Comité Asesor del Distrito de Estudiantes de Inglés (DELAC) 15 de mayo, 2018

Transcripción

1 Comité Asesor del Distrito de Estudiantes de Inglés (DELAC) 15 de mayo, 2018

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3 Agenda Bienvenida, Normas y aprobación de minutos Plan Maestro de programas para estudiantes de inglés Recomendaciones ELAC (comparar) Titulo III Prioridades de financiamiento Informe de DELAC a la Mesa DirecAva Informes de las escuelas Calendario Comentarios públicos Revisión del proceso Programación de la agenda

4 Normas de Reunión Puntualidad Respeto a la persona que esta presentado/hablando Levantar la mano y estar consciente de la orden para hablar Ser breve con las preguntas/comentarios Dar oportunidad a otros para paracipar Escribir o hacer preguntas específicos después de la junta

5 Plan Maestro para Estudiantes de Inglés Dr. Amy Teplin Literacy & Language Coordinator

6 Voz de una estudiante Ser bilingüe me ha dado la fortaleza para ser quien soy, mientras que me proporciona una ventana a la comunidad diversa que me rodea. Me ha abierto los oídos a las voces de Aerras lejanas y me ha dado una perspecava más amplia de la cultura y mi lugar dentro de ella. - Jade, 12 th grade student

7 Cuál es el plan maestro para los estudiantes de inglés? El Plan Maestro para Estudiantes de Inglés es un documento que describe las pólizas, procedimientos y estrategias del distrito que apoyan la educación de los estudiantes de inglés en SMMUSD. Nuestro objetivo es que el plan sea claramente entendido, fácil de usar y accesible para todos los interesadas en SMMUSD

8 Por qué necesitamos un Plan Maestro para Estudiantes de Inglés? Tener un plan maestro ayuda a garanazar que las pólizas y estrategias de EL sean: v Entendido claramente por todos los interesados v Implementado sistemá2camente en todas las escuelas v Accesible como referencia para padres, estudiantes y personal

9 Instantánea (Snapshot) del Plan Maestro de SMMUSD para Estudiantes de Inglés: BORRADOR!

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11 Identificación & Evaluación 11

12 Instantánea (Snapshot) del Plan Maestro de SMMUSD para Estudiantes de Inglés: BORRADOR!

13 Programas de instrucción y colocación 13

14 Aprendizaje Profesional & Autorización de Maestros 14

15 Las asociaciones familiares 15

16 Educación Especial & Planes

17 Comentarios de DELAC Al revisar los componentes claves del Plan Maestro EL, hay algún elemento adicional que le gustaría ver incluido? Qué formato sería la mejor manera para que los padres tengan acceso a esta información? Discutan las posibles opciones: 1- pagina: lo que los padres deben saber Preguntas más frecuentes Organizador gráfico Otras sugerencias?

18 Recomendaciones de ELAC Compartir- después del taller Dr. Irene Gonzalez-Castillo Director, Curriculum & Instruction

19 Title III Fondos Dr. Irene Gonzalez-Castillo Director, Curriculum & Instruction

20 Titulo III Suplementa nuestro programa básico Aprendizaje profesional Oportunidades educaavas Programas y acavidades Dominio de Inglés y Logro Académico Involucramiento de los padres, la familia y la comunidad No necesitamos asignar fondos dentro de cada uso autorizado. Piensen en lo que necesitamos en SMMUSD.

21 Title III CONTINUAR Programa de Vocabulario Académico Grados 2 a 8 Aprendizaje profesional para maestros de K- 5 en apoyo a estudiantes de inglés en matemáacas Desarrollo de un nuevo programa para estudiantes de inglés de nivel Principiante NUEVO Academia de ciencias de verano para estudiantes de inglés Grados K- 4 Aprendizaje profesional para Entrenadores de alfabeazadores y de lenguaje Enfoque en actividades de instrucción mejoradas para los estudiantes y en el aprendizaje profesional de nuestros maestros y en el desarrollo de nuevos programas.

22 Qué piensa? Deberíamos seguir priorizando el uso del Título III para financiar oportunidades de aumentar la instrucción?. Deberíamos continuar financiando las mejoras de aprendizaje profesional para los maestros? Necesitamos considerar actividades adicionales de participación de familias (más allá de lo que ya se ofrece en el sitio del distrito / escuela?

23 Informe DELAC a la Mesa Directiva de educación Aída Díaz Coordinadora, Participación de padres

24 Requisitos DELAC El desarrollo de un plan maestro del distrito para los programas y servicios educa8vo para los de EL, eso toma en consideración el Plan Único para Mejorar el Rendimiento Académico Estudian8l. (5 CCR 11308[c][1]) Conducir una evaluación de las necesidades de las escuelas, a través del distrito escolar. (5 CCR 11308[c][2]) El establecimiento de un programa del distrito, sus metas y obje8vos para los programas y servicios de EL. (5 CCR 11308[c][3]) El desarrollo de un plan para garan8zar conformidad de requisitos con cualquier maestro y auxiliar aplicable. (5 CCR 11308[c][4]) Revisar y comentar sobre el Informe del Departamento de Educación de California de Detalle del Idioma por Grado (5 CCR 11308[c][5]) Analizar y comentar en los procedimientos de la reclasificación del distrito escolar. (5CCR 11308[c][6]) Analizar y comentar en las no8ficaciones por escritas requeridas para ser enviado a los padres o tutores. (5 CCR 11308[c][7])

25 Metas del LCAP del SMMUSD Meta 1: Todos los graduados serán preparados para la universidad y la carrera Meta 2: Los estudiantes de inglés dominarán el inglés mientras par8cipan en cursos rigurosos de estudio alineado a las destrezas principales Meta 3: Todos los alumnos par8cipan en escuelas seguras, bien mantenidas, y amigables para la familia

26 26 Informe ELAC de las escuelas

27 Calendario

28 Comentario público

29 Gracias por su participación! Nos vemos el próximo año! 29