TERMINOS DE REFERENCIA

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1 TERMINOS DE REFERENCIA CONTRATACIÓN DE SERVICIO DE ELABORACIÓN DE HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DIGITAL Q PERMITA DESCRIBIR EL INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE AULA EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE 1. Antecedentes y justificación El artículo 31 de la Ley Nº 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2016, autorizó al Ministerio de Educación a celebrar durante el año 2016 acuerdos de asistencia técnica con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), a fin de desarrollar actividades vinculadas al diseño e implementación de Lineamientos de Política de Formación Docente, así como aquellas vinculadas a la formulación, conducción, implementación, supervisión y evaluación de programas de formación y capacitación, lo que incluye las contrataciones necesarias a efectos de asegurar la operatividad y cumplimiento de las actividades relacionadas con el fortalecimiento de las capacidades pedagógicas docentes y la implementación de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial (LRM). Bajo ese marco, el 24 de febrero de 2016, la UNESCO y el Ministerio de Educación suscribieron el Acuerdo Nº MINEDU, para desarrollar el Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente, que busca fortalecer el desarrollo de las competencias profesionales y la calidad de los recursos pedagógicos de los docentes en la formación inicial y en servicio para mejorar la enseñanza y los logros de aprendizaje de los estudiantes de educación básica en el marco de la política de revalorización docente. El Artículo 44 de la LRM establece que la Evaluación del Desempeño Docente, de carácter obligatorio, se realiza cada tres años y es condición para la permanencia y el ascenso en la CPM. Esta evaluación tiene como finalidad comprobar el grado de desarrollo de las competencias y desempeño contenidos en las políticas de evaluación establecidas por el Minedu. La Evaluación de Desempeño Docente constituye un desafío inédito en la historia de la educación pública del país, puesto que se estima que la cifra de profesores de la CPM que deben pasar por dicha evaluación cada tres años es superior a las 220 mil personas. Dada su complejidad, la implementación se dará de manera gradual por niveles educativos; partiendo el 2017 por el nivel inicial, en el que se espera evaluar a más de 21 mil docentes; en el 2018 y 2019, se estima que la cifra de personas a evaluar será superior a las 115 mil y 84 mil docentes de primaria y secundaria, respectivamente. Adicionalmente, es importante señalar que aquellos que no superen la mencionada evaluación, deberán ser evaluados nuevamente, en el lapso de no más de un año, en una primera Evaluación del Desempeño Extraordinaria, que de no ser superada conduciría a su retiro de la CPM (Artículo 23 LRM). La implementación de la Evaluación del Desempeño Docente, de acuerdo a lo establecido en la LRM, está a cargo de los Comités de Evaluación descentralizados en la IE, presididos por sus directores (Artículo 25 de la LRM). En las IIEE sin directivos designados, los Comités se constituyen a nivel de UGEL. Esto supone que solo para la evaluación de docentes del Nivel inicial, el año 2017, se constituirán más de 5 mil Comités de Evaluación (4697 de IE y 447 de UGEL). Para lograr este último propósito, el Minedu aprovechará el Programa Nacional de Formación y Capacitación para Directores y Subdirectores , dirigido a los más de 15 mil directivos

2 de IIEE que han ingresado al cargo mediante evaluación o concurso en el Marco de la LRM. Dentro de dicho programa, se espera capacitar y certificar a los directivos en la aplicación del mencionado instrumento, de forma que puedan cumplir de manera apropiada con la función que les encomienda la LRM. Adicionalmente, el Minedu capacitará y certificará a los 447 Comités de Evaluación y a los 160 Observadores Minedu, responsables de la aplicación de la rúbrica en algunas IIEE. En ese contexto, se requiere la producción de propuesta pedagógica digital para facilitar el buen entendimiento del instrumento de observación de aula en el marco de la Evaluación de Desempeño Docente. 2. Objeto de la convocatoria 2.1. OBJETIVO GENERAL Elaborar herramientas pedagógicas digitales que contribuyan a la aplicación del instrumento de observación de aula en el marco de la Evaluación de Desempeño Docente OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar y seleccionar la información requerida para el desarrollo del concepto de las herramientas pedagógicas digitales para la Evaluación de Desempeño Docente. Producir las herramientas pedagógicas digitales que permitan la aplicación del instrumento de observación de aula en el marco de la Evaluación de Desempeño Docente. 3. Actividades Para el cumplimiento del objetivo, la empresa deberá realizar las siguientes actividades: Participación en las reuniones de coordinación con el equipo de la DIED para la definición de los criterios para la realización del servicio. Identificación del objetivo que se pretende alcanzar con la elaboración y uso de las herramientas pedagógicas digitales. Identificación y selección de la información a considerarse en las herramientas pedagógicas digitales. Presentación de propuestas de herramientas pedagógicas en las que sería idóneo plasmar la información; con la finalidad de definir conjuntamente con la DIED el tipo de herramienta pedagógica que se elaborará. Propuesta de diseño creativo de tres (3) propuestas de herramientas pedagógicas digitales considerando los lineamientos técnicos según los requerimientos de la DIED. Propuesta de producción de tres (3) propuestas de herramientas pedagógicas digitales, considerando el diseño aprobado por DIED. 4. Resultados esperados Se espera que el contratista desarrolle los siguientes productos: Entregable: Tres (3) herramientas pedagógicas digitales producidas conforme a lo aprobado por DIED. El producto deberá ser presentado hasta los 15 días calendario de suscrito el contrato.

3 5. Insumos proporcionados (Inputs de UNESCO MINEDU) Se proveerá al contratista los siguientes insumos: Documentos referentes a la evaluación de desempeño docente. Ayuda memoria que contenga las definiciones y criterios para la realización del servicio. Imágenes de archivo de observación de clases de docentes. Otro tipo de documentación necesaria para la ejecución del servicio que se considere pertinente. 6. Perfil del contratista El contratista debe tener el siguiente perfil: Persona jurídica legalmente constituida. Con experiencia mínima de dos (02) años en la elaboración de servicios similares (digitales). Con experiencia de al menos tres (03) producciones digitales tipo documentales. El contratista será el responsable directo y absoluto de las actividades que realizará, debiendo responder por el servicio brindado, en lo que corresponda. 7. Plazo de ejecución (timing) El servicio brindado tendrá una duración aproximada de quince (15) días calendario. 8. Forma de pago Productos (Según ítem 4.) Entregable 9. Supervisión Fecha de entrega a UNESCO y MINEDU-DIED A los 15 días posteriores a la suscripción del contrato. % de pago 100% El contratista trabajará bajo la supervisión del responsable de la Dirección de Evaluación Docente (DIED) MINEDU y de la Coordinación del Componente 3 del Proyecto de Fortalecimiento de la Formación Docente UNESCO. 10. Confidencialidad y propiedad intelectual El postor ganador garantizará la confidencialidad y reserva absoluta de la información referida a datos personales de los participantes. Del mismo modo, queda prohibido cualquier tipo de reproducción publicación, disertación o divulgación pública o con terceros, por cualquier medio verbal, audio visual y/o escrito del material de la prestación de sus servicios. Todo material elaborado por el consultor para cumplir con los fines de la presente contratación, será de propiedad de la UNESCO y del MINEDU. De manera que dichas Instituciones podrán utilizarlo cuándo y cómo lo estime conveniente.

4 11. Presentación de propuesta Los proveedores interesados en realizar el presente servicio deberán enviar su cotización antes del 30 de noviembre por correo electrónico, indicando en el asunto del correo la referencia CONTRATACIÓN DE SERVICIO DE ELABORACIÓN DE HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DIGITAL QUE PERMITA DESCRIBIR EL INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE AULA EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE. Las ofertas se recibirán en formato electrónico, no siendo necesaria su presentación en papel, y deberán ser remitidas a la siguiente dirección: postulaciones.lima@unesco.org

5 ANEXO 01 CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE CADA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DIGITAL: a) Guión aprobado por la DIED. b) Deberá tener una duración mínima de 20 minutos. c) El recurso audiovisual deberá ser producido y realizado en el Perú con imágenes de las 3 regiones: costa, sierra y selva. El contratista proveerá imágenes del interior del país y de acuerdo al guión aprobado. Todos los costos de producción serán asumidos por el contratista. d) La grabación debe llevarse a cabo utilizando equipos de registro audiovisual Full HD de última generación. e) Las animaciones 2D deben ser desarrolladas en Full HD, de acuerdo al tipo de contenido que se determine en el guión. f) La musicalización debe ser original y libre de derechos, así como locución en off (de ser necesario y según el guion que se apruebe). Los audios deberán estar en canales separados. g) La edición y post producción debe realizarse en programas profesionales de edición de audio y video FULL HD. La post producción en After Effects o programa de edición profesional similar. h) El recurso audiovisual debe ser presentado en formato MPEG4 y en BLUE-RAY.