INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN. M. en A. Ma. Magdalena Maldonado Avalos

Transcripción

1 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Presenta M. en A. Ma. Magdalena Maldonado Avalos 6de mayo de 2016.

2 CV Candidata al grado de Doctor en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Superior, Universidad Anáhuac, Maestra en Administración con Especialidad en Mercadotecnia, por el Tecnológico de Monterrey. Licenciada en Turismo por la Escuela Superior de Turismo del IPN. Como parte de su formación complementaria participó en cursos de Turismo y Educación en Universidades en el extranjero: Université Laval, University of Wisconsin Stout, Florida International University, Universiteit Maastricht. Colaboró en reservaciones, ventas y mercadotecnia en diversas empresas y organismos del sector turístico en el período de 1980 a 1990, En el período de 1992 a 2003, ha dado asesoría, practicado auditorias de servicio e investigaciones de mercado a diversas empresas de servicio en el sector turismo. Ha impartido cátedra en Administración, Mercadotecnia y Turismo a nivel Licenciatura, Especialidad y Maestría por casi 30 años, en Instituciones educativas como la Escuela Superior de Turismo del IPN y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Participó en el Programa de Cooperación Técnica y Científica México Honduras, impartiendo la materia de Mercadotecnia Turística en 2001 y 2005.

3 CV Ha sido invitada por diversas organizaciones públicas y privadas a impartir cursos de Mercadotecnia Turística y Turismo. Actualmente es Profesora Colegiada de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación. Fue Coordinadora Académica de la Maestría en Administración e Innovación del turismo de 2010 a enero de Responsable de la acreditación ante CONACYT en 2011 y Ha dirigido proyectos en su línea de investigación, Mercadotecnia Turística, de 2004 a la fecha, que derivaron en capítulos o artículos en publicaciones nacionales e internacionales. Así como ponencias en diversos Congresos Nacionales e Internacionales de Investigación y Educación Turística. Ha dirigido 16 tesis de maestría de temáticas relacionadas con su línea de investigación en el desarrollo de alternativas de atención especializada a nichos turísticos. Su línea de investigación actual se enfoca al turismo para las personas con discapacidad en México, que han derivado en artículos, ponencias y tesis de maestría. Es becaria COFAA desde 2005 y EDD desde 2007 (residente). En Enero de 2016, como reconocimiento a su trayectoria ingreso a la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística

4 Diagnóstico de la SEPI Estructura del personal académico y su Pertinencia en el programa de la MAIT. Análisis FODA y planteamiento de estrategias.

5 Vertientes del Plan de Trabajo 1. Plan de estudios de la MAIT 2. Estudiantes 3. Seguimiento de egresados 4. Plan Estratégico de Vinculación 5. Apoyo a la Infraestructura 6. Diversificación de oferta de productos académicos 7. Fomento a las relaciones con la Licenciatura en Turismo

6 1. Plan de estudios de la MAIT Evaluación curricular Elaborar el estudio de pertinencia y el de factibilidad del programa. Incluir nuevas opciones de titulación Desarrollar los perfiles de académicos a participar por asignatura Revisión de las Líneas de generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) a fin de que sean pertinentes a la orientación del programa. Fomentar que los docentes pertenezcan a organismos profesionales Lograr la permanencia en el programa de profesores que cumplan el perfil. (Apoyo de la SIP, y de la Dirección de la EST)

7 2. Estudiantes Fomentar la participación de estudiantes en estancias en el sector, proyectos vinculados o de colaboración, y estancias de investigación en universidades de prestigio nacionales e internacionales. Participación como ponentes en eventos académicos. Fomentar la participación como autores en artículos, derivados de investigación en la opción de tesis. Diseñar un programa de tutoría sistemática y apropiada con instrumentos de evaluación.. Proponer las estrategias para mejorar la eficiencia terminal

8 3. Seguimiento de egresados Promover la integración de la base de egresados al programa institucional.

9 4. Plan Estratégico de vinculación Apoyo de la Dirección de la EST. Conformar un comité de vinculación, en que se integre a personalidades del sector turístico empresarial, gubernamental, social y académico. Desarrollar un programa de movilidad para docentes, para realizar estancias profesionales en el sector, estancias de investigación en universidades de prestigio nacionales y extranjeras. Desarrollar un programa de movilidad para alumnos, que permita realizar estancias y prácticas profesionales en el sector turismo. Detectar necesidades de nuevos programas de posgrado (cursos de actualización, especialidades y maestrías) a impartir en la SEPI EST. Creación de una cátedra turística.

10 5. Apoyo a la infraestructura Gestionar el apoyo con las instancias institucionales para la construcción o adecuación de espacios de trabajo adecuados para los profesores del o de los programas de la SEPI EST. Presentar ante las instancias institucionales, la solicitud de apoyo para dotar de equipo de cómputo adecuado a las necesidades de los profesores. Implementar espacios para alumnos para su permanencia en las instalaciones de la SEPI.

11 6. Diversificación Diversificar la oferta de productos académicos de la SEPI EST, en función de las necesidades del sector turístico y académico.

12 7. Fomento a las relaciones con la Licenciatura en Turismo Fomentar la vinculación, colaboración y participación de estudiantes y profesores de la Licenciatura en Turismo en proyectos de investigación.