1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS 1.2. CARRERA: ESTADÍSTICA 1.3. ASIGNATURA: POLÍTICA ECONÓMICA 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: CRÉDITOS: SEMESTRE: SÉPTIMO 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: PROFESIONAL 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Eco. Luis Naranjo PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Eco. Luis Naranjo PERÍODO ACADÉMICO: Abril 20 Septiembre N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 4 Prácticas: N. HORAS DE TUTORÍAS: Presenciales: 2 Virtuales: PRERREQUISITOS Asignaturas: Desarrollo Económico Códigos: CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos: 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La política económica es una disciplina de la economía aplicada que estudia la intervención del Estado en los procesos económicos para actuar sobre ellos a través de medios económicos que se utilizan en función de ciertos objetivos que son de naturaleza política e ideológica. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Desarrollar en el estudiante saberes (conocer, ser, hacer y emprender) sobre las categorías básicas, los enfoques teóricos y metodológicos sobre la política económica y su aplicación en diferentes ámbitos global, regional, nacional y local. Período Página1

2 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Sus estudios se llevan dentro del contexto de las políticas públicas y, el propósito es introducir al estudiante de estadística en el manejo de la economía aplicada, relacionada con el diagnóstico, formulación de estrategias y búsqueda de soluciones a los problemas económicos de la sociedad ecuatoriana. Involucrar al estudiante en el estudio de las estrategias de política económica que se han formulado en la economía ecuatoriana, facilitando la posibilidad de que realice un análisis constructivo y crítico de las mismas, en pro de involucrarse a futuro en estrategias que permitan solucionar los problemas económicos y sociales de manera científica. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) Conoce las teorías económicas que permitan elaborar información estadística certificada científicamente para la toma de decisiones económicas. Genera información estadística que permita conocer las dinámicas científicas, sociales, demográficas, económicas y tecnológicas para colaborar con el Estado en las estrategias de P.E. Diseña y ejecuta procesos de investigación cualitativa y cuantitativa, poblacionales y muestrales, que permiten conocer los resultados de la gestión económica del Estado. Analiza y explora los datos económicos del país, con la aplicación de teoremas, reglas, principios, procedimientos y técnicas estadísticas invariantes, bivariantes y multivariantes, que sirven de base para la toma de decisiones económicas en función del bienestar de la población. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) La asignatura contribuye al acopio de conocimientos básicos de las categorías, enfoques y estrategias de política económica, vinculando los instrumentos con los objetivos que persigue el estado en los ámbitos político, económico y social; formando en su interior, racionalidad, creatividad y crítica a los procesos económicos que se han ido gestando en función de determinados enfoques de política económica, incentivando a que pueda ayudar con sus conocimientos estadísticos a formular estrategias de política económica para el Ecuador, sustentables y a largo plazo, que aseguren el bienestar económico de las familias ecuatorianas. Período Página2

3 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: POLÍTICA ECONÓMICA Y ECONOMÍA POLÍTICA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Definir en forma precisa a la política económica, categorías, enfoques y estrategias. RESULTADOS DE Debatir los conceptos convencionales de política económica APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Teóricas DE APRENDIZAJE N. Horas Prácticas- laboratorio PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO Política Económica y Políticas Públicas. Definición y categorías básicas de la Política Económica. N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Ensayo sobre diferentes definiciones de la política económica, generando un propio concepto de política económica. Investigación sobre economía normativa y positiva. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Presentación del ensayo. Informe de la investigación La estrategia de la Política Económica: clases, objetivos e instrumentos. El proceso de la Política Económica Organizadores gráficos sobre los instrumentos y objetivos de la política económica. Lectura comprensiva y organización grupal. Revisión de la clasificación de los objetivos e instrumentos de P.E con la ayuda de los organizadores gráficos. Entrega y presentación de informes grupales El poder, la sociedad y el Estado. Alternativas para la Cooperación Social: Estado y Sociedad. Construcción de agendas de Política Económica. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Investigación sobre el poder del Estado. Lectura comprensiva e informe grupal. Informe de la investigación Entrega y presentación de informe grupal. Exposición magistral, organizadores gráficos, debates, ideas creativas. Materiales del aula, proyector, computador, textos, internet. BIBLIOGRAFÍA: Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. Díaz, F; Parejo, J. y Rodríguez L. (2006). Política Económica,. (4ta. Ed.). Madrid: Interamericana de España S.A. Díaz, Andrés (1999). Fundamentos y papel actual de la Política Económica. Madrid: Ediciones Pirámide. Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC. Período Página3

4 BÁSICA OBRAS FÍSICAS Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. Díaz, F; Parejo, J. y Rodríguez L. (2006). Política Económica,. (4ta. Ed.). Madrid: Interamericana de España S.A. DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA COMPLEMENTARIA Díaz, Andrés (1999). Fundamentos y papel actual de la Política Económica. Madrid: Ediciones Pirámide. Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PLENO EMPLEO Y LA ESTABILIDAD DE PRECIOS OBJETIVO DE LA UNIDAD: Determinar las medidas de política económica que pueden permitir alcanzar mejores niveles de empleo y estabilidad de precios. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Evalúa políticas económicas en base a instrumentos con sustento teórico económico, político, social y cultural para disminuir el desempleo en un ambiente de estabilidad de precios. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO Conceptos básicos y Políticas contra el desempleo Inflación: concepto, medición, teorías explicativas, efectos N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Ensayo sobre los enfoques sobre el desempleo y formulación de políticas que mejoren el empleo y disminuyan el desempleo. Investigación sobre las políticas económicas en las décadas del 80 y 90 MECANISMOS DE EVALUACIÓN Presentación del ensayo Informe de la investigación Período Página4

5 Políticas antiinflacionarias Lectura comprensiva. Investigación sobre la dolarización oficial y su ventaja en la reducción de la inflación. Relación entre la inflación y el desempleo. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Lectura comprensiva e informe grupal sobre los instrumentos utilizados en dolarización oficial para disminuir el desempleo en un ambiente de estabilidad de precios Control de lectura Informe de investigación Entrega y presentación de informe grupal. Exposición magistral, organizadores gráficos, debates, ideas creativas Materiales del aula, proyector, computador, textos, internet. BIBLIOGRAFÍA: Naranjo, Marco. (2007). Dolarización oficial y regímenes monetarios en el Ecuador. Quito: Colegio de Economistas. Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. Correa, Rafael. (2011). Ecuador: de Banana Republic a la no República. Bogotá: Editora Géminis Cia. Ltda. Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA SI NO Naranjo, Marco. (2007). Dolarización oficial y regímenes monetarios en el Ecuador. Quito: Colegio de Economistas. BÁSICA Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. COMPLEMENTARIA Correa, Rafael. ( 2011). Ecuador: de Banana Republic a la no República. Bogotá: Editora Géminis Cia. Ltda. Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC Período Página5

6 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO Y POLÍTICAS EN LATINOAMÉRICA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Definir los instrumentos de política económica y su utilización para lograr los objetivos relacionados con el crecimiento económico y el bienestar de la población. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Identifica las variables económicas que pueden ser afectadas con la utilización de DE LA UNIDAD: instrumentos de política económica, en función de alcanzar el crecimiento económico sostenible, mejoramiento del bienestar económico y distribución equitativa de la renta. PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD MECANISMOS DE EVALUACIÓN Concepto, variables básicas e indicadores. Crecimiento a corto y largo plazo. Medidas para impulsar el crecimiento. Redistribución del ingreso y la riqueza: principios y conceptos. Políticas de Redistribución del ingreso Políticas estructuralistas en los años 40 al 70 del siglo. Políticas neoestructuralistas: década 80 en adelante. Políticas de integración económica: UNASUR y CAN. Políticas para alcanzar el buen vivir. Políticas territoriales y relacionadas con el desarrollo endógeno. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Ejercicio sobre el equilibrio producción gasto, las variables que pueden modificarse, aplicando instrumentos de política económico para alcanzar el crecimiento y bienestar económico. Investigación sobre la distribución del ingreso en el Ecuador y reflexiones sobre las políticas que influyen en una mejora en la misma. Ensayo sobre las políticas económicas estructuralistas y neoestructuralistas implementadas por diversos gobiernos latiaméricanos. Lectura comprensiva e informe grupal sobre las políticas económicas para alcanzar el buen vivir. Revisión del ejercicio y resultados. Informe de la investigación Presentación del ensayo Entrega y presentación de informe grupal. Exposición magistral, organizadores gráficos, debates, ideas creativas Materiales del aula, proyector, computador, textos, internet. Período Página6

7 BIBLIOGRAFÍA: Pacheco, Lucas. (2013). Política económica: sus fundamentos en la política económica. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Ltda. Díaz, F; Parejo, J. y Rodríguez L. (2006). Política Económica. (4ta. Ed.). Madrid: Interamericana de España S.A. Banco Central del Ecuador (2000). Metodología de la información estadística. Cuadernos de Trabajo N Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA NOMBRE BIBLIOTECA SI NO Pacheco, Lucas. (2013). Política económica: sus fundamentos en la política económica. (4ta. Ed.). BÁSICA Quito: Quality Print. Cia. Ltda. Díaz, F; Parejo, J. y Rodríguez L. (2006). Política Económica. (4ta. Ed.). Madrid: Interamericana de España S.A. Banco Central del Ecuador (2000). Metodología de la información estadística. COMPLEMENTARIA Cuadernos de Trabajo N Carballo, Duarte (1997). Política Macroeconómica. Madrid: Editorial AC DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: POLÍTICA MONETARIA Y POLÍTICA FISCAL OBJETIVO DE LA UNIDAD: Definición y comprensión de los instrumentos monetarios y fiscales que permitan alcanzar los objetivos de política económica generalmente aceptados. RESULTADOS DE Formula estrategias de política económica, promoviendo instrumentos y APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: objetivos con suficiente base teórica que promueva el desarrollo empresarial, mejores niveles de empleo, estabilidad de precios y mayores niveles de competitividad. PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO Instrumentos, efectividad, limitaciones. Mercado de bienes y mercados Financieros en una economía abierta. N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Ensayo sobre el funcionamiento de los mercados financieros en una economía abierta. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Presentación del ensayo Período Página7

8 La Balanza de Pagos y el tipo de cambio Política monetaria y fiscal en una economía abierta UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Investigación sobre el funcionamiento de la Balanza de Pagos y el tipo de cambio en países con y sin moneda propia. Ejercicios sobre el equilibrio del sector real y monetario IS-LM Informe de la investigación Presentación y revisión del ejercicio y resultados La empresa y la Política Económica Investigación sobre políticas Informe de investigación económicas que promuevan el desarrollo empresarial en el ecuador. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición magistral, organizadores gráficos, debates, ideas creativas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Materiales del aula, proyector, computador, textos, internet. BIBLIOGRAFÍA: Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. Mishkin, Frederic. (2014). Moneda, Banca y Mercados Financieros. (10ma. Ed.). México; Pearson Educación. Banco Central del Ecuador (2000). Metodología de la información estadística. Cuadernos de Trabajo N Naranjo, Marco. (2007). Dolarización oficial y regímenes monetarios en el Ecuador. Quito: Colegio de Economistas. BÁSICA COMPLEMENTARIA OBRAS FÍSICAS Pacheco, Lucas. (2013). Política Económica: sus fundamentos en la economía política. (4ta. Ed.). Quito: Quality Print. Cia. Lda. Mishkin, Frederic. (2014). Moneda, Banca y Mercados Financieros. (10ma. Ed.). México; Pearson Educación. Banco Central del Ecuador (2000). Metodología de la información estadística. Cuadernos de Trabajo N Naranjo, Marco. (2007). Dolarización oficial y regímenes monetarios en el Ecuador. Quito: Colegio de Economistas. DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA Período Página8

9 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) a) Conoce las teorías sociales, demográficas, económicas, estadística instrumental, para la formulación de las investigaciones cuantitativas. b) Diseña y ejecuta procesos de investigación cualitativa y cuantitativa, poblacionales y muestrales, y analiza sus resultados aplicando técnicas estadísticas, algoritmos y software estadístico. c) Desarrolla modelos estadísticos que expliquen el comportamiento de agentes económicos, que permitan la toma de decisiones. EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Maneja los modelos macroeconómicos: Modelo Renta, IS-LM, Oferta y Demanda Agregada, desde la perspectiva clásica y keynesiana, en economías abiertas y cerradas, incluyendo la participación del sector externo para colaborar en la elaboración de estrategias de política económica. Análisis de la pertinencia entre medios y fines de política económica del país desde distintas perspectivas macroeconómicas y de desarrollo; además de diversos enfoques. Genera información estadística científicamente certificada que sirvan como base para la elaboración de estrategias de política económica que permitan promover el desarrollo económico y social de país. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual ( 4 Puntos) ( 4 Puntos) Trabajos individuales ( 3 Puntos) ( 3Puntos) Trabajos grupales ( 2 Puntos) ( 2Puntos) Trabajos integradores ( 1 Puntos) ( 1Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA El profesional que tenga el encargo de impartir ésta cátedra contará con formación económica y de ser factible de cuarto nivel; formación que puede ir acompañada con práctica de gestión de la política económica. Debe contar con suficiente práctica profesional y haber desempeñado funciones en Instituciones públicas encargadas de gestionar la política económica, así como haber publicado artículos indexados en temas de la materia. Período Página9

10 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 20/04/05 Econ. Vicente Paspuel FECHA: 20/04/08 FECHA: 20/03/29 Docente 1: Eco. Luis Naranjo Ing. Vanessa Mena Firma:.. FIRMA: FIRMA: Ing. Enrique Noboa. Coordinador de Carrera (Director) FIRMA: Consejo de Carrera Período Página10