Materia: Inglés 1º Año

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1 Materia: Inglés 1º Año I. Fundamentación del Espacio curricular La escuela considera de crucial importancia el manejo de la lengua inglesa para cumplir con los requisitos básicos para el desempeño en el mundo moderno. En el proceso de aprendizaje de dicha lengua, es importante que el alumno descubra y valore aspectos diferentes de los presentes en su propia lengua y cultura. La aceptación de la diversidad cultural permite al alumno la diferenciación y la valoración de su identidad étnica y social. De manera que se considera esencial encarar la tarea de aprendizaje con una visión global del idioma (extranjero y propio) como medio de acceso, diferenciación, y también acercamiento cultural. Todo esto permite reforzar la identidad cultural al tiempo que posibilita la aceptación del otro, de lo diferente, de lo extranjero de lo extraño en el sentido más amplio de la palabra. En concordancia con las corrientes pedagógicas en vigencia, y el Diseño Curricular para la Educación Secundaria de la Provincia de Buenos Aires, adoptamos el enfoque comunicativo basado en tareas. En éste, el alumno lleva a cabo en las cuales se involucran diferentes aspectos del lenguaje, en diferentes modalidades (que implican las cuatro habilidades: leer, escribir, escuchar y hablar) y diferentes estrategias de aprendizaje. A través de la elaboración de proyectos que implican la resolución de problemas se presenta la lengua en uso, como herramienta de la comunicación en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Los contenidos incluidos en el este espacio se articulan alrededor de los tres ejes propuestos en el Diseño Curricular: el inglés y la comunicación, se centra en esta lengua como herramienta de comunicación internacional el inglés y el uso de los recursos tecnológicos, posibilita el acceso a las nuevas tecnologías de la información

2 el inglés y el discurso literario, propicia el acercamiento de textos literarios de variados géneros en su idioma original. La cátedra no pierde de vista la formación integral del alumno. De manera que a través de los contenidos sugeridos para la presentación y práctica de los tópicos lingüísticos (gramática, vocabulario, etc.), se reflexionará y analizarán valores éticos, pilares del proceso educativo y formativo del individuo. II. Expectativas de Logro que el alumno adquiera elementos concretos para una mayor y mejor competencia comunicativa. que el alumno reconozca y distinga los diferentes usos concretos de la lengua por parte de la comunidad. que el alumno desarrolle estrategias para desempeñarse de manera autónoma frente a textos orales y escritos en lengua inglesa. que el alumno desarrolle estrategias de aprendizaje de una lengua extrajera que posibiliten su autonomía en el proceso. III. Contenidos: Unidad Contenidos Objetivos Cronograma Recursos Evaluación Estructuras y vocabulario Criterios Instrumentos Diagnóstico Presente Simple Presente Continuo Verbos de la rutina diaria Lugares La escuela La comida La hora Realizar un test de multiple choice y autocorregirse Leer la rutina de un famoso y completar una tabla informativa Imaginar la rutina de un animal comprender una conversación Marzo Artículos de libros Placement Tests Juegos: Guess the animal, Headbandz Clips de audio Se evaluará el desempeño por habilidades en todos los instrumentos, es decir, la capacidad comunicativa escrita y oral. Test multiple choice Producción escrita: la rutina de un animal Exposición oral: Las Siete Nuevas Maravillas del Mundo Cuestionario (comprensión auditiva)

3 1 Family Life 2 My World Presente Simple La familia Países y nacionalidades Adverbios y expresiones de frecuencia Rutina diaria La hora Presente Continuo Actividades del tiempo libre Presente Simple y Continuo Profesiones Whose? Genitivo s y s Adjetivos y pronombres posesivos El dinero Objetos cotidianos Sustantivos contables e incontables con some, any y no Comida y bebida telefónica Investigar y exponer brevemente sobre una de las Siete Nuevas Maravillas del Mundo Intercambiar información personal Hablar acerca de la rutina diaria Realizar y responder a pedidos Leer Your World llenar un formulario de registro Escribir un párrafo sobre la rutina de un amigo Leer MyPlace.co.net Jugar un juego para adivinar la profesión Función: cómo ir de compras Hablar acerca de la comida para un picnic Leer Dream Job for a Day Escribir la entrada de un diario sobre una profesión Escuchar una conversación y escribir una lista de compras Abril Mayo Juegos: Bingo, Headbandz Reader Juegos: Guess the job! Se evaluará el desempeño por habilidades en todos los instrumentos, es decir, la capacidad comunicativa escrita y oral. Además, en los trabajos prácticos escritos se hará mayor énfasis en la capacidad de utilizar correctamente las distintas estructuras Trabajos prácticos de evaluación escrita Exposiciones orales Proyectos grupales Producciones escritas: composiciones en diferentes formatos Idem Unidad 1 Idem Unidad 1 Evaluaciones trimestrales escritas y orales

4 3 Sports 4 Places Verbos de emoción + gerundio Deportes y que colocan con play, go, do Lugares donde se practican deportes Imperativos Must / mustn t para expresar reglas Partes del cuerpo Going to para hablar de planes futuros, intenciones y predicciones Adjetivos comparativos y superlativos El hogar y los muebles Sustantivos contables e incontables con much, many, a lot, a few, a Little Sustantivos incontables comunes Palabra interrogativa How + adjetivos de deportes y el tiempo libre Hablar acerca de las reglas de la casa Función: pedir, realizar y responder a sugerencias Leer How Sporty Are You? Escribir una entrada en un sitio web para buscar amigos Leer Karate comprender instrucciones para realizar ejercicios físicos Función: pedir permiso y responder Leer House Swap in Sydney, Australia comprender la descripción de una casa Escribir una enciclopedia online sobre lugares Junio - Julio Agosto Juegos Película: Kung Fu Panda Proyecto de Video Juegos Evaluaciones trimestrales escritas y orales

5 dimensión Cifras 5 Truth and Lies Pasado Simple del Verbo TO BE Frases adverbiales para pasado Fechas, números ordinales, meses y años Pasado Simple de verbos regulares Verbos regulares comunes Pasado Simple de verbos Irregulares Frases adverbiales para pasado con ago Colocaciones: verbos y sustantivos 6 Stories Pasado Continuo El clima Pasado Continuo y Pasado Simple con while y when Preposiciones de lugar y movimiento Cláusulas subordinadas con who, which y where Tipos de películas Hablar acerca de dónde se estuvo en distintos momentos del pasado Hablar acerca de cosas que uno hizo Función: pedir y responder a disculpas Leer información sobre Hablar acerca de cosas que sucedieron Hablar sobre películas Función: comprar entradas para el cine comprender una historia Leer Crazy Crimes Escribir una historia acerca del peor ladrón de la historia Septiembre Octubre Juegos: Past Verb Dominoes

6 7 City Life Too + adjetivo (+ infinitivo) (not) + adjetivo + enough (+ infinitivo) Lugares de la ciudad Presente Continuo para uso futuro Transporte Like y Would like Comida en el restaurante lugares de la ciudad problemas de la ciudad planes de viaje Función: pedir comida en un restaurante Leer City Life or Country Life? Escribir un párrafo acerca de mi ciudad Escuchar una conversación en un restaurante Noviembre Juegos: Murder Mystery Game Película ( a elección de los alumnos) Juegos