ACTIVIDADES DE VERANO UGT-BALEARES CAMPAMENTOS URBANOS Y COLONIAS DE VERANO

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Marta Tebar Miguélez
hace 8 años
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1 ACTIVIDADES DE VERANO UGT-BALEARES CAMPAMENTOS URBANOS Y COLONIAS DE VERANO JUSTIFICACIÓN Por lo general nuestros horarios no suelen coincidir con el de nuestros hijos y cuando termina el periodo escolar se nos crea un problema de tiempo laboral-tiempo de cuidado del niño. La UGT, siguiendo el principio de atención y ayuda al afiliado, es consciente de esta situación y propone alternativas de ocupación del tiempo libre de los niños/as que se generan en el periodo vacacional y que causan una cierta preocupación y a veces un problema debido a nuestros horarios laborales. Es por todo esto que nace la propuesta de colonias de verano y actividades de ocio que cubran esos tiempos, siempre bajo las siguientes premisas: Un servicio al afiliado y a sus necesidades independiente del proceso laboral Una presencia real del sindicato en las necesidades extralaborales que se generan en las familias de los afiliados Un modelo de ayuda solidario Ocupar el tiempo libre como espacio lúdico-educativo Las alternativas que se desarrollan este año en los diferentes proyectos son: 1. Colonia de verano de una semana de duración con los centros de interés desarrollados según la edad de los niños que participan 2. Campamento urbano de 15 días. Este proyecto se basa en la necesidad de ocupar el tiempo libre en una fracción de tiempo determinada (generalmente de lunes a viernes y de 9 a 14 h. Todas estas actividades también se ofertan a afiliados de la UGT de otras comunidades autónomas. Lo que escaparía del presupuesto sería el traslado en barco o avión. Tomás Navarro Secretario de Salud Laboral y Medio Ambiente de UGT- Baleares

La UGT, siguiendo el principio de atención y ayuda al afiliado, es consciente de esta situación y propone alternativas de ocupación del tiempo libre de los niños/as que se generan en el periodo

2 PROYECTOS DE COLONIA DE VERANO Y CAMPAMENTO URBANO La UGT, siguiendo el principio de atención y ayuda al afiliado, es consciente de esta situación y propone alternativas de ocupación del tiempo libre de los niños/as que se generan en el periodo vacacional y que causan una cierta preocupación y a veces un problema debido a nuestros horarios laborales. Es por todo esto que nace la propuesta de colonias de verano y actividades de ocio que cubran esos tiempos. COLONIA DE VERANO La colonia está planificada para niños/as con las siguientes edades diferenciadas: 6-8 años y Esta diferenciación se debe a que los programas desarrollados deben responder al proyecto educativo atendiendo a los diferentes centros de interés que se establecen para cada edad evolutiva en concreto. El número de usuarios para cada colonia se centra en un mínimo de 20 y un máximo de 40 niños y niñas. Las fechas de realización de la colonia serán: Del 18 al 24 de julio Del 1 al 7 de agosto El lugar es la Colonia de San Pere y está situado a unos 500 metros del mar. El equipamiento con el que cuenta la Colonia es el siguiente: Comedor diferenciado en dos zonas Habitaciones colectivas con literas Baños y duchas interiores Duchas exteriores Dos salas para talleres y reuniones o actividades en caso de mal tiempo

Es por todo esto que nace la propuesta de colonias de verano y actividades de ocio que cubran esos tiempos.

3 Un porche techado habilitado con mesas y bancos para realizar talleres Una zona de juegos Un patio central para realizar veladas La playa es de arena. También en las proximidades, a unos 50 metros, existe una zona de toboganes y arena para practicar diversos juegos. Toda la instalación está cercada lo cual permite un control absoluto siempre velando por la seguridad de los niños y niñas. EQUIPO DE MONITORES 1. Director/Coordinador titulado en tiempo libre 2. monitores titulados (ratio 1/10) 3. monitores en prácticas 4. personal de la instalación METODO DE TRABAJO El método de trabajo que utilizaremos para esos márgenes de edad, se basa en un elemento motivador o marco simbólico que se va encadenando en el tiempo de duración de la colonia. La metodología es dinámica, activa y participativa usando como recursos de intervención fundamentales las dinámicas de grupos, talleres estructurados según el tema que se trate, combinando las diferentes estrategias de actuación para mantener el interés y la motivación. Nuestra propuesta implica: atención personalizada dirigida a cubrir las necesidades individuales responsabilidad del niño/a en su proceso educativo y conductual un aprendizaje significativo y operativo potenciar las relaciones interpersonales que se establezcan en el grupo OBJETIVOS GENERALES Aportar una formación integral en todos los aspectos de la personalidad del niño/a y potenciar el conocimiento mediante la interrelación que se da entre los aspectos lúdicos y educativos.

Toda la instalación está cercada lo cual permite un control absoluto siempre velando por la seguridad de los niños y niñas. EQUIPO DE MONITORES 1. Director/Coordinador titulado en tiempo libre 2.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. adquirir hábitos de trabajo 2. compartir los talleres con otros usuarios 3. desarrollar habilidades manuales 4. potenciar la creatividad 5. desarrollar mayor nivel de autonomía personal 6. desarrollar la capacidad de relación, solidaridad, comunicación y colaboración 7. trabajar el pensamiento lógico (generar soluciones a los problemas planteados) 8. descubrir el medio natural 9. descubrir el ocio creativo como alternativa. CENTRO DE INTERES El tema y la motivación se mueven en torno al aspecto fantástico. A través del centro de interés nos iremos introduciendo en el descubrimiento de un entorno de fantasía lleno de enigmas y pruebas que nos conducirán al conocimiento de otras civilizaciones con todas sus leyendas y mitos. Este marco simbólico da cabida a la aventura, el descubrimiento, el desarrollo de habilidades y estrategias, etc. ACTIVIDADES Las actividades que desarrollaremos durante la estancia en la colonia se pueden agrupar en: 1. animación de las propuestas que surgen siguiendo la línea argumental del centro de interés 2. el baño en la playa 3. los talleres. Espacio de trabajo en donde se desarrolla la habilidad manual, la psicomotricidad fina, etc. Para la franja de edades que trabajamos la conclusión de cada taller es diario (no se prolonga en el tiempo). Un ejemplo de talleres son: elaboración de máscaras, marionetas, orientación, naturaleza, pulseras, elementos necesarios para el centro de interés, etc. 4. actividades lúdicas y deportivas (juegos y deportes) 5. excursiones HORARIO BASE levantarse desayuno

trabajar el pensamiento lógico (generar soluciones a los problemas planteados) 8. descubrir el medio natural 9. descubrir el ocio creativo como alternativa.

5 09.30 aseo y arreglo de habitaciones taller del día playa ducha rápida comida tiempo libre programado actividad merienda actividad o baño ducha cena velada silencio PRECIO El precio final es de 190 euros por persona. Incluye: - 7 días (de lunes a domingo) en pensión completa - director y 4 monitores - material - seguro CAMPAMENTO URBANO La realización de un campamento urbano consiste básicamente en una serie de actividades de tiempo libre que se desarrollan en el marco geográfico del pueblo o la ciudad. Estas actividades recreativas, culturales y educativas están sujetas a las posibilidades que el lugar ofrece favoreciendo el descubrimiento de los diferentes lugares administrativos y sociales con los que cuenta la ciudad (biblioteca, ayuntamiento, iglesias y monumentos, parques y jardines, etc.). OBJETIVOS Los objetivos que cubre la realización del campamento urbano son:

Incluye: - 7 días (de lunes a domingo) en pensión completa - director y 4 monitores - material - seguro CAMPAMENTO URBANO La realización de un campamento urbano consiste básicamente en una serie de

6 conocimiento personal de lo que la ciudad ofrece (centro juvenil, polideportivo, ) descubrir las posibilidades que la ciudad ofrece para poder divertirse de forma diferente y relacionarse con otros conocimiento y contacto con otros niños y compartir con ellos la experiencia respeto a los demás a través de conseguir una meta en común aportando lo que cada uno tiene en potencia y en todo lo que puede hacer y no se había planteado educar el sentido de la responsabilidad, mediante el acercamiento personal a la ciudad favorecer el trabajo en equipo enfocar la ciudad bajo una nueva óptica y descubrir la geografía social y topográfica del mismo iniciar de forma práctica la educación urbana (vial, limpieza, vida interna, etc.) utilizar lugares vistos pero jamás ocupados sentirse protagonistas de la ciudad descubrir la ciudad con todas las personas que trabajan en ella, para que funcione favorecer la integración de colectivos de recién llegados o pertenecientes a culturas diferentes dar a conocer instalaciones e infraestructuras urbanas y lo que nos pueden ofrecer y a las que podemos acudir a lo largo del resto del año USUARIOS Niños y niñas entre 8 y 14 años, divididos en grupos de edad. DURACION La duración esta estructurada para que sea realmente operativa en 15 días (dos semanas), aunque los usuarios podrían concertar el tiempo que precisen durante el período de desarrollo de la actividad. HORARIO El horario se establece por necesidad laboral de los padres y es de 9 hasta las 14h, si bien se puede flexibilizar si hay padres que por motivos laborales deben dejar al niño/a antes.

puede hacer y no se había planteado educar el sentido de la responsabilidad, mediante el acercamiento personal a la ciudad favorecer el trabajo en equipo enfocar la ciudad bajo una nueva óptica y

7 FECHAS Las fechas previstas son: Del 1 al 15 de julio Del 18 al 30 de julio Del 1 al 15 de agosto Del 16 al 31 de agosto Del 1 al 15 de septiembre PRECIO El precio se establece en 70 euros por 15 días. Incluye: coordinador monitores material seguro Para realizar las inscripciones u obtener más información podéis dirigiros a UGT- Baleares, teléfono , en horario de 9,00 a 15,00 horas.

días. Incluye: coordinador monitores material seguro Para realizar las inscripciones u obtener más

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