1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Segunda Lengua Extranjera III (Italiano)/ Second Foreign Language III (Italian) 1.1. Código / Course number Materia / Content area Idioma Moderno / Modern Language 1.3. Tipo / Course type Formación Básica/ Compulsory Subject 1.4. Nivel / Course level Grado 1.5. Curso / Year 2º /2nd 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st (Fall Semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Italiano II o equivalente 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement 80% de las clase Teoricas y Prácticas y en Grupo, recomendado. 80% Theoretical and Practical classes and Group, reccomended 1 de 5

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Lorenzo Bartoli, lorenzo.bartoli@uam.es Tutorías: M-V Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística. Despacho : 207 mod.iii bis de Profesorado Tel.: Objetivos del curso / Course objectives Competencias: Mejorar la competencia comunicativa general, reforzando las destrezas lingüísticas de base (comprensión y producción oral y escrita; intervenir con seguridad en situaciones comunicativas de uso tanto cotidiano como más complejo, reconociendo el papel de los hablantes y los elementos culturales relacionados con la comunicación. Destrezas: comprender y producir textos de diversos tipos y complejidad; adquirir los conocimientos básicos de la traducción italiano-español Las competencias que adquirirán los estudiantes serán: G3 Iniciarse en el conocimiento de una segunda lengua extranjera, alcanzando el nivel A2/B1 del Marco Europeo de Referencia de las lenguas. G9 Saber utilizar de forma efectiva materiales de referencia como gramáticas, diccionarios generales y especializados y corpus. G12 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje tomando conciencia de la necesidad de una actitud proactiva ante el saber. G13 Desarrollar una actitud responsable en entornos cooperativos de trabajo en equipo. E7 Comprender la complejidad de la naturaleza del lenguaje y la literatura y de su relación con otras disciplinas y formas de conocimiento, así como la forma en la que los contextos sociales y culturales influyen en la naturaleza del lenguaje y los significados E13 ser capaz de utilizar estrategas y recursos léxicos, gramático- discursivos y prosódicos para la correcta comprensión y transmisión del significado y de sus matices en textos orales y escritos complejos. T4 Ser capaz de trabajar con otros de forma colaborativa en procesos de negociación colectiva y participar de forma constructiva en un debate. 2 de 5

3 T5 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. T6 Planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo. T7 Ser sensible a la diversidad y la multiculturalidad. T8 Adquirir una actitud crítica y un compromiso ético en la adquisición y gestión del conocimiento Contenidos del programa / Course contents Revisión sistemática de las principales estructuras morfo-sintácticas de la lengua italiana. Historia de la lengua italiana. Nivel léxico: Medios de transporte, equipaje, lugares de vacaciones, meses estaciones, tiempo atmosférico; tipos de tiendas, de mercancía, ropa, tejidos, dibujos; nombres de parientes, adjetivos para las descripciones físicas y psicológicas; títulos de estudios, asignaturas, notas; habitaciones de un piso, muebles, adornos, objetos domestico de uso diario; partes del cuerpo, sensaciones físicas, enfermedades, medicamentos. Nivel Morfo- sintaxis: Adjetivos y adverbios comparativos y superlativos; Adverbios de frecuencia, de cantidad. Los posesivos con los nombres de parentela; futuro simple de los verbos regulares y de los verbos irregulares más utilizados; el futuro simple con valor epistémico, el imperfecto, acorde del participio pasado con los pronombres personales; pronombres indirectos, el NE partitivo; posición de los pronombres personales con el imperativo y el infinitivo; algunos pronombres y adjetivos indefinidos; preposiciones y expresiones de lugar; conectivos Referencias de consulta / Course bibliography R. Bozzone Costa, Contatto 2A, Turín (Loescher), 2009; M. Carrera Díaz, Manual de Gramática Italiana, Ariel, Barcelona, 1985; B. Migliorini, Historia de la lengua italiana, madrid, Gredos, 1969 Se recomienda además un diccionario bilingüe 2. Métodos docentes / Teaching methodology Se promoverá una metodología funcional, basada en el uso real de la lengua, manteniendo un equilibrio entre los objetivos de fluidez y corrección. El proceso de aprendizaje de la lengua italiana y de sus reglas morfo-sintáctica se desarrollará mediante la utilización de la lengua en situaciones concretas. Habrá por lo tanto por lo tanto una amplia gama de actividades de enseñanza/aprendizaje dentro de un enfoque mayoritariamente inductivo y participativo, articulado en Clases Teóricas, Prácticas y Trabajos en Grupo. 3 de 5

4 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de Clases teóricas Clases prácticas 42 Presencial Tutorías programadas 3 Seminarios y actividades en grupo 3 Realización del examen final 2 Realización de actividades prácticas 28 No Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42 presencial Preparación del examen 30 Carga total de de trabajo: 25 x 6 ECTS 150 h Porcentaje 33% = 50 66% = Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Convocatoria Ordinaria: Evaluación continua, 50% (Teóricas, Prácticas, Grupo) Examen final: 50% Convocatoria Extraordinaria: Evaluación continua, 50% (Teóricas, Prácticas, Grupo) Examen final: 50% 4 de 5

5 5. Cronograma / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Jornada de acogida. 3 6 Tema 1 2 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Examen Examen 8 Las fechas de la realización de las actividades complementarias (3 ) y las tutorías serán anunciadas a principio de cada semestre. 5 de 5