desarrollo Personal individualizado, que acompañará al de rendimiento Académico semestral y Final. B.- LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA.. Se entiende ésta como un medio que favorece el desarrollo máximo de las potencialidades de todos los alumnos, cualquiera sea su punto de partida, por ello es necesario ofrecer múltiples instancias de aprendizaje y elaborar variados instrumentos evaluativos. Por lo tanto entre las decisiones adoptadas por los docentes para atender la diversidad de alumnos existentes en cualquier grupo curso se contemplan procedimientos tales como: a) Modificar los tiempos previstos para el logro de los objetivos propuestos en el respectivo subsector o asignatura b) Realizar adaptaciones curriculares respecto a la programación de aula incorporando las estrategias pedagógicas que resulten más favorables c) Modificar o readecuar los objetivos y/o contenidos según la naturaleza del impedimento detectado. d) Priorizar ciertos objetivos o contenidos respetando los diversos estilos y ritmo de aprendizaje de los estudiantes atendidos 4

5 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 5 e) Proponer a quienes lo requieran actividades pedagógicas alternativas, con el fin de conocer los cambios que cada uno de los alumnos va experimentando a través del tiempo y de estimular el interés por seguir aprendiendo en forma permanente. f) Para todo lo anterior contarán con el apoyo de los especialistas del Programa de Integración. ARTÍCULO 14.- Para el Cálculo de las Calificaciones Semestrales de estos alumnos, ellas estarán sujetas a la misma ponderación del resto de los alumnos del curso. C.- OTRAS DISPOSICIONES TECNICAS: ARTÍCULO 15.-Los alumnos deberán ser informados, oportunamente, por el docente del subsector o asignatura acerca de los criterios, procedimientos, ponderación y fecha de las respectivas evaluaciones. Tendrán derecho también a conocer sus calificaciones, antes de ser sometidos a una nueva calificación. El alumno que falte a una evaluación fijada con una justificación oportuna, tendrá derecho a rendir ésta, en una segunda oportunidad, en la fecha que el docente respectivo le indique. Su calificación estará sujeta a la escala de 1 a 7. Si el alumno falta sin justificación, dicha evaluación se calificará en una escala de 1 a 4. Si el alumno no se presenta a esta segunda oportunidad de evaluación, será calificado con nota mínima de la escala. ARTÍCULO 16.-Los alumnos que, con posterioridad al periodo de evaluación final hubieren reprobado 2 subsectores, tendrán derecho a una segunda oportunidad de evaluación final, en ambos subsectores o asignaturas. En todo caso, la ponderación máxima de esta evaluación no podrá ser superior a un 30 % 5

6 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 6 REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR PARA TERCER Y CUARTO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA TECNICO PROFESIONAL DEL LICEO IGNACIO CARRERA PINTO DE TALCA ACORDE CON LO DISPUESTO EN EL DECRETO TÍTULO I ARTÍCULO 1.- El año lectivo se dividirá en dos Semestres Académicos. ARTÍCULO 2.-En la Evaluación y Promoción de los alumnos se considerarán todos los subsectores y asignaturas del respectivo Plan de Estudios, salvo los subsectores de Religión y Consejo de Curso ARTÍCULO 3.-Para los efectos de la Promoción Escolar, las distintas formas de calificación deberán expresarse en una Escala Numérica de: 1.0 a 7.0, hasta con un decimal, siendo la calificación numérica de aprobación final 4.0. ARTÍCULO 4.-La Calificación obtenida por los alumnos en el subsector de Religión, no incidirá en su promoción escolar de acuerdo a lo establecido en el decreto Supremo de Educación Nº924 de 1983 debiendo registrarse en los libros, actas y certificados anual de estudios en Conceptos. DISPOSICIONES SOBRE CALIFICACION, PROMOCION Y CERTIFICACION De las Calificaciones ARTÍCULO 5.- Durante el año lectivo los alumnos obtendrán los siguientes tipos de calificaciones: g) Parciales: son las calificaciones del proceso obtenidas en cada subsector h) Semestrales serán el promedio ponderado de las calificaciones parciales i) Finales: corresponderán a la suma de cada calificación semestral ponderada, dividida por dos j) Promedio General Anual: corresponderá al promedio aritmético de la suma total de las calificaciones finales obtenidas por los alumnos en cada subsector ARTÍCULO 6.- Las distintas formas de calificación se expresaran en una escala numérica de 1,0 a 7,0 hasta con un decimal, siendo la calificación mínima de aprobación de cada subsector de 4,0 Para el cálculo del promedio final en cada subsector y del promedio general anual de calificaciones, el valor resultante, se aproximará considerando desde la centésima 5 (0.05) o superior: Ejemplo 1: 4.26=4,3 ejemplo2: 4,14=4,1 6

7 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 7 ARTÍCULO 7: Los objetivos fundamentales transversales y el subsector Consejo de Curso y Orientación no serán calificados. En el caso que sean evaluados, la calificación correspondiente no incidirá en la promoción escolar de los alumnos (as). De la Promoción ARTÍCULO 8 Para la promoción de los alumnos (as) de 3º y 4º año de la enseñanza media, ambas modalidades, se considerará conjuntamente el logro de los objetivos de los subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos del plan de estudio del establecimiento educacional y la asistencia a clases. LOGRO DE OBJETIVOS: a) Serán promovidos los alumnos (as) de 3º y 4º año medio, ambas modalidades, que hubieren aprobado todos los subsectores de aprendizaje, asignaturas, módulos, actividades de aprendizaje y análisis de experiencias en la empresa (DUAL), de sus respectivos planes de estudio; b) Serán promovidos los alumnos (as) que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje, asignatura o módulo, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio, se considerará la calificación del subsector de aprendizaje, asignatura o módulo no aprobado. c) Serán promovidos los alumnos (as) que no hubieren aprobado dos subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos no aprobados; No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos subsectores de aprendizaje o asignaturas no aprobados se encuentran los subsectores de aprendizaje de Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática, los alumnos (as) de 3º y 4º año medio, ambas modalidades, serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje o asignaturas no aprobados. 7

8 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 8 ASISTENCIA: a) Serán promovidos los alumnos(as) que hubieren asistido a lo menos al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar. b) Para estos efectos, se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos(as) en las actividades realizadas en la empresa. Asimismo, se considerará como tal la participación de alumnos de Enseñanza Media, ambas modalidades, en eventos nacionales e internacionales en el área del deporte, la cultura, las ciencias y las artes. c) En casos calificados, el Director (a) del establecimiento, consultado el Consejo de Profesores, podrá autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia. De la eximición de subsectores de aprendizaje, asignaturas y módulos ARTÍCULO 9.-El Director del establecimiento, podrá autorizar la eximición de hasta 1 subsector o asignatura, a los alumnos que presenten dificultades de aprendizaje o problema de salud debidamente acreditado. Sin embargo, los alumnos(as) no podrán ser eximidos de ningún módulo de la especialidad que estudien. De los certificados anuales de estudio y de las actas de registro de calificaciones y promoción escolar ARTÍCULO 10 La situación final de promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada año escolar. Una vez finalizado este proceso, el establecimiento educacional entregará a todos los alumnos un certificado anual de estudios que indique los subsectores de aprendizaje, asignaturas, módulos, actividades de aprendizaje y análisis de experiencias en la empresa, cuando corresponda, las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. 8

9 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 9 El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por motivo alguno. ARTÍCULO 11: Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán en cada curso: las calificaciones finales en cada subsector de aprendizaje, asignatura o módulo; el porcentaje anual de asistencia; la situación final de los alumnos (as) y la cédula nacional de identidad de cada uno de ellos. Estas actas deberán contener, además, tres nuevas columnas con información del alumno (a) sobre sexo, fecha de nacimiento y comuna de residencia y en el reverso del acta, el rol único tributario del profesor. Las actas deberán ser firmadas por cada uno de los profesores de los distintos subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos del plan de estudios que aplica el establecimiento educacional. De la Licencia de Enseñanza Media ARTÍCULO 12 : La Licencia de Enseñanza Media será obtenida por todos los alumnos (as) que hubieren aprobado el 4º año Medio, tanto en la modalidad Humanístico-Científica como Técnico- Profesional. Esta disposición es válida para todos los establecimientos reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación. En el caso de los alumnos (as) de establecimientos de Enseñanza Media Técnico Profesional, no será requisito para obtener esta Licencia, ni la aprobación de la práctica profesional ni la obtención del Título. DISPOSICIONES TECNICAS ESPECIALES Título II A.- La Transversalidad: En el ámbito formativo se evaluará cualitativamente, considerando las cuatro dimensiones de la Transversalidad a) El crecimiento y la autoafirmación personal, b) El desarrollo del pensamiento, c) La Formación Ética, d) La Persona y su entorno. 9

10 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 10 ARTÍCULO 13.- Los niveles de los jóvenes, en el ámbito formativo, se informarán, a los alumnos y a los apoderados por medio de un Informe de Desarrollo Personal individualizado, que acompañará al de rendimiento Académico semestral y Final. B.- LA EVALUACION DIFERENCIADA Se entiende ésta como un medio que favorece el desarrollo máximo de las potencialidades de todos los alumnos, cualquiera sea su punto de partida, por ello es necesario ofrecer múltiples instancias de aprendizaje y elaborar variados instrumentos evaluativos. Por lo tanto, entre las decisiones adoptadas por los docentes para atender la diversidad de alumnos existentes en cualquier grupo curso se contemplan procedimientos tales como: a) Modificar los tiempos previstos para el logro de los objetivos propuestos en el respectivo subsector o asignatura b) Realizar adaptaciones curriculares respecto a la programación de aula incorporando las estrategias pedagógicas que resulten más favorables c) Modificar o readecuar los objetivos y/o contenidos según la naturaleza del impedimento detectado. d) Priorizar ciertos objetivos o contenidos respetando los diversos estilos y ritmo de aprendizaje de los estudiantes atendidos e) Proponer a quienes lo requieran actividades pedagógicas alternativas, con el fin de conocer los cambios que cada uno de los alumnos va experimentando a través del tiempo y de estimular el interés por seguir aprendiendo en forma permanente. 10

11 LICEO IGNACIO CARRERA PINTO Pág. 11 Título III ARTÍCULO 14.- La situación final de promoción de los alumnos(as) quedará resuelta al término de cada año escolar. Una vez finalizado este proceso, el establecimiento educacional entregará un certificado Anual de estudios que contemplará los subsectores de aprendizaje, módulos, aprendizaje en la empresa y análisis de experiencia en la empresa con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. Al reverso del mismo se consignará El Informe de Desarrollo Personal y Profesional que contempla las cuatro dimensiones de la Transversalidad. ARTÍCULO 15.- Las situaciones de evaluación, calificación y promoción no previstas en el presente decreto, serán resueltas por la Secretaría Regional Ministerial de Educación. ARTÍCULO 16: Deróganse, gradualmente, de acuerdo a la fecha de vigencia señalada en el artículo 1º del presente decreto, las disposiciones de los decretos supremos Nºs.2.038, de 1978 y exento 146, de 1988, sólo en lo que se refieran a procesos de evaluación y promoción de alumnos (as) de 3º y 4º año de Enseñanza Media, ambas modalidades. Asimismo, deróganse las disposiciones que sobre estas mismas materias se establecen en otras normas jurídicas especiales. FECHA: martes, 30 de agosto de 11