PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Arqueología" LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) Departamento de Prehistoria y Arqueología. Facultad de Geografía e Historia

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Arqueología" LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) Departamento de Prehistoria y Arqueología Facultad de Geografía e Historia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) 1999 Facultad de Geografía e Historia Arqueología Troncal/Formación básica 4º Anual 2 Arqueología (Área responsable) Horas : 90 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 9.0 Prehistoria y Arqueología (Departamento responsable) C/ DO?A MARÍA DE PADILLA, S/N, 41004, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos De acuerdo con los objetivos generales de la Titulación de Historia (Libro Blanco. Titulación de Grado en Historia, p. 154), la asignatura de Arqueología plantea como objetivos genéricos a alcanzar por los alumnos de la asignatura los siguientes: Obtener un conocimiento básico de los acontecimientos y procesos del pasado (objetivo conceptual) Desarrollar capacidades de análisis crítico de dicho pasado (objetivo procedimental) Conocer los métodos, técnicas y procedimientos de estudio del pasado (objetivo procedimental) Valorar el estudio de la historia como una forma de conocimiento de la naturaleza humana y un bien para siempre (objetivo actitudinal) Como objetivos propios de la asignatura se persigue que los alumnos alcancen los siguientes: Obtención un conocimiento básico sobre la Cultura Material (en sentido amplio) de la Protohistoria e Historia Antigua hispanas (objetivo conceptual). Aprendizaje de la terminología y conceptualización básica de la disciplina arqueológica (objetivo conceptual). Desarrollo de habilidades relacionadas con la recogida, sistematización y presentación crítica de documentación arqueológica (objetivo procedimental). Curso de entrada en vigor: 2012/ de 5

2 Valoración de las fuentes y métodos de la Arqueología como formas efectivas de conocimiento histórico (objetivo actitudinal). Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidad para trabajar de forma autónoma Inquietud por la calidad Competencias específicas -Conceptuales: Conocimiento detallado de la cultura Material de la Protohistoria e Historia Antigua Peninsulares. -Procedimentales Conocimientos habilidades para usar los instrumentos de recopilación de información tales como catálogos bibliográficos y referencias electrónicas. Capacidades básicas de lectura, análisis e interpretación del registro arqueológico. Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas. Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica. Habilidad para organizar información arqueológica sobre la protohistoria e Historia Antigua peninsulares de manera coherente. Habilidad de exponer de forma narrativa los resultados del trabajo individual conforme a los cánones críticos de la disciplina. -Actitudinales Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos. Conciencia de que el debate y la investigación sobre la arqueología peninsular están en continua construcción. Conciencia de los problemas específicos de las diversas ramas de la arqueología peninsular (económica, social, cultural, de género). Curso de entrada en vigor: 2012/ de 5

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA -Módulo 0: Introducción: La Arqueología de la Península Ibérica: Historiografía. Estado actual de la disciplina -Módulo I: Panorama general del final de la Edad del Bronce en la Península Ibérica. Áreas Culturales. -Módulo II: La I Edad del Hierro en la Península Ibérica: Las colonizaciones -Módulo III: Los procesos de transformación en las sociedades indígenas: Formación y desarrollo de las principales culturas. -Módulo IV: La II Edad del Hierro en la área ibérica. Los iberos de las regiones mediterráneas. Púnicos y turdetanos en el sur peninsular. -Módulo V: La II Edad del Hierro en la Meseta Norte y la Fachada Atlántica. Los celtíberos. Las culturas meseteñas. La cultura castreña. -Módulo VI: Roma en Hispania: el origen del conocimiento científico. La evolución de los estudios sobre Roma y el fenómeno de romanización. -Módulo VII: La implantación de Roma en los territorios hispanos a través de la documentación Arqueológica: campo y ciudad. -Módulo IX: La importancia de la cultura material para el conocimiento de la Hispania romana. -Módulo X: La evolución de un sistema: la antigüedad tardía en Hispania. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Prácticas de campo Desarrollo de destrezas prácticas de aplicación de los conocimientos y de ejercitación de los instrumentos vistos en clases teóricas de la asignatura. Algunas de estas actividades necesitarán de la preparación previa de material ilustrativo (diapositivas, mapas) por parte del alumno. Algunas de estas actividades podrán requerir, eventualmente, la elaboración por parte del alumnado de material complementario, tales como fichas, resúmenes o breves trabajos, ya sea de forma individual o en grupo, cuyos resultados podrán ser discutidos por medio de su exposición en clase Prácticas de Laboratorio Conocimientos prácticos del contenido de la asignatura a través del comentario de imágenes proyectadas en clase y la autopsia de materiales arqueológicos en el laboratorio del Departamento de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla. Exámenes 3.0 Tipo de examen: Controles parciales relacionados con el contenido teórico y práctico de la asignatura 28.0 Conocimientos teóricos, conforme a formato de lección magistral, apoyados, no obstante en la documentación correspondiente facilitada previamente o durante la clase al alumno para su trabajo personal. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 5

4 Horas estudio del alumno (*) Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre 28.0 Conocimientos teóricos, conforme a formato de lección magistral, apoyados, no obstante en la documentación correspondiente facilitada previamente o durante la clase al alumno para su trabajo personal. Prácticas de campo Desarrollo de destrezas prácticas de aplicación de los conocimientos y de ejercitación de los instrumentos vistos en clases teóricas de la asignatura. Algunas de estas actividades necesitarán de la preparación previa de material ilustrativo (diapositivas, mapas) por parte del alumno. Algunas de estas actividades podrán requerir, eventualmente, la elaboración por parte del alumnado de material complementario, tales como fichas, resúmenes o breves trabajos, ya sea de forma individual o en grupo, cuyos resultados podrán ser discutidos por medio de su exposición en clase Prácticas de Laboratorio Conocimientos prácticos del contenido de la asignatura a través del comentario de imágenes proyectadas en clase y la autopsia de materiales arqueológicos en el laboratorio del Departamento de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla. Exámenes 3.0 Tipo de examen: Control parcial relacionado con el contenido de la asignatura SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Evaluación del trabajo diario Elaboración de dossieres así como la demostración en clase mediante exposición, de los conocimientos adquiridos a través de la realización de dichos materiales. Se valorará la asistencia a clase y la participación continua y activa en todas y cada una de las actividades propuestas, especialmente las de carácter práctico y de demostración de destrezas adquiridas. Controles de conocimientos prácticos Un control de los conocimientos prácticos adquiridos en cada módulo de la asignatura. Tendrá 1 hora de duración y se realizará en horario de clase. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 5

5 Examen final Este examen está destinado a aquellos que no hayan superado alguno o ninguno de los parciales. La nota del alumno que haya aprobado los parciales será la media entre todas las calificaciones parciales. Exámenes parciales Habrá un examen parcial en cada cuatrimestre. El primero ocupa los módulos I al V y el segundo los módulos VI al XI. Cada parcial tendrá dos partes en las que se evaluarán tanto los conocimientos teóricos como los prácticos adquiridos a lo largo del cuatrimestre. Los parciales deberán aprobarse con al menos un 5 para poder hacer la media final. La nota de los parciales no se guardarán para ulteriores convocatorias (septiembre o diciembre), ya que sólo será aplicable a la convocatoria de junio. Curso de entrada en vigor: 2012/ de 5